Смысл его заключается в том, что во время чтения нужно
выстукивать рукой особый ритм:
•
Удар ладонью с ожиданием
0,2
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,2
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,4
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,4
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,8
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,8
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,8
сек
• Удар ладонью с ожиданием
0,8
сек
Данный ритм нужно выстукивать как можно чётче, т.к.
концентрация внимания
происходит не на речевой
функции и проговариваемом тексте, а больше на дви-
жении и выстукивании ритма,
что и позволяет читать бы-
стрее без артикуляции.
Пятый способ подавления артикуляции
Во время чтения можно сознательно повышать и пони-
жать его скорость, благодаря
чему исчезает внутреннее
проговаривание текста. Менять скорость лучше всего
при помощи метронома, который будет задавать темп.
Шестой способ подавления артикуляции
Произведение во время
чтения различных движений
пальцами или руками. За эти действия отвечает большая
часть мозгового двигательного центра, поэтому движения
не
должны быть произвольными, автоматическими и лег-
ко выполнимыми. Нужно их усложнить, чтобы задейство-
вать внимание.
К примеру,
читая книгу, можно время от времени отво-
дить назад согнутую в локте левую руку или выпрямлять
поочерёдно по одному пальцу правой руки.
Седьмой способ подавления артикуляции
Нужно выбрать
для себя такой темп чтения, когда слова
будут успевать восприниматься только визуально и рече-
вая функция просто не успеет быть задействована. По-
иск подходящего темпа производится экспериментальным
путём.
Достарыңызбен бөлісу: 
