Обобщения знаний, умений, навыков
Контроля и коррекции
Если урок имеет структуру: сообщение темы, цели урока; проверка качества усвоения, его коррекция, рефлексия, то тип урока…
Закрепления и применения
Комбинированный
Ознакомления с новым материалом
Обобщения и систематизации знаний
Контроля и оценки знаний
Уроки, на которых определяется уровень и качество усвоения знаний:
Комбинированный
Изучения новых знаний
Совершенствования знаний, умений, навыков
Обобщения знаний, умений, навыков
Контроля и коррекции
Нестандартные формы учебных занятий:
Урок - панорама
Урок закрепления
Урок усвоения знаний
Комбинированный урок
Урок повторения
Уроки-игры, уроки-конкурсы, уроки-семинары относятся к ... формам обучения.
Традиционным
Оригинальным
Авторским
Внеурочным
Нетрадиционным
Анализ достижений учащихся осуществляется с целью:
Контроля качества знаний учеников
Корректировки деятельности учащихся и управления учебным процессом
Текущей проверки результатов обучения
Индивидуализация и дифференциации обучения
Накопления оценок и ранжирования учеников по уровню обученности
Независимость определения результатов обучения от особенностей личности учителя – это принцип:
Объективности
Прочности
Сознательности
Наглядности
Систематичности
Уровень обученности учащихся, соответствующий стандарту образования, характеризует
Полноту знаний
Глубину знаний
Востребованность знаний
Действенность знаний
Достарыңызбен бөлісу: |
