Т. Н.Ермекова,Г. М.Найманбаева,Б. М.Найманбаева
жүктеу/скачать 6.15 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұлтсаулығы
| ЖАС ТАР МӘ ДЕ НИЕ ТІ
ЖӘ НЕ МӘ СЕ ЛЕ СІ ШЕ ШЕН ДІК СӨЗ ДЕР Бұлбөлімдесендер: • са ламат ты өмір сал ты, ұлт тық мә де ни ет, ма ман дық таң дау, жас тар мә де ние ті мен жас тар дың ел бо ла ша ғы на ық па лы жө нін де ой қоз ғай сың дар; • әлеу мет тік же лі нің пай да сы мен зи янын тал қы лап, бло гер ма ман ды ғы ның қырсы рын иге ру ге тал пы на сың дар; • ой көк пардың (де бат) мақсаты, ерекшелігі және мәдениетімен танысып, түр лі та қы рып тар да ой көк пар ұй ым дас ты расыңдар; • пуб ли цис ти ка лық стиль дің ерек ше лік те рін бі ліп, та қы рып қа бай ла ныс ты шы ғар ма шы лық ба ғыт та ғы тап сыр ма лар мен (өлең, әң гі ме, ес те лік, шы ғар ма, эс се) жұ мыс іс тей сің дер; • шешенге, шешендік сөзге қойылатын талаптармен, шешеннің көпшілік алдында өзін ұстау мәдениетімен танысасыңдар. ІІ БӨЛІМ Өнер, оқу – жас тық тың қа ру-жа ра ғы. Ілияс Жан сү гі ров Жас тар дың бү гін гі мін де ті – оқу, бі лім, тәр бие жұ мыс та ры. Бү гін – жас тар дың сөз ден іс ке кө ше тін за ма ны. Ға ни Мұ рат ба ев 36 §1. Тір ші лік тің не гі зі – са ла мат ты бо ла шақ 1. Аудиожазбадан (03. mp3) «Жаның жеті жаманнан аман болсын» мәтінін тыңдап, тілдік оралымдарын талдаңдар. Жанның сау лығы мен тәннің саулығы бір-бірімен байланысты ма? 2. Мә тін ді оқып, тыңдалым мәтінімен салыстыра талдаңдар. «Жаның жеті жаманнан аман болсын» мәтіні «Ұлт сау лы ғы» мәтіні Тақырыбы Мәтіндердегі автор көзқарасы Көзделген аудиториясы Құрылымы мен тілдік ерекшелігі Ұлтсаулығы Қа зақ хал қы ежел ден ден сау лы қты күтуге, күн де лік ті өмір де де не ні кү тіп ұс тау ға, та за лық ты сақ тау ға, дұ рыс та мақ та ну ға қат ты мән бер ген. Хал қымыздың «Бі рін ші бай- лық – ден сау лық», «Де ні сау дың жа ны сау, жа ны сау дың тә ні сау» де ген ма қал дары те рең тәр бие лік жә не фи ло со фия лық ма ңы зын осы күн ге дей ін жо ғалт қан жоқ. Қа зақ – су дың тұ ны ғын ішіп, ма лы на шөп тің шүй гі нін бе ріп, төрт тү лі гін тү ген деп жүр ген ха лық. Төрт тү лік тің ішін де жыл қы ны ерек ше бап тап, бие сау ып, қы мыз да яр- ла ған. Жыл қы еті – қа зақ хал қы үшін аса қа дір лі та ғам. Ол қо ры- ту ға же ңіл, тез сі ңе ді. Жыл қы еті нен жа сал ған қа зы-қар та, жал-жая ны біл мей тін адам си рек, қай жер де де бұл та ғам дар үл кен сұ ра ныс қа ие. «Бие нің сү ті – са ры бал», «Қы мыз дан ас қан дәм бар ма?» деп, қы мыз ды тек су сын ре тін де ға на пай да лан бай, оның аса жо ға ры ем дік-ши па лық қа сие тін біл ген. Қы мыз – жүй ке 37 ау ру ына бір ден-бір ем, өйт ке ні оның құ ра мын да В2, В12 дә - ру мен де рі бар. Қы мыз адам ағ за сы на жан-жақ ты әсер ете ді. Ол ас қо ры ту мү ше ле рі нің, жү рек қан та мыр ла ры ның, жүй ке жү йесі т.б. ағ за лар дың қыз ме тін жақ сар та ды. Қы мыз дың әсе рі бү кіл ағ за ны өз гер те ді. Фи зио ло гия лық жә не биохи- мия лық процес тер кү шей іп, зат ал ма су қал пы на ке ле ді. (Ж.Мол дах ме тұлы) 3. Оқылым мәтіні және өздерің білетін ақпараттар бойынша қы мыз- дың пайдасына кластер құрастырып, сол мәліметтерден мә тін жа - зың дар. Жай сөйлемдер мен құрмалас сөйлемдерді ажыра тың дар. жүктеу/скачать 6.15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|