Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»
жүктеу/скачать 1.34 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Вопросы и задания 1. Какие отклонения в развитии возникают у детей с нарушением интеллекта в раннем возрасте? 2. Охарактеризуйте основные направления коррекционно- педагогической работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения слуха (зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата) 3. Расскажите об этапах формирования сотрудничества взрослого и ребёнка с нарушением интеллекта 4. Охарактеризуйте особенности двигательных, психических и речевых нарушений при ДЦП 5. Подготовьте реферат на тему «Методика работы по развитию слухового восприятия и обучению произношения дошкольников с нарушениями слуха» (по книге Пелымской Т.В., Шматко Н.Д. «Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом: Пособие для учителя-дефектолога») 6. Подготовьте реферат на тему «Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками, имеющими нарушения интеллекта» (по книге Катаевой А.А., Стребелевой Е.А. «Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений») 7. Подготовьте реферат на тему «Критерии ранней диагностики РАС» (по книге Ранний детский аутизм // Сборник научных трудов / Под ред. Т. А. Власовой, К. С. Лебединской, В. В. Лебединского.) 8. Подготовьте доклад на одну из тем: • «Использование метода ABA (прикладной поведенческий анализ) в коррекции РАС у детей» • «Особенности использования методики DIR (Floortime) в работе с детьми с РАС» • «Метод ТЕАССН в работе с детьми с РАС» • «Метод терапии ежедневной жизнью в работе с детьми с РАС» • «Особенности применения холдинг-терапии в работе с детьми с РАС» • «Основные принципы метода сенсорной интеграции» • «Биомедицинский подход в коррекции РАС» 9. Расскажите о методе Л. Нильсен. Какие еще нетрадиционные методики работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения развития, вы знаете? жүктеу/скачать 1.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|