Задания школьных олимпиад ■математика, русский язык, окружающий мир задания разного уровня сложности

153. 
     Необходимо перекрыть газ, выключить свет и электропри­боры.
     
154. 
     Зайчата родятся зрячими.
     
155. 
     Волк не стережет добычу в засаде, как кошка, а догоняет ее.
     
156. 
     У пингвинов.
     
157. 
     У насекомого шесть ног, а у паука — восемь, значит, паук— ненасекомое.
     
158. 
     Волга, на территории Российской Федерации.
     
159. 
     Антарктида, почти вся ее территория скрыта под ледяным покровом.
     
160. 
     Азия. Средиземное море является частью Атлантического океана.
     
161. 
     На Южном полюсе, так как Атлантида расположена вы­соко над уровнем моря, и ее не омывает теплое течение, такое, как Гольфстрим, почти достигающее Северного полюса.
     
162. 
     Ключевская сопка на Камчатке, ее высота — 4750 м.
     
163. 
     Асбест (допустимы ответы: торф, слюда).
     
164. 
     Река Урал.
     
165. 
     Атлантический океан.
     
166. 
     Высочайшая вершина земного шара — гора Джомалунгма (Эверест), ее высота — 8848 м.
     
167. 
     Черное, Белое, Красное и Желтое моря.
     
168. 
     У Саргассова моря, которое находится в Атлантическом океане.
     

188. На Северном и Южном полюсах, так как земной шар не-

189. 
     Ближайшая к Земле звезда — Солнце.
     
190. 
     Вещество — плазма.
     
191. 
     Планета Юпитер.
     
192. 
     Планета Сатурн.
     
193. 
     Планета Венера.
     
194. 
     Галактика.
     
195. 
     Сутки.
     

196. 
     В спячку впадают медведи, барсуки, ежи, летучие мыши. Зимой добыча корма для этих животных затруднена, поэтому, впадая в спячку, они пережидают голодную зиму.
     
197. 
     Полевки и суслики делают запасы пищи в норках, белки — в дуплах и на ветвях деревьев, кедровка — под корнями деревьев, во мху.
     
198. 
     Летучие мыши имеют перепонки, которые позволяют им летать.
     
199. 
     Растения поглощают углекислый газ и выделяют кисло­род. Города озеленяют, потому что растения очищают воздухот загрязнения и пыли.
     
200. 
     Иногда грибы в лесу растут кольцами или образуют полу­круг. Суеверные люди видели в этом колдовство ведьм. Растут они кольцом потому, что грибница разрастается радиально, а плодо­вые тела — грибы — развиваются на ее концах. «Ведьмина метла» образуются на березе: в этом месте поселяется грибок, и под его влиянием пробуждаются спящие прчки, из которых развивается целый пучок веток, напоминающий метлу.
     
201. 
     Береза первой осваивает открытые пространства, выруб­ки, гари; ее сеянцы не боятся яркого-солнца и заморозков. Под ее кроной поселяются молодые елочки, всходы которых погибают на открытых местах от солнечных ожогов и заморозков. Со вре­менем ель вытесняет березу, которой среди елей не хватает места.
     
202. 
     Темнее в еловом лесу, так как еловая хвоя густая, веток у ели много. Самый светлый — сосновый лес, так как крона сосен редкая и расположена высоко. Теневыносливые породы: ель, пих­та. Светолюбивые: береза, сосна.
     
203. 
     Корни сосны растут в стороны и тем самым укрепляют пески, а корни ели растут вглубь. *
     
204. 
     Ласточки, стрижи, мухоловки ловят насекомых в полете./ С наступлением холодов насекомые прячутся, и эти птицы вьь нуждены улетать в теплые края. Синицы, дятлы, поползни пита­ются насекомыми и личинками, которые прячутся в коре деревь­ев и могут найти себе корм даже зимой. Тетерева, глухари и ряб­чики кормятся зимой почками деревьев, хвоей и молодыми шишками.
     
205. 
     Медведи оставляют на деревьях клочья шерсти и когтями делают на них заметки.
     
206. 
     Змеи, рыбы.
     
207. 
     У кузнечика.
     
208. 
     Собаки различают только два цвета — белый и черный.
     
209. 
     Пернатой кошкой называют сову, так как она ночью охо­тится за мышами.
     
210. 
     Между взъерошенными перьями находится много возду­ха, и таким образом птицы меньше теряют тепла.
     
211. 
     Птицы истребляют вредных насекомых, хищные птицы истребляют вредных грызунов.
     
212. 
     Тополь.
     

196. 
     Сосна.
     
197. 
     Клюква. «215. Полынь.
     

216. 
     В сосновый лес.
     
217. 
     Масленок — губчатый гриб, остальные — пластинчатые.
     
218. 
     Опята.
     
219. 
     Белый гриб.
     
220. 
     Иван-чай.
     
221. 
     Этот зверек — белка, а ее гнездо называется гайно.
     
222. 
     Заяц.
     
223. 
     Группы звезд — созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас (т.е. пастух), Геркулес, Северная Корона, Лев, Лира, Лебедь, Пегас и др.
     
224. 
     Лесник следит за порядком, бережет лес от пожаров, борет­ся с браконьерами, помогает животным, попавшим в беду, и тд.
     
225. 
     Чаще всего туманы стелются над рекой,'в низине, где много воды.
     
226. 
     Туман.
     
227. 
     Это явление природы называется гроза. Во время грозы нельзя стоять под высокими деревьями. Если гроза застала тебя купающимся в реке, срочно выйди из воды. Нельзя прикасаться к металлическим предметам.
     
228. 
     За каждый правильный ответ — один балл. Например, кра­пива — богата витаминами, останавливает кровотечения; подорож­ник — обладает ранозаживляющими свойствами; васильки — для улучшения зрения; ландыш — стимулирует работу сердца и т. д.
     
229. 
     Сравнивать предметы можно только по одному и тому же признаку: цвет с цветом, размер с размером и т.д.
     
230. 
     Сыроежки.
     
231. 
     Клюква.
     
232. 
     Это насекомое — саранча.
     
233. 
     Нет, они появляются на свет сразу взрослыми. Насеко­мые откладывают яички, а из яичек появляются личинки (у жу­ков, мух, стрекоз) и гусеницы (у бабочек).
     
234. 
     Насекомые необходимы растениям, потому что без пчел, шмелей, бабочек, цветочных мух растения не смогут образовать плоды и семена. Начнут исчезать многие птицы, звери, рыбы, которые питаются ими.
     
235. 
     Медведь (хотя он и большой лакомка) — хищник. Осталь­ные животные — травоядные.
     
236. 
     Так называют маленьких зайчат. Зайчиха приносит по­томство три раза в год: зайчата первого выводка появляются, ког­
     

237. 
     На самом деле это не так. Медведь бегает очень быстро (со скоростью 40—50 км/час), может легко догнать лошадь, кроме того, он хорошо плавает.
     
238. 
     а) Горихвостка, б) Иволга, в) Клест, г) Королек, д) Соло­вей, е) Сова.
     

239. 
     Божья коровка.
     
240. 
     Бабочка Адмирал.
     
241. 
     Этр животное — як.
     
242. 
     Пчела.
     

243. 
     Речь идет о броненосце. Снаружи он «закован» в панцирь, состоящий из костных пластинок, соединень^х подвижно. Вот они-то и составляют скелет бронецосца. При опасности он сво­рачивается клубком.
     
244. 
     Бактерии, вирусы, сыворотки, вакцины, прививки — все это связано с именем замечательного французского ученого Луи Пастера.
     
245. 
     Можно также спилить, например, зубы у тюленя (или дру­гих млекопитающих) и обнаружить, что живут они до 30 лет. Заг­ляни коню «в зубы» (можно и корове, и козе), и потому, как они сношены (съедены), можно говорить о его возрасте. Годовые коль­ца можно подсчитать и на раковинах моллюсков, и на раковин­ках пресноводных рачков, и на чешуе рыб, и на костных пласти­нах панциря черепах.
     
246. 
     Наука говорит, что крокодилы напрочь лишены какой-либо сентиментальности. Вместо того, чтобы «оплакивать жерт­ву», эти кровожадные звери глазами потеют.
     
247. 
     В медицине используется змеиный, пчелиный и лягуша­чий яды. Змеиный яд (у змеи он на зубах) идет на болеутоляющие и кровесвертывающие препараты. У пчелы яд на конце жала. Эти­ми «уколами» лечат боли в области поясницы или простуженные суставы. А из лягушечьего яда (он на коже) готовят антибиотики и мази против грибковых заболеваний ног.
     
248. 
     Они схожи богатством кровеносных сосудов, по которым в зимнюю стужу к носу (человеческому) и лапам (гусиным) по­ступает горячая артериальная кровь.
     
249. 
     К общественным насекомым относятся пчелы, шмели, муравьи, осы, термиты.
     
250. 
     Раки зимуют на дне водоемов с достаточно чистой водой. Раки прячутся в глубоких ямах, зарываясь в ил, а некоторые — под пустыми створками раковин или под корягами.
     

243. 
     Среди австралийских сумчатых есть волк, куница, туш­канчик, летучая мышь и, конечно же, кенгуру.
     
244. 
     Страус прячет голову в песок совсем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно-профилактическими целями. Зак­рыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус, ждет пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок шею, грудь, взбивает песок крыльями, т.е. принимает самые настоящие песочные ванны.
     
245. 
     Это уж, еж, як.
     
246. 
     Звери зализывают раны, чтобы они быстрее зажили, так как в слюне есть особые вещества, убивающие болезнетворных микробов.
     
247. 
     Самое крупное млекопитающее на Земле — голубой кит, его длина 33 м и вес 160 т. А самое маленькое — летучая мышь-бабочка, живущая в известковых пещерах, в Таиланде. Она дос­тигает чуть больше 2,5 см и весит всего 2 г.
     
248. 
     Есть три рыбы — сом, язь и сиг; три птицы — сыч, чиж, ара (попугай); три беспозвоночных — рак, жук, оса; несколько диких и домашних млекопитающих — лев, бык, вол, кот и др.
     
249. 
     «Красная книга» — это книга «боли», тревожный сигнал Природы о сокращении численности животных и растений, об угрозе их истребления или о переходе в разряд редких. В нашей стране она утверждена в 1974 г.
     
250. 
     Крот зимой не спит, а трудится, копает так же, как и ле­том, только больше не в земле, а... в снегу. Дырки в снегу — это вентиляционные отверстия, через них наружу выходит углекис­лый газ.
     
251. 
     Почвы не будет: ни земли, а именно почвы. Почву еще «сде­лать» надо. Пропустив землю через себя, перемешав ее с перегнив­шими растениями, обогатив различными минеральными вещества­ми, червь выбрасывает из кишечника «орешки» — капролиты, ко­торые и образуют плодородную (родящую плоды) почву.
     
252. 
     Частенько можно увидеть хрюшку по уши в грязи. Но это еще ничего не значит. Свинья — удивительная чистюля. Туалет у нее всегда в одном месте, а «место отдыха» — в противополож­ном. А что касается в грязи поваляться, так грязь для свиней что-то вроде шампуня.
     
253. 
     Это пчелиный клей, основой которого является пыльца растений. Но это и лекарство с антисептическими свойствами. Помогает при заживлении ран, воспалении легких, расстройствах кишечника, ядовитых укусах, болезняхсуставов и злокачествен­ных опухолях.
     

243. 
     Айсберг.
     
244. 
     Океан.
     
245. 
     Устье.
     
246. 
     Экология.
     
247. 
     Нефть.
     
248. 
     Песок.
     
249. 
     Торф.
     
250. 
     Творческое задание (ответы вариативны).
     

1. 
   Шарыгин И.Ф. Математический винегрет. М.: Орион, 1991.
   
2. 
   Игровые задачи на уроках русского языка: 3—9 классы / П. Аркадьев, А. Кадыкова, Л. Кандинский, К. Кноп и др. М.: Чистые пруды, 2005.
   
3. 
   Словообразование для всех классов: Разные типы заданий / И.А. Громов. М.: Чистые пруды, 2005.
   
4. 
   Зубелевич Т.Н. Занятия математического кружка в 4 классе: Пособие для учителей. М., Просвещение, 1980.
   
5. 
   Жадобко Е.Б. Культурные растения. Домашние животные: Познавательные задачи и вопросы. М.: Чистые пруды, 2005.
   
6. 
   Шатилова А. С, ШмидтоваЛ.М. Занимательная математика. КВН, викторины. 3-е издание. М.: Айрис-пресс, 2004.
   
7. 
   Степанов В. Русские пословицы и поговорки от А до Я: Сло­варь-игра. М.: Аст-Пресс, 1999.
   
8. 
   Жадобко Е. У природы нет плохой погоды / Начальная шко­ла (газета). 2000. № 23, 24.
   
9. 
   Степанова СЮ. Сборник задач по математике для учащихся I—III классов: Пособие для учителей и родителей. И.: «Свиток», 1996.
   

10. 
    Русанов В.Н. Математические олимпиады младших школь­ников: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1990.
    
11. 
    Тесты по русскому языку: 2 класс / Е.И. Николаенкова. М.: Чистые пруды, 2005.
    

12. 
    Сластникова А.Б. Задания для проведения олимпиады по русскому языку. / Начальная школа (журнал). 1996. № 6.
    
13. 
    Чепкасова Т., Хамитова О., Власова В., Русанов В.Н. Мате­матическая олимпиада. / Начальная школа (журнал). 1996, № 6.
    
14. 
    Левитас Г. Нестандартные задачи / Начальная школа (га­зета). 2002, № 12.
    
15. 
    ИЛ Дыма, ОЛ Логинова, Л.Б. Огурэ, ЕЛ. Ширина, И.Б. Штей-нфер. Задания интеллектуального марафона для начальной шко­лы в 2003—2004 г. / «Первое сентября». Начальная школа (газета). 2004. № 47.
    
16. 
    Пальтова Н.В. Олимпиада по природоведению / Начальная школа (журнал). 2003. № 5.
    
17. 
    Возлинская М.В. Задачник. Нестандартная математика в школе. М., 1993.
    

19. 
    Львов М.Р. Школа творческого мышления. М., 1993.
    
20. 
    «Русский медвежонок - языкознание для всех» / Русский язык. Приложение к газете «Первое сентября». 2001. № 14.
    
21. 
    «Русский медвежонок — 2001». / Русский язык. Приложе­ние к газете «Первое сентября». 2002. № 35.
    
22. 
    Баврин И.И., Фрибус ЕЛ. Занимательные задачи по мате­матике. М.: Владос, 1999.
    
23. 
    Алексеев В А. 300 вопросов и ответов о животных. Ярославль: Академия развития, 1997.
    
24. 
    Экологические сказки. Пособие для учителей 1—6 классов / Сост. Г.Х. Фадеева. Волгоград: Учитель, 2003.
    

От автора 3

Математика 4

Ответы 32

Русский язык 51

«Окружающий мир» 101

Литература 142

ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД 1-4 классы

Мастерская УЧИТЕЛЯ