Учебная программа юнеско по медийной и информационной грамотности для педагогов и учащихся


Плюрализм: см. «Плюрализм медиа». Полная информация



Pdf көрінісі
бет211/229
Дата21.03.2024
өлшемі6.7 Mb.
#496270
түріУчебная программа
1   ...   207   208   209   210   211   212   213   214   ...   229
culum-on-Media-and-Information-Literacy 2 rus

Плюрализм: см. «Плюрализм медиа».
Полная информация: гипотетическое представление о наличии всей 
информации, необходимой человеку для принятия решений в нужное время.
Пользовательский контент: различные виды общедоступного медиаконтента, 
которые могут создавать пользователи цифровых медиа. Потребители контента 
также создают контент, часто без соблюдения этических стандартов. Модели 
курирования контента, используемые компаниями, занимающимися цифровой 
коммуникацией, одобряют, допускают или развивают определенные типы 
пользовательского контента, а их модерация направлена на обеспечение 
соблюдения принципов их контентной политики, иногда — с переменным 
успехом — с привлечением пользователей в целом, авторитетных пользователей 
или сторонних специалистов, проверяющих достоверность информации на 
возмездной основе.
Популярная культура: совокупность идей, взглядов, установок, тем, образов 
и других явлений, которым в широких кругах отдается предпочтение в рамках 
основных направлений данной культуры, особенно в западной культуре первой 
половины XX века и в формирующемся общемировом мейнстриме конца XX — 
начала XXI в.
Портал: веб-сайт или сервис, который предлагает широкий спектр услуг, таких 
как электронная почта, игры, котировки, поиск, новости и акции. Портал, веб-
портал или сайт облачных игровых сервисов предлагают чрезвычайно широкий 
спектр общедоступных сервисов, так что посетители с большей вероятностью 
будут посещать их чаще. Противоположностью портала является закрытая 
платформа (экосистема), которая призвана удерживать пользователей 
в ограниченной среде, например, в конкретном приложении социальной 
сети, за счет психологических приемов, обеспечивающих «залипание», в том 
числе удерживающих внимание пользователей посредством взаимодействия 
с алгоритмом (лайки, комментарии, репосты и пр.) и рекомендаций. Возможности 
выбора в Интернете означают, что и порталы, и закрытые платформы постоянно 
находят способы отслеживать поведение пользователей в более широком 
интернет-пространстве, например, путем сбора файлов cookie и сопоставления 
уникального ip-адреса с данными, собранными на разных интернет-площадках. 


ГЛОССАРИЙ
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . .
458
Сегодня все большее значение приобретают порталы, называемые «магазинами 
приложений» и вызывающие неоднозначную реакцию в связи с тем, какие 
приложения они включают и исключают, и с лежащими в их основе бизнес-
моделями, которые некоторые считают вымогательскими.
Поставщик 
информации
физическое 
лицо 
или 
организация, 
предоставляющие собранную информацию. Разные поставщики контента 
могут в большей мере специализироваться на информации, нежели на других 
типах контента, но большинство из них предоставляют смешанный контент. 
Новостные СМИ ориентированы преимущественно на предоставление 
информации, но многие медиакомпании предлагают как новостной, так 
и развлекательный контент, границы между которыми порой стираются. 
Библиотеки обеспечивают доступ как к энциклопедиям и журналам 
(информация), так и к произведениям художественной литературы. Компании, 
занимающиеся цифровой коммуникацией, известны тем, что размещают 
самый разнообразный контент, который наряду с информацией, продуктами 
художественного творчества, развлекательными видео, мемами, рекламой 
и многим другим включает недостоверную информацию, дезинформацию 
и риторику ненависти.
Права человека: набор прав и гарантий, которые считаются необходимыми 
для защиты достоинства и самоуважения человека. Обычно эти права 
сформулированы и закреплены в национальных и международных документах 
(например, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции 
о правах человека, Конвенции о правах ребенка и т. д.). Также этим термином 
обозначают права групп или народов, направленные на защиту наиболее бедных 
и/или маргинализованных групп общества.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   207   208   209   210   211   212   213   214   ...   229




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет