ISSN-p 2306-7365
ISSN-e 2664-0686
ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ
, №2 (128), 2023
326
Эксперимент өткенге дейінгі сауалнама нәтижесі (4-кесте, 5-сурет)
4-кесте – Эксперимент өткеннен кейінгі сауалнама нәтижесі
Топтар/деңгей
жоғары
орташа
төмен
эксперимент топ
31
69
0
бақылау тобы
6
72
22
5-сурет – Қалыптастыру эксперимент нәтижелері
Оқытылу барысында екі топта да 36 сағаттық оқыту курстық бағдарламасы ұсынылды,
сонымен қатар эксперимент тобында бағдарламаға қосымша арнайы құрастырылған
әдістемелік нұсқау, цифрлық білім беру ресурстары оқу үрдісінде пайдаланылды.
Оқытылған пәннің қажеттілігі мен қолданылған цифрлық
ресурстарының тиімділігіне
қатысты эксперимент өткенге дейінгі айқындауға арналған сауалнама нәтижесінен,
эксперимент топ (2% – жоғары, 45% –
орташа, 53% – төмен), ал
оқытылған курс нәтижесі
бойынша оқушылардың STREAM әдісін меңгергені туралы сауалнама нәтижесі бойынша
эксперимент
өткеннен кейін, эксперимент топ (31% – жоғары, 69% – орташа, 0% – төмен)
болды. Ал бақылау топта бұл әдіс қолданылмағандықтан қорытынды нәтижесі айтарлықтай
өзгермеді. Сонымен қатар бұл әдіспен оқытылған топта жоба құру дағдысына ие болған
оқушылар республикалық ғылыми жобалар байқауында жүлделі
III-орынға ие болса, курс
авторы Республикалық «Ғылым және білім- 2023» атты ғылыми халықаралық конферецияда
I-орынға ие болды.
Бұл тәжірибеден, эксперимент тобында mBlock бағдарламалау ортасын үйренуге деген
қызығушылығы жоғары, білім алушылардың бағдарламалау дағдысының қалыптасып
STREAM әдісін меңгерген оқушылар көп болғандығы және
болашақта ұсынылған курсты
пайдалануға болатындығы анықталды.
Достарыңызбен бөлісу: 
