Учебная программа юнеско по медийной и информационной грамотности для педагогов и учащихся


Информация, создаваемая при участии граждан



Pdf көрінісі
бет203/229
Дата21.03.2024
өлшемі6.7 Mb.
#496270
түріУчебная программа
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   229
culum-on-Media-and-Information-Literacy 2 rus

Информация, создаваемая при участии граждан: такой вид информации — 
это следующий уровень развития идеи гражданоцентричности информации 
или ориентированности ее на граждан (такого рода информация чаще 
создавалась профессиональными структурами). На этом уровне сами граждане 
непосредственно участвуют в одном или нескольких этапах жизненного цикла 
информации или цепочки приращения значимости информации.
Информация, являющаяся общественным достоянием: термин, применяемый 
к оригинальным творческим произведениям, включая поэзию, музыку, искусство, 
книги, кинофильмы, дизайн товаров и другие формы интеллектуальной 


ГЛОССАРИЙ
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . . 
. . . . .
. . . .
449
собственности, такие как компьютерные программы. Отнесенность к сфере 
общественного достояния предполагает, что творческое произведение может 
быть использовано для любых целей по желанию пользователя. Объекты 
общественного достояния считаются частью коллективного культурного 
наследия общества в целом в отличие от собственности отдельных лиц.
Искусственный интеллект (ИИ): область науки и технологии, которая охватывает 
изучение, применение и производство компьютерной техники и программного 
обеспечения, обладающих некоторыми свойствами человеческого разума, 
такими как способность понимать языковые конструкции, распознавать 
изображения, решать задачи и обучаться. В ноябре 2021 года государства — 
члены ЮНЕСКО приняли Рекомендацию об этических аспектах искусственного 
интеллекта.
Существует 3 типа ИИ:

Сильный искусственный интеллект, который по своим возможностям не 
уступает человеку.

Слабый искусственный интеллект, который имеет ограниченный диапазон 
возможностей. Это единственный на сегодняшний день тип искусственного 
интеллекта, который получил реальное воплощение в жизни. Слабый ИИ 
ориентирован на достижение конкретной цели и предназначен для выполнения 
отдельных задач, предусмотренных программой, например, распознавания 
лиц, речи (функции интеллектуального голосового помощника), вождения 
автомобиля или поиска в Интернете.

Искусственный суперинтеллект, способности которого превосходят 
способности человека.
Кассовые сборы: показатель популярности и финансовой успешности фильма 
или актера. Кассовые сборы — это также коммерческая выгодность фильма или 
спектакля, оцениваемая по объему выручки от проданных билетов.
Кибертравля (кибербуллинг): травля с использованием цифровых устройств, 
таких как сотовые телефоны, компьютеры и планшеты, которая может 
осуществляться через SMS, сообщения и приложения либо в онлайн-формате 
в социальных сетях, на форумах или в сетевых играх, где люди могут просматривать 
контент, участвовать в его создании или делиться им. Кибертравля включает 
отправку, публикацию или распространение негативного, вредоносного, 
ложного или злонамеренного контента о других людях. Сюда может входить 
распространение чужой личной или конфиденциальной информации с целью 
поставить человека в затруднительное или унизительное положение. Порой 
кибертравля переходит в противозаконное или криминальное поведение.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   229




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет