Цели обучения, которым посвящен урок
|
2.1.1.1 слушать и понимать устную речь, аудиовизуальный материал, повторяя простейшие фразы; 2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления вопросительных предложений по имеющейся информации, комментирования действий;
2.5.1.1 писать предложения по иллюстрациям используя слова-действия.
|
Учебные цели
|
Умеют высказываться на основе сюжетной картинки.
Знают знаки препинания в конце предложения.
Применяют в речи слова-действия.
|
Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
слушать и понимать устную речь, повторяя простейшие фразы; понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к досугу; понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы; изменять слова-действия и слова-предметы по числам и родам;
составлять простые высказывание из 2-3 предложений, имеющих отношение к досугу; участвовать в диалогах; оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.
|
Большинство учащихся смогут:
|
составлять рассказ, изменяет слова-действия и слова-предметы по числам и родам; использовать в речи слова-действия и слова-предметы; высказывать простые оценочные суждения с помощью учителя, используя критерии оценивания.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
составлять речевые высказывания, самостоятельно используя слова-действия и слова-предметы; составлять высказывания на заданную тему, правильной речевой конструкции; составлять вопросы к соответствующим иллюстрациям; читать выразительно текс, содержащий диалог.
|
Языковая цель
|
различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-действия и изменять их по числам.
|
Материал прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.
|
|
