oltest.kz
–
Онлайн-тесты
Педагогика
Актуальную версию этого файла
Вы всегда можете найти на странице
https://oltest.kz/files/
28/32
1 мая 2018 г.
448. Укажите их перечисленных деятелей педагогической науки является автора системы
«перспективных линий»:
•
А.С. Макаренко
449. Укажите какие методы обучения относятся к словесным:
•
Беседа, рассказ, лекция, инструктаж
450. Укажите методы по характеру познавательной деятельности:
•
Методы контроля и самоконтроля
451. Укажите методы по характеру познавательной деятельности:
•
Объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемные, частично поисковые,
эвристические, исследовательские
452. Укажите наглядные методы обучения:
•
Иллюстрация, демонстрация
453. Укажите основные звенья познавательной деятельности учащихся:
•
Восприятие, осмысление, закрепление, применение
454. Укажите основные формы методической работы в школе:
•
Методсовет, объединение, кабинет, проблемная группа, малая кафедра
455. Укажите первую функцию деятельности учителя:
•
Целеполагание
456. Укажите принципы модульного обучения (исключите из указанных 1 неверный ответ):
•
Осознание перспективы
457. Укажите словесные методы обучения:
•
Беседа, объяснение, рассказ
458. Укажите формы распространения передового педагогического опыта:
•
Открытые уроки, выставки, стенды, монографии, фильм
459. Укажите, что из ниже перечисленного не относится к методам воспитания:
•
Репродуктивный метод
460. Умение выдвигать педагогические цели, отбирать способы достижения педагогических целей,
предвидеть
результаты, возможность отклонения и не желательных явления, определять этапы
(стадии) педагогического процесса и пр., называется:
•
Прогностическим
461. Умение педагога воспринимать и адекватно интерпретировать информацию от партнера по
общению, глубоко проникать в личностную суть других людей видеть главное в другом человеке,
правильно определить его
отношение к другим ценностям, называется:
•
Перцептивным
462. Умение:
•
Хорошо отработанное действие по применению знаний на практике, доведенное до
Достарыңызбен бөлісу: 
