Вузы казахстана
Совершенствование знаний и настрой на работу
жүктеу/скачать 6.36 Mb. Pdf көрінісі
|
| Совершенствование знаний и настрой на работу
Эффективные управляющие советы состоят из членов, ко- торые всегда готовы потратить время и энергию на управление вузом как во время заседаний, так и в свободное от заседаний вре- мя. Также немаловажно изучение текущих и предстоящих про- блем, стоящих перед университетом и советом. Университет – это сложная организация с различными сферами, которые нельзя от- нести к корпоративной или другим сферам деятельности (напри- мер, такие вопросы, как землевладение, академическая свобода или финансовые и бизнес-модели, характерные для США и других 188 Nazarbayev University Graduate School of Education стран с рыночной экономикой, дорогим образованием и высоким налогообложением). Члены управляющих советов должны тратить много време- ни на понимание различных вопросов и сложности их решения. Быть хорошо осведомленным – значит понимать три направле- ния информации. Во-первых, члены совета должны понимать возможности и проблемы университета. Во-вторых, хорошо осве- домленные советы знают больше о новых веяниях, которые мо- гут затронуть их университет. Эти веяния могут быть местными, национальными или даже глобальными. В-третьих, самые успеш- ные советы также сосредотачиваются на процессе управления. Какими знаниями им следует обладать, чтобы сохранить статус эффективного органа управления? Ключевая стратегия состоит в проведении ориентационных мероприятий для новых членов совета. Такая ориентация должна включать в себя всесторонний обзор деятельности университета и знакомство с его миссией и стратегическими приоритетами, а так- же со структурой совета, его процессами и принципами работы. Все же более эффективные ориентационные мероприятия предо- ставляют новым участникам длительные возможности получить информацию об университете и его развитии. Перегруженность отдельными ориентационными мероприятиями приводит к «ин- формационной передозировке» новоиспеченного члена совета. И такие «моментальные» программы информирования, при ко- торых член совета задает вопрос и получает ответ сразу, обычно также неэффективны. Самый лучший подход к профессиональной ориентации - это когда новые члены совета хорошо усваивают первоначальные знания и в дальнейшем постоянно подпитывают их на информационных сессиях. Примерные темы ориентационных мероприятий для новых членов управляющих советов будут изменяться в зависимости от миссии университета и ее сложностей. Однако обычно список со- держит следующие базовые темы: • общие сведения об университете и знакомство с его историей; • профессорско-преподавательский состав и возможные ученые степени; • тенденции в приеме студентов; • общие сведения о финансовых делах и бюджете универ- ситета; • понимание того, как государство или регион, а также ра- ботодатели представляют себе высшее образование. 189 Корпоративное управление: вузы Казахстана Программа ориентации также должна быть сосредоточена на работе совета, но не ограничиваться этим: • общие сведения о структуре совета и комитетов; • ожидания относительно участия и посещения собраний; • понимание процесса принятия решений и голосования; • обзор повестки дня типичного заседания; • видение работы с точки зрения председателя совета. Все члены совета, и не только новые, извлекают выгоду из постоянного процесса познания и развития, в особенности, по мере развития вуза и решения разного рода возникающих вопро- сов. Те члены, которые тратят много времени на повышение своей компетенции, больше всего способствуют работе совета. Советы, которые проводят регулярные образовательные сессии и предо- ставляют достаточно подробную профессиональную ориентацию, функционируют лучше, чем те, которые этого не делают. Неко- торые советы отправляют сотрудников в академический отпуск на один или два года и называют это «глубоким погружением» в особо трудные и актуальные темы. Другие университеты перио- дически (раз в квартал) отправляют членов совета на лекции на ключевые темы, чтобы помочь им принимать полноценное уча- стие в работе совета. Они могут планировать конференц-звонки или вебинары для информирования членов совета о важных из- менениях или проблемах. Обучение членов советов может про- водиться как для отдельной группы из одного университета, так и в виде тренингов и семинаров для членов советов из несколь- ких университетов. Организацией и проведением таких образо- вательных сессий занимаются правительственные учреждения, которые сводят вместе членов советов из разных университетов для совместных сессий. Основной задачей хорошо информированных членов со- ветов является определение правильного уровня информации. «Есть два одинаково эффективных способа держать попечитель- ский совет в неведении», докладывает Дэвид Надлер из беседы с одним из попечителей. «Можно предоставить им слишком мало информации. Другой способ, как бы это ни иронично звучало, предоставить слишком много информации» [79]. Хорошо инфор- мированные советы понимают, что им требуется соответствую- щее количество углубленных знаний по темам. Слишком много информации может навредить совету, а ее дефицит не обеспечит достаточный уровень для правильного развития. |