«Современная социокультурная ситуация» – учебная дисциплина общегуманитарной направленности
жүктеу/скачать 0.74 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Контрольная работа по дисциплине «Современная социокультурная ситуация (Раздел «Словари и культура народа»)
| ЗАДАНИЯ
1. Из неологических словарей выберите примеры новых фразеологических единиц, появившихся в последнее десятилетие. 2. Проанализировав материалы современной периодической печати, приведите примеры использования фразеологизмов. Обоснуйте коммуникативно- прагматические установки говорящего или пишущего при использовании фразеологизмов. 3. Приведите примеры ошибок, связанных с немотивированной трансформацией фразеологизмов, неуместным употреблением фразеологических единиц. 4. Обратившись к текстам Козьмы Пруткова, И.Ильфа и Е.Петрова, Э.Короткого, Г.Остера и др., приведите примеры языковой игры, связанной с переосмыслением или трансформацией фразеологизмов. 5. Выделите в газетных заголовках случаи использования прецедентных феноменов (прецедентных имен, ситуаций, высказываний и текстов). Проанализируйте связь между текстом-источником прецедентного феномена и текстом газетной статьи, оцените степень мотивированности такого включения.. Контрольная работа по дисциплине «Современная социокультурная ситуация (Раздел «Словари и культура народа») 37 1. Кратко (в 4–5 предложениях) обоснуйте тезис о социокультурной значимости словарей. 2. Соотнесите конкретные коммуникативно-познавательные задачи и типы словарей (назовите 5 конкретных задач и 5 соответствующих типов словарей, укажите конкретные примеры словарей, которые могут быть использованы при решении той или иной задачи). ПРИМЕЧАНИЕ: ответ «если мне надо узнать (что?), я открываю (какой?) словарь» – считается неправильным. Под конкретной ситуацией имеется в виду та, которая реально с вами произошла и потребовала обращение к словарю, укажите вопрос, с которым вы обратились к конкретной словарной статье, и как эти полученные данные помогли решить стоявшую перед вами задачу. 3. Перечислите все лексикографические параметры, представленные в одной из словарных статей БАС или МАС. ПРИМЕЧАНИЕ: для выполнения необходимо приложить полный текст словарной статьи и после нее списком перечислить содержащиеся в ней лексикографические параметры с примерами из текста статьи. 4. Приведите выразительный пример(ы) соотношения лингвистической и энциклопедической информации в словарях. Обоснуйте различия в видах словарной информации в лингвистических и энциклопедических словарях. ПРИМЕЧАНИЕ: брать примеры, рассмотренные на практических занятиях, запрещается. 5. Приведите примеры слов (значений) и их толкований (указав название словаря и год его издания) с коммуникативно-прагматическими и идеологическими компонентами. Дайте необходимый комментарий. Задание выполните в виде таблицы: Идеологический компонент Прагматический компонент В толковании В помете В иллюстративном материале В нескольких компонентах словарной статьи (указать, каких именно) Сделайте вывод об особенностях представления идеологического и прагматического компонента в толковых словарях. жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|