Шаг третий
Начинаем занятия
Проверка запоминания и восприятия текста
На чистом листе в течении 5
минут записывайте все, что
запомнили из прочитанного (имена героев, действия,
даты, стараясь воспроизводить все в том порядке, как это
было в книге), старайтесь не
лить воду и не писать слов
не имеющих особого смысла вроде – типа, кажется, на-
верное, вряд ли
Подсматривать, и даже открывать книгу, нельзя!
Посчитайте количество слов,
которое вам удалось запом-
нить и воспроизвести на бумаге. Запишите количество
слов и повторяйте эту проверку после каждого нового
изученного способа ускорения чтения или при каждых
50 словах увеличения скорости.
Составляющие скорочтения
Скорочтение складывается из двух основных факторов:
Каждый из которых прорабатывается отдельно. То
есть в
отдельных упражнениях вы увеличиваете скорость чте-
ния, а в других учитесь работать с информацией.
Одновременно это делать не получится.
Конечно при достижении определенной скорости начи-
нает страдать запоминание информации,
поэтому вам
нужно будет найти баланс между скоростью и запомина-
нием.
Понимание всегда должно быть в приоритете над скоро-
стью, за исключением тренировочного чтения,
поскольку
очевидно, что чтение без понимания бессмысленно.
Понимания информации
Скорости
и
