|
|
бет | 36/104 | Дата | 02.01.2022 | өлшемі | 245.48 Kb. | | #452257 | түрі | Урок |
| 001066d3-ab596765п/п
|
Эпоха горообразования
|
Образованные горы
|
1
|
Байкальская
|
Восточный Саян, Западный Саян, Енисейский кряж
|
2
|
Каледонская
|
Скандинавские горы, Северные Аппалачи, горы острова Великобритания
|
3
|
Герцинская
|
Уральские горы, Аппалачи, Капские горы, Большой Водораздельный хребет
|
4
|
Мезозойская
|
Кордильеры, Верхоянский хребет, хребет Сихотэ - Алинь
|
5
|
Альпийская
( Гималайская)
|
Альпы, Гималаи, Карпаты, Кавказ, Тибет, Иранское нагорье, горы острова Сахалин, горы полуострова Камчатка
|
|
5.Рефлексия (4мин.)
|
- Что нового Вы узнали на уроке?
|
Ответы учащихся
|
6.Задание на самоподготовку (1мин.)
|
Параграф №6.
На к/к подписать географические объекты ( горные системы, вершины), упоминаемые в тексте параграфа.
|
|
География 7 класс
Технологическая карта урока №7
Тема 2. Атмосфера – мастерская климата (4 часа)
Тема урока: « Пояса планеты»
|
Тип урока: УИПЗЗ
|
Цель урока: формирование представлений о поясах атмосферного давления, освещённости и увлажнения.
|
Задачи урока:
- сформировать представление о поясах освещённости, увлажнения и атмосферного давления;
- Рассмотреть закономерности распределения данных поясов по поверхности Земли;
- Продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий на основе тематического содержания урока.
|
Планируемые образовательные результаты
|
Предметные
Давать определение понятиям пояса освещённости, пояса увлажнения и атмосферного давления , показывать их на карте;
Выявлять закономерности распределения поясов освещённости, увлажнения и атмосферного давления по поверхности Земли.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|