Стр Мяч упал с высоты м, отскочил от пола и был пойман на высоте м. Путь, пройденный мячом больше модуля перемещения в раз 3
жүктеу/скачать 153.8 Kb.
|
| коллаборативное обучение
188. Когнитивное развитие характеризуется динамикой и устойчивостью способности к обучению 189. Способность понять, оценить и создать информацию, используя цифровые технологии цифровая грамотность 190. Планирование на основе трансляции учебной программы в серию последовательных уроков среднесрочное 191. При комплексном подходе к профессионализму учитель является частью учебного сообщества 192. Наиболее эффективный способ удержания полученной информации передача знаний 193. К инновационной деятельности учителя относится освоение новых функций управления учебно-воспитательным процессом 194. Принцип включения учителей в инновационную деятельность Добровольность 195. Один из этапов освоения новшества апробация 196. Достижение положительных результатов в деятельности учителя - это критерий Результативности 197. По масштабу вносимых изменений педагогические инновации подразделяются на локальные, модульные, системные 198. На базовом уровне критическое мышление можно развивать уже у младших школьников. Оптимальный для этого путь – стимулирование учеников находить доказательства на основе собственного опыта 199. Примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников «самообразование» является способность регулировать своё обучение 200. Аспекты обучения для интегрирования образовательных технологий в практике преподавания отдельных предметов жүктеу/скачать 153.8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|