43
этим их можно интерпретировать как социально-психологические
особенности личности менеджера образования.
На основе полученных результатов факторного анализа нами был
разработан стандартизированный опросник с соответствующими (факторам)
диагностическими шкалами.
По результатам исследований (n=198) с помощью разработанного
опросника был проведен анализ по частоте встречаемых социально-
психологических особенностей с учетом групп эффективных и мало
эффективных менеджеров образования, который позволил констатировать,
что социально-психологические особенности эффективных менеджеров
образования имеют значимые отличия от социально-психологических
особенностей мало эффективных.
Так
менеджеры
образования,
эффективно
осуществляющие
инновационную деятельность в условиях высшего образовательного
учреждения,
характеризуются
высокой
мотивированностью,
коммуникативностью,
осуществляющие
в
ходе
профессиональной
деятельности
сотворчество,
обладают
развитой
контактностью,
организаторскими способностями, пользуются в коллективе заслуженным
авторитетом, умеют тактично разрешать конфликтные ситуации.
В рамках четвертой главы диссертации «Социально-психологические
Достарыңызбен бөлісу: 
