47
|
Б.с.ү”Безнең мәктәп” темасына хикәя.
|
1
|
Сөй-ләм үсте-рү
|
Катлаулы план нигезендә язып бирү.
|
Сочинение − хөкем йөртү
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
№3
|
23.12
|
|
48
|
Сан турында төшенчә Саннарның саналмышы..
|
1
|
Яңа материал.
|
Предметның санын, исәбен белдереп, ничә? күпме? никадәр? ничәнче? ничәләп? ничәү? ничәшәр? сорауларының берсенә жавап булган сүз төркеменең сан дип аталуы.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
25.12
|
|
III чирек
|
49-50
|
Саннарның ясалышы.
|
2
|
Ныгыту
|
Ясалышлары буенча саннарның тамыр, кушма, парлы, тезмә төрләре булу, аларның дөрес язылышлары.
|
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
12.01
13.01
|
|
51
|
Гарәп һәм рим цифрларының язылышы.
|
1
|
Ныгыту
|
Гарәп һәм рим цифрларының язылышын өйрәнү.
|
|
Күчереп язу,
|
|
15.01
|
|
52
|
Сан төркемчәләре Микъдар саны
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Микъдар саны турында төшенчә
|
|
|
|
19.01
|
|
53
|
Тәртип саннары. Аларның кулланылышы.
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Тәртип санының предметларның саналу яки урнашу тәртибен белдереп, ничәнче? соравына җавап булуы. Төп санга -нчы, -нче, -ынчы, -енче кушымчалары кушылып ясалуы.
|
Сүзлек диктанты 10 минут
|
Күчереп язу, саналмышын табу, үзгәртү эше
|
|
20.01
|
|
54
|
Бүлем саннары. Аларның кулланылышы.
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Бүлем санының предметны тигез өлешләргә бүлүен белдереп, ничәшәр? күпмешәр? сорауларына җавап бирүе. Төп санга -ар, -әр, -шар, -шәр кушымчалары ялганып ясалуы.
|
Хикәя язу
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
22.01
|
|
55
|
Чама саннары. Аларның кулланылышы.
|
1
|
Яңа материал.
|
Чама санының предмет санын якынча белдерүе, никадәр? ничәләп? сорауларына җавап бирүе.
|
Тест
|
Чама саннарын табу, саннарны сүз белән язу, сорауларга җавап бирү
|
|
26.01
|
|
56
|
Җыю саннары. Аларның кулланылышы.
|
1
|
Ныгыту
|
Җыю санының бер төрдәге предметларның бергә туплану исәбен белдерүе, ничәү? күпме? сорауларына җавап бирүе. Төп санга –ау, -әү кушымчалары ялгап ясалуы.
|
|
Сәнгатьле уку, җыю саннарына сору кую, дәреслек, сүзлек белән эш итә белү
|
|
27.01
|
|
57
|
Сан төркемчәләрен кабатлау.
|
1
|
Ныгыту
|
|
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
29.01
|
|
58
|
Саннарга морфологик анализ. Кабатлау.
|
1
|
Кабатлау
|
. Саннарга морфологик анализ ясый белү.
|
Тест
|
Эзләнү таләп итә торган мәсьәләләрне чишү юлларын үзләштерү.
|
№5
|
02.02
|
|
59
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате. Грамма-тик биремле диктант “ (Сан темасын кабатлауга
|
1
|
Конт-роль дәрес
|
Грамоталылык дәрәҗәсен тикшерү
|
Диктант
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
3.02
|
|
60
|
Хаталар өстендә эш.Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате. Сан төркемчәләре кергән рус текстын татарчага тәрҗемә итү.
|
1
|
|
|
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
5.02
|
|
61
|
Сан темасын гомумиләштереп кабатлау. Тест
|
1
|
Конт-роль дәрес
|
|
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
9.02
|
|
62
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате. Безнең гаилә
|
1
|
Конт-роль дәрес
|
Грамоталылык дәрәҗәсен тикшерү.
|
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
10.02
|
|
63
|
Рәвеш турында төшенчә. Рәвешләрнең ясалышы, дөрес язылышы.
|
1
|
Яңа материал өйрәнү
|
Җөмләдә эш яки хәлнең билгесен белдерә.
Төзелеше ягыннан рәвешләрнең 5 төргә: тамыр, кушымчалар ялгау юлы белән ясалган, кушма, парлы, тезмә рәвешләргә бүленүе.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау, тәрҗемә итү.
Мәгънәле кисәкләргә бүлү, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
12.02
|
|
64
|
Рәвеш дәрәҗәләре.
|
1
|
Яңа материал.
|
Кайбер рәвешләрнең, сыйфатлар кебек үк, чагыштыру, артыклык дәрәҗәсендә килүләре.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
16.02
|
|
65
|
Рәвешләрнең мәгънә төркемчәләре.
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Мәгънәләре ягыннан рәвешләрнең 6 төркемчәгә: саф, охшату-чагыштыру, күләм-чама, вакыт, урын һәм сәбәп-максат рәвешләр гә бүленүе.
|
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
17.02
|
|
66
|
Күләм-чама рәвешләре
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Күләм-чама рәвешләренең эш яки билгенең күләм-чамасын белдерүләре, күпме? ничаклы? никадәр? нихәтле? сорауларына җавап бирүләре.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
19.02
|
|
67
|
Охшату-чагыштыру рәвешләре
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Охшату-чагыш-тыру рәвешләренең эшнең үтәлү ысулын белдерүләре, ни төсле? соравына җавап булулары.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
23.02
|
|
68
|
Охшату-чагыштыру һәм вакыт рәвешләре
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Вакыт һәм урын рәвешләренең эшнең үтәлү уры-нын һәм вакытын белдерүләре.
|
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
24.02
|
|
69
|
Урын рәвешләре
|
1
|
Яңа материал .
|
Вакыт һәм урын рәвешләренең эшнең үтәлү уры-нын һәм вакытын белдерүләре.
|
|
Тәрҗемә итү, сүзтезмәләр төзү, урын рәвешләренең җөмләдәге функциясен билгеләү
|
|
26.03
|
|
70
|
Сәбәп-максат рәвешләре
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Сәбәп-максат рәвешлә-ренең эшнең сәбәбен, максатын белде-рүләре.
|
Тест
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү,
|
|
02.03
|
|
71
|
Б. с.үстерү сәгате Сайланма диктант Рәвешләрнең сөйләм төзүдәге роле.
|
1
|
Контроль дәрес
|
Рәвешләрнең сөйләм төзүдәге ролен ачыклау..
Грамоталылык дәрәҗәсен тикшерү.
|
Диктант
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
№6
|
3.03
|
|
72
|
Рәвешләргә морфологик анализ.
|
1
|
Ныгыту
|
|
Хикәя язу
|
Сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү, рәвешләрнең синонимнарын, антонимнарын табу
|
|
5.08
|
|
73-74
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате .Иҗади изложение.
|
2
|
Конт-роль дәрес
|
Грамоталылык дәрәҗәсен тикшерү.
|
изложение.
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
№4
|
9.03110.03
|
|
75
|
Хаталар өстендә эш. Рәвешләргә морфо-логик анализ. Рәвеш темасын гомуми-ләштереп кабатлау.
|
1
|
Кабатлау
|
Тема буенча үтелгәннәрне камил ләштерү күнегүләре. Рәвешләргә морфологик анализ ясый белү.
|
Тест
|
Эзләнү таләп итә торган мәсьәләләрне чишү юлларын үзләштерү.
|
|
12.03
|
|
76
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате. Тәрҗемә өстендә эш. Әти-әниеңә яки туганнарга хат язу.
|
1
|
|
Грамоталылык дәрәҗәсен тикшерү.
|
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
|
16.03
|
|
77
|
Алмашлык турында төшенчә.
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Үзләрен атамыйча гына зат яки предметларга, аларның билгесе яки санына һәм хәлләренә күрсә тә торган сүзнең төркеменең ал-машлык дип аталуы. Алмашлык ларның җөмләнең теләсә кайсы кисәге булып килә алуы.
|
Диктант − 10 мин.
|
Логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
17.03
|
|
78
|
Алмашлыкларның ясалышы.
|
1
|
Ныгыту
|
Ясалышлары буенча алмашлык-ларның тамыр, ясалма, кушма, парлы, тезмә булулары. Алмашлыкларның җөмләнең теләсә кайсы кисәге булып килә алуы.
|
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
19.03
|
|
IV чирек
|
79
|
Алмашлыкларның төркемчәләре.
|
1
|
Яңа материал
|
Алмашлык төркемчәләре турында төшенчә бирү
|
|
|
|
02.04
|
|
80
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате.. Бер укыган әсәр буенча сочинение язу.
|
1
|
Сөйләм үстерү
|
Телдән сөйләм һәм язма сөйләм осталыгы, күнекмәләре булдыру.
|
|
|
№4
|
06.04
|
|
81
|
Зат алмашлыгы.
|
1
|
Яңа материал
|
Зат алмашлыгы турында төшенчә бирү
|
|
|
|
7.04
|
|
82
|
Тартым алмашлыклары.
|
1
|
Ныгыту
|
Предметның кайсы затка каравын белдергән алмашлыкларның тартым алмашлыклары дип ата-лулары. Алар кайбер алмашлык-ларга -ныкы, -неке кушымчалары ялганып ясала.
|
Тест
|
Күчереп язу, фикер алышу, нәтиҗә ясау,
|
|
9.04
|
|
83
|
Күрсәтү алмашлыклары.
|
1
|
Яңа материал өйрә-нү
|
Күрсәтү алмашлыкларының затка, предметка һәм шулай ук предмет яки эш-хәл билгеләренә күрсәтүе. Күрсәтү алмашлыкларының килешләр белән төрләнүе.
|
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
13.04
|
|
84
|
Б.с.ү.Табигатьне саклау турында мәкалә язу.
|
1
|
Сөйләм үстерү
|
Телдән сөйләм һәм язма сөйләм осталыгы, күнекмәләре булдыру.
|
|
Сөйләшү оештыру, сөйләм төзү
|
№5
|
14.04
|
|
85
|
Сорау алмашлыклары.
|
1
|
Ныгыту
|
Сорау алмашлыкларының сорау формасында зат яки предметлар га, аларның билгесе яки санна-рына һәм хәлләренә күрсәтүе.
|
Тест
|
Әңгәмә, логик фикер йөртү, чагыштыру, анализ, гомумиләштерү, нәтиҗә ясау
|
|
16.04
|
|
86
|
Билгеләү алмашлыклары.
|
1
|
Ныгыту
|
Билгеләү алмашлыклары-ның гадәттә затларны, предметларны гомуми-ләштереп белдерүләре. Аларның исемне ачыклап аергыч булып килгәндә төрләнмәүләре.
|
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
20.04
|
|
87
|
Билгесезлек алмашлыклары.
|
1
|
Яңа материал өйрәнү
|
Билгесезлек алмашлыкларының сорау алмашлыкларына әллә сүзе яки -дыр, -дер, -тыр, -тер кисәк чәләре кушылып ясалулары.
|
Сүзлек диктанты.
|
Дәреслек, сүзлек белән эш итә белү, танып белү активлыгын үстерү
|
|
21.04
|
|
88-89
|
Бәйләнешле сөйләм үстерү сәгате. Контроль изложение.
|
2
|
Контроль дәрес
|
Текстны җәенкеләндереп, төрле дәрәҗәдәге сый-фатларны файдаланып язу
|
Изложение №3.
|
Үз-үзеңә контроль ясау
|
№5
|
|
