Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73
жүктеу/скачать 2.23 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Целью аттестации
- Главная аттестационная комиссия
| II. Аттестация
С целью стимулирования педагогических и руководящих работников, роста их профессионального уровня, повышения качества образовательного процесса, развития творческой инициативы, а также обеспечения социальной защищен- ности педагогов в условиях рыночных экономических отношений в России в 1972 г. была введена аттестация. За время, прошедшее после первой аттеста- ции, документы по аттестации неоднократно обновлялись, дополнялись с уче- том изменений, происходящих в системе образования. Действующее в настоя- щее время «Положение об аттестации педагогических и руководящих работни- ков государственных и муниципальных образовательных учреждений» утвер- ждено приказом № 1908 Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 г. Целью аттестации является стимулирование деятельности педагогических работников по повышению квалификации, профессионализма, развитию твор- ческой инициативы. Основным средством стимулирования выступает диффе- ренциация оплаты труда учителей. Одной из задач аттестации является также установление соответствия между качеством работы учителя и его зарплатой, что осуществляется путем присвоения педагогу категории. В основу проведения аттестации положены принципы: добровольности, от- крытости, коллегиальности, обеспечивающие справедливую, объективную оценку труда. Соблюдение этих принципов проявляется в процессе формирова- ния аттестационных комиссий. 138 В соответствии с действующим Положением создается три вида комиссий. Главная аттестационная комиссия формируется органом управления на уровне республики в составе России, края, области, автономного образования. Районная (окружная или муниципальная) или городская комиссия со- здается соответствующим органом управления образованием. жүктеу/скачать 2.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|