Засновник

И. А. Лескова 
 
УДК 37.013 
ОБРАЗ БУДУЩЕГО
КАК ГЛУБИННЫЙ ФАКТОР 
ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ 
ОБРАЗОВАНИЯ 
 
Ни одно разумное решение
не может быть принято без учета того,
каким мир станет в будущем
А. Азимов 
 
овременное образование столкнулось с 
вызовами времени, но адекватный ответ на 
них пока не найден, об этом красноречиво сви-
детельствует негативная оценка качества об-
разования со стороны работодателей и обще-
ства в целом. Вызов времени есть форма кри-
зиса, при котором в силу его глубины и мас-
штаба привычный ракурс видения проблем и 
существующий арсенал инструментов мыш-
ления и деятельности, используемых для их 
решения, утратил свою эффективность. Возни-
кает необходимость перехода от репродукции 
привычных способов видения проблем к но-
вым способам их понимания, а также необхо-
димость разработки новых инструментов мыш-
ления и деятельности. Этим определена ак-
туальность данного исследования, в котором 
предложен инструмент мышления, обеспечи-
вающий новый ракурс видения и оценки проб-
лем образования, новую основу их решения. 
В качестве инструмента мышления рас-
сматривается образ будущего. Речь идет не о 
частном образе будущего (индивидуальном, ка-
кой-либо сферы деятельности), имеется в ви-
ду феномен общественного сознания – образ 
будущего, определяющий направленность из-
менений всех сфер жизни общества. С этого ра-
курса появляется возможность рассматривать 
образование как элемент смысловой картины 
развития общества (в соразмерности смысло-
вому целому). Инструментальная функция об-
раза будущего состоит в рефлексии смыслов, 
т. е. это инструмент рефлексии смыслов (не