Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4.46 Mb. Pdf көрінісі
|
Часть I. Психологическая диагностика ходиагностика проводится в научных целях как часть экспери- ментального исследования, но и в этом случае, как правило, не рекомендуется указывать в публикациях точные имена и фами- лии испытуемых. Принцип научной обоснованности психодиагностической ме- тодики требует того, чтобы она, как минимум, была валидной и надежной, то есть давала такие результаты, которым вполне мож- но доверять 1 . Принцип ненанесения ущерба предполагает, что результаты психодиагностики ни в коем случае нельзя использовать во вред тому человеку, который подвергается психодиагностике. Если психодиагностика проводится в целях конкурсного отбора или при приеме человека на работу, то данный принцип применяет- ся вместе с принципом открытости результатов психодиагности- ки для обследуемого, который требует информации о том, что и как у него будет тестироваться, каковы результаты его обследо- вания, а также о том, кем и каким образом они будут использова- ны для решения его судьбы. Принцип объективности выводов из результатов тестирова- ния требует, чтобы они были научно обоснованными, т.е. выте- кали из результатов тестирования, проведенного при помощи ва- лидных и надежных методик, а не определялись и никак не за- висели от субъективных установок тех, кто проводит тестирова- ние или пользуется его итогами. Принцип эффективности предлагаемых рекомендаций пред- полагает, что такие рекомендации обязательно должны быть по- лезными для того человека, которому даются. Не разрешается, например, предлагать человеку такие практические рекоменда- ции из результатов тестирования, которые для него бесполезны или могут привести к нежелательным, непредсказуемым послед- ствиям. К людям, занимающимся психодиагностикой, предъявляют- ся особые квалификационные требования. Основные из них — следующие: хорошая теоретическая подготовка, доскональное знание психодиагностических методик и правил их применения, 1 Более подробно эти и другие принципы проверки научной обоснованности психодиагностических методик будут рассмотрены в следующей главе книги. 20 |