Современное педагогическ
Уровень сформированности ОИТУ
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- №7 2021 [СПО] 122 DIAGNOSTICS OF THE FORMATION OF THE FOUNDATIONS OF ENGINEERING AND TECHNICAL SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
| Уровень сформированности ОИТУ
Баллы Не сформированы 0–3 Низкий (алгоритмический) 4–6 Средний (рационализаторский) 7–12 Высокий (изобретательский) 13–15 Алгоритмический уровень соответствует уме- нию учащихся действовать с уже изученными эле- ментами по заранее обозначенному учителем ал- горитму, воспроизводить увиденные ранее дей- ствия. Сформированность умений на рационали- заторском уровне предполагает не только способ- ность действовать в соответствии с ранее изучен- ным алгоритмом, но способность переносить его на незнакомые ранее ситуации, предметы. Изо- бретательский же уровень предполагает, что уча- щийся может самостоятельно определить после- довательность работы, сформировать новый алго- ритм действий. Литература 1. Зуев П.В., Кощеева Е. С. Формирование ин- женерного мышления в процессе обучения // Педагогическое образование в России. 2016. № 6 2. Рахманкулова, Г. А. Формирование инже- нерного мышления студентов через иссле- довательскую деятельность: монография / Рахманкулова Г. А., Кузьмин С. Ю., Муста- фина Д. А., Ребро И. В. – создано в интеллек- туальной издательской системе Ridero.ru, 2015. – 159 с. 3. Зуев, П. В. Формирование ключевых компе- тенций учащихся в процессе обучения физике в школе [Электронный ресурс]: метод. пособие для учителей / П. В. Зуев, О. П. Мерзлякова. – 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2012–100 с. №7 2021 [СПО] 122 DIAGNOSTICS OF THE FORMATION OF THE FOUNDATIONS OF ENGINEERING AND TECHNICAL SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS Vlasova N. O. School № 109 This article shows the relevance of the pedagogical task of forming the foundations of engineering and technical skills of students of general secondary and basic schools, the concept of the founda- tions of engineering and technical skills is introduced. The potential of the subject “physics” for solving this problem is shown. An exam- ple of the sequence of the formation of engineering thinking and en- gineering and technical skills of students in the process of studying one of the topics in physics is given. The requirements for the matrix for controlling the formation of the foundations of engineering and technical skills of students are described, specific steps in the pro- cess of its construction are indicated, and an example of this matrix with a detailed description of all elements is given. When forming the control matrix of the fundamentals of engineering and technical skills of students, one should pay attention to the fact that certain re- quirements should be applied both directly to elementary skills and to some sets of skills collected based on the connection with the de- velopment of engineering thinking in schoolchildren. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|