1.2-ші сигналды жүйеден біріншінің айырмашылығы:
е) адамның барлық қасиеті
2. Афазия бұл –
с) сөйлеудің бұзылуы
3. Адамның қорқуы бұл –
е) фобия
4. Адамның өзіне және өзге адамдарға қатысты қайғыру, өкінумен байланысты сезімдер:
а) адамгершілік
5. Адамдар арасындағы хабар алмасуға бағытталған психикалық іс-әрекеттің түрі:
в) қарым-қатынас
6. Ақпарат сақтау үрдісі
с) есте сақтау
7. Адамның бастан кешкен сезімдері сақталып, қайта жаңғыру естің қай түрі?
С) эмоционалды
8. Адамның өмір жағдайының өзгерістеріне икемделуі, бұл:
а) бейімделу
9. Алыптар бейнесін құрудағы қажетті қиял тәсілі:
в) гипербола
10. Адамның өз зейін бағытын өзгерте алу қабілеттілігі:
в) зейіннің бөлінуі
11. Адамның қорқыныш сезімін жеңе алуы:
с) батырлық
12. Адамның мінез-құлқын басқаратын:
с) ерік
13. Адамдарға өшпенділікті сипаттайтын мінез-құлық сипаты:
с) агрессивтілік
14. Адамның айқын белгіленген нышаны:
в) дарындылық
15. Арнайы жабдықталған аспаптарды қолданатын эксперимент бұл:
а) лабораториялық
16. Адамның жалпы қабілеттерінің бір бөлігі – бұл:
а) жалпы дарындылық
17. Алғашқы рет эксперименталды психологиялық лабораторияның ашылуы
е) 1879ж. В.Вундт
18. Адамның мінезі анықталады:
с) қоршаған орта әсері арқылы
19. Ақыл-ой іс-әрекетімен байланысты жағдай – бұл:
а) мәселелі
20. Адамның белгілі бір объектіні қажетсініп, оны мида бейнелеуі:
в) қажеттілік
21. Адам қалайтын нәтиженің бейнесі:
д) мақсат
22. Адамның іс-әрекетіне түркі болатын болатын
д) қажеттілік
23. Аса байыпты, ұстамдылығымен ерекшеленетін темперамент типі
в) сангвиник
24. Әлемге танымал психолог:
е) Л.С.Выготский
25. Әрекеттерді орындау тәсілінің атауы:
д) операция
26. Әркімге тілектес көңіл бөлінудегі ортақтас күйзеліс үрдісі:
а) эмпатия
27. Әрқашанда қабылдау:
а) тұтастық
28. Әр түрлі эмоцияның тұрақты уайымы:
а) көңіл
29. Әдет бойынша ырықсыз әрекет:
а) автоматизм
30. Әлеуметтік психологияның зерттейтіні:
а) адамдардың қарым-қатынасы мен әрекеттестігі
31. Бағынуға негізделген өзара қарым-қатынастардың түрі:
а) авторитарлық
32. Басқа адамның тең құқықты серіктес ретінде көрінетін іс-әрекет стилі:
д) демократиялық
33. Бумерангтің әсері:
в) кері нәтиже
34. Бәсеке
с) бақталастық және алысу жағдайында мақсатқа жету
35. Бұрын қабылдаған объектіні қайта жаңғырту:
д) тану
36. Бінінші сигналды жүйеге:
а) шартты рефлекстер
37. Бір құбылыстың белсенділігі артынан өзге құбылысты тудыртады – бұл:
в) ассоциациялар
38. Белгілер түрінде қайта жаңғыртатын ойын:
с) шартты белгілер ойыны
39. Бірлескен әрекет пен ауыз біршіліктері жоқ топ:
а) диффузды топ
40. Бейнелеудің даму формасы:
а) тропизм
41. Білім, іскерлік, дағдыларды меңгеруге бағытталған іс-әрекет түрі:
д) оқу
42. Бір уақытта қабылданатын объектілер саны нені анықтайды:
е) зейіннің көлемін
43. Бір құбылыстың белсенділігі , артынан өзге қбылысты тудыртады:
в) ассоциациялар
44. Басқа адамдарға көңіл бөлу кезінде байқалатын мінездің ерекшелігі:
а) әдептілік
45. Бақылау – бұл:
а) зерттелетін құбылысты жүйелі және мақсатқа сай бағыттай отырып қабылдау
46. Бихевиоризмнің зерттейтіні:
в) мінез-құлық
47. «Бағдарлану рефлексі» ұғымының авторы:
с) И.П.Павлов
48. Бірнеше жылдар бойы бір адамды ұзақ мерзімде қайталап зерттеу:
с) лонгитюдті зерттеу
49. Бір уақытта бірнеше әрекетті орындауға қабілетті:
а) зейіннің бөлінуі
50. Бір мезгілде бірнеше әрекеттерді орындау қабілеттілігі:
а) зейіннің бөлінгіштігі
51. Бір нәрсеге бейімделу:
в) бейімділік
52. Бейнені сипаттайтын ойлаудың түрі:
а) көрнекі-бейнелік
53. Вербальды қарым-қатынастың тәсілі:
а) сөйлеу
54. Гиппократ келесі ұғымның авторы:
а) темперамент
55. Гиппократ бойынша ағзаның қандай сұйықтығы сангвиниктерде басым болады:
в) қан
56. Генетикалық психологияның зерттеуі, бұл:
а) адамның мінез-құлықтары мен психикасының тұқым қуалаушы механизмдері
57. Ғылыми зерттеулердегі қабілеттілік:
с) академиялық
58. «Доминанта» ұғымын ғылыми қолданысқа кім енгізді:
с) А.А.Ухтомский
Депрессияға жақын темперамент типі:
А) меланхолик
59. Ерік, бұл:
е) саналы түрде басқару
60. Ерік жігір реттеуіне қатысты емес:
д) органикалық қажеттіліктерді үнемі қанағаттандыруға ынталану
61. Ес үрдістері:
с) сақтау және қайта жаңғырту
62. Есті жоғалту:
а) амнезия
63. Ерікті түрде сете сақтауға негіз болатын:
д) ерік
64. Естің алғашқы түрі:
с) эмоционалды
65. Екінші сигналды жүйеге қатыстысы
а) сөйлеу
66. Екі адамның сөйлесуі:
в) диалог
67. Ерік күшінің қатысуынсыз объектіге аударылатын зейіннің түрі:
д) ырықсыз
68. Еңбек, бұл:
а) жемістілікке байланысты шындықты қайта жасау
69. Ереже, нормаларға адам бағдарланатын эталондық топ:
д) референтті топ
70. Жануарға жат сипат:
д) сана
71. Жыныстық құмарлық – бұл:
а) бағыттылықтың биологиялық қарапайым түрі
72. Жаттау әдісінің авторы:
с) Г.Эмбингауз
73. Жануарлар психикасының адам психикасынан негізгі айырмашылығы:
а) ситуативтілік және жеке түсінбеушілік
74. Жоғаржы қажеттіліктерге қатысты:
д) мәдени рухани қажеттіліктер
75. Жекелік, типологиялық ерекшеліктер бұл –
в) темперамент, мінез, қабілет
76. Жалпылау, бұл –
а) қорытынды
77. Жас ерекшелігі психологияның зерттейтіні:
в) дамудың жас ерекшеліктері
78. Жалпы психологияның пәні:
с) психикалық үрдістер, қасиеттер және күйлер
79. Жер бетіндегі өмірдің даму тарихы:
а) филогенез
80. Заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеуі бұл –
в) түйсік
81. Заттар мен құбылыстарды жалпы және мәдени сипаттарына қарай біріктіру:
в) біріктіру
82. Заттық іс-әрекеттің соңғы нәтижесін алдын-ала болжауын енгізіп, бейнелерді тудыратын психикалық үрдіс:
е) елес
83. Зейіннің ауысуы, бұл:
в) зейіннің бір объектіден екіншіге ауысуы
84. Зейіннің көлемі, бұл:
е) бір уақытта қабылданатын объектілер саны
85. Заттар мен құбылыстарды тұтастай бейнеленуі:
в) қабылдау
86. Зерттеушінің өз бетінше толтыратын сауалнама:
с) анкета
87. З.Фрейд қандай теорияның негізін қалаған:
а) психоанализдің
88. Заттар мен құбылыстардың аралық байланысын бейнелейтін ойлау формасы:
а) пікір
89. Зейіннің тұрақтылығы, бұл –
а) зейіннің ұзақ уақытқа сақталуы
90. Зейіннің шоғырлануы, бұл –
с) сананың объектіде шоғырлану деңгейі
91. зейіннің объектіге шоғырлануы:
с) зейінніңш оғырлануы
92. Зейіннің объектіге жоғары шоғырлануы:
с) зейіннің тұрақтылығы
93. Инстинг дегеніміз:
а) адам мен жануарлардың туа берілген психика құрылымдарының бірлестігі
94. Идентификация:
с) теңдестіру
95. Импульстік реакциаларды реттейтін тұлғаның қасиеті:
в) өзін-өзі реттеу
96. Индивидтің сұрақтар жүйесіне ауызша және жазбаша жауап беруі, бұл –
е) сауалнама
97. Интроспекция:
а) өзін-өзі бақылау
98. Кеңестік психология тұжырымдамасына сәйкес психика келесі үрдісте қалыптасады:
е) белсенді әрекет
99. Кез-келген іс-әрекетті табысты орындауға бағытталған, жекелік-типологиялық ерекшелік:
а) қабілет
100. Кеңес психологиясына «интериоризация» ұғымын алғашқы рет енгізген:
с) Л.С.Выготский
101. Кез-келген тәртіппен бөлшектер қатарын бірінші рет қатесіз қайта жаңғырту:
с) есте сақтау
102. Күнделікті өмір жағдайында өткізілетін эксперимент түрі:
в) табиғи
103. Кооперация нені білдіреді:
д) әрекеттестік
104. Көру бейнесіне негізделген ойлау түрі:
в) көрнекі-бейнелік
105. Көрнекі-бейнелік ойлаудың негізделуі:
с) заттар мен құбылыстардың бейнесін қабылдауға
106. Күрделі объектіні құрамдық бөліктерге бөлу:
а) талдау
107. Көру зейіннің класификациялау негізі:
а) жетекші талдағыш
108. Қоршаған әлемге деген көзқарастар жүйесі:
е) дүниетаным
109. Қолайсыз әсерден пайда болатын шиеленіскен күй:
а) стресс
110. Қозушылық тудырады:
а) ынталықты
111. Қажеттілік, бұл:
с) мұқтаждықтан туатын күй
112. Қоғамда қабылданған мінез-құлық үлгілері:
в) әлеуметтік нормалар
113. Қарым-қатынастың перцептивті жақтары:
д) бір-бірін қабылдау
114. Қызығушылықтар мен достық негізінде еркін біріккен топ:
д) референтті топ
115. Қабылдау, бұл:
д) сезім мүшелері арқылы заттардың толық бейееленуі
116. Қысқа мерзімді естің негізгі сипаттамасы:
а) уақытша сақтау
117. Қазақстанда алғашқы ғалым психолог:
е) Ж.Аймауытов
118. Қазіргі кездегі психологияның негізгі тенденциясы:
а) интеграция
119. Қандай әдістің көмегімен экспериментатор қол жазуын зерттейді:
с) іс-әрекет нәтижесін талдау
120. Қазақ тілінде «Психология» оқулығының тұңғыш авторы кім?
Е) Ж.Аймауытов
121. Қоғамда мәртөбелі адам:
а) беделді
122. Қақтығысу – бұл:
а) дау-дамай
123. Қиял үрдісіндегі объектінің үлкеюі:
а) гипербола
124. Л.С.Выготскийдің негіздеген теориясы, бұл:
в) мәдени-тарихи теория
125. Мәртөбе:
с) субъектінің жағдайы
126. Мәндік байланыстарды есте қалдыруға негізделген естің түрі:
в) логикалық
127. Материалдың мағынасына мән бермей, қайталауға негізделген естүрі:
д) механикалық
128. Маңызды қасиеттерді бейнелейтін ойлаудың формасы:
а) ұғым
129. Міндеттерді шешудің варианттарының бірін таңдау:
а) шешім қабылдау
130. Мақсатқа жету үшін қажетті еріктің нығаю дәрежесі:
а) ерік күші
131. Мінез-құлықтық қоғамға қарсы үлгілері:
в) әлеуметтік қарсы нормалар
132. Мінез-құлықты зерттейтін американдық психологиялық бағыт:
а) бихевиоризм
133. Мінез-құлықтың бағыттылығын анықтайтын тұлғаның мотивтері мен қажеттіліктерінің жиынтығы:
с) бағыттылық
134. Негізгі сипаттардың ұқсастығына қарай заттарды топтастыру:
с) жинақтау
135. Нақты объектіні ұлғайту қасиеті:
а) гиперболизация
136. Негізгі психологиялық пән:
с) жалпы психология
137. Ойлау үрдісінде жалпыдан жекеге қарай логикалық ауысу қалай аталады:
а) индукция
138. Ойша дерексіздену:
а) абстракция
139. Ойлаудың ең жоғарғы деңгейі:
а) сөздік – логикалық
140. Ойлаудың иілгіштігі бұл:
а) қайта құру
141. Отандық теорияға қабілеттілікті енгізген автор:
а) Теплов
142. Өзара түсініскен балалар мен үлкендердің іс-әрекеті:
е) ынтымақтастық
143. Өзін-өзі реттеу кезінде байқалатын адамның қабілеті:
д)еріктік реттеу
144. Өзін меңгере алатын, мінезінің байыптылығымен сипатталатын темперамент типі
а) флегматик
145. Өзінің мінез-құлқын реттеу
д) өзін-өзі реттеу
146. Өзінің өткен жолын талдау:
е) өзін-өзі талдау
147. Өздігінен жетілу үшін өз-өзіне тапсырма беру:
в) өзін-өзі міндеттеу
148. Өз атынан сөйлеу:
в) монолог
149. Өзінің «Мен» бейнесіне арнаған сөйлеу түрі:
в) эгоцентрикалық
150. Өзінің іс-«рекетін жоспарлау және реттеу:
а) ұйымдасқан
151. Өз-өзіне бағытталған тұлғаның типі:
в) интровертивті
152. Психология пәні:
а) психика
153. Психадиагностиканың пәні:
д) диагностикалық әдістері мен күйлерді психологиялқ бағалау
154. Психологиядағы негізгі әдіс
а) психологиялық эксперимент
155. Психологияның дербес ғылым болуы
д) 19 ғ.
156. Педагогикалық психологияның зерттейтіні:
е) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздері
157. Психикалық бейнелеудің айырмашылығы:
в) субъективтілік
158. Психикалық іс-әрекет бұл:
с) болмыстың психикалық бейнеленуі ретінде
159. Психиканың ұлттық ерекшеліктерін зерттейтін психологияның саласы:
е) этнопсихология
160. Психоонализдің зерттеуі:
е) санасыздық
161. Психикалық іс-әрекеттің ішкіден сыртқа ауысуы:
а) интероаризация
162. Рефлексия:
а) өзін-өзі жете түсіну
163. Сыртқы заттық әрекеттердің ішкі ақыл-ой әрекетіне ауысуы бұл –
а) интериоризация
164. Субъектілердің нәтижелі әрекеттестігі:
д) қатынас
165. Суретке түсіру тұрғысындағы ес:
а) эидетикалық
166. Сюжеттік рөлдік ойын негізі:
а) сценария
167. Су перісі, айдахар бейнелерін жасуда қолданылған тәсіл:
а) агглютинация
168. Сананың бір объектіге бағытталуы мен шоғырлануы:
с) зейін
169. Сананың белгілі бір затқа шоғырлануы:
а) зейін
170. Стресс дегеніміз:
в) күшті әрекеттердің әсерінен пайда болатын күй
171. Сыртқы әлемге бағытталған тұлғаның типі.
С) экстравертивті
172. Сөйлеудің заңдылықтарының функцияларын зерттейтін ғылым:
е) психолингвистика
173. Сөйлеудің мазмұндылығы қандай көрсеткіштермен сипатталады:
с) ақпараттың толық және нақтылығы
174. Сыртқы әлемге бағытталған тұлғаның типі:
с) экстровертивті
175. Сана дегеніміз:
а) психикалық бейнелердің жоғары деңгейі
176. Саналы іс-әрекет үшін жат сипат:
с) инстингтер
177. Субъектінің сенімсіздікті уайымдауы:
е) толқу
178. Санасыздықты зерттеудің психологиялық бағыты:
с) психоанализ
179. Сұхбат дегеніміз бұл:
д) ауызша сұрау
180. Түйсік бұл:
е) Заттардың жеке қасиеттерінің бейнеленуі
181. Танымдық психикалық үрдістер:
е) түйсік, қабылдау, ес
182. Түйсік түрлері:
д) көру, есту, тактильді
183. Талдағыштардың қандай тобы қозғалысты қабылдауға қатысады
с) көру және қозғалыс
184. Тұлғаның іс-әрекетін бағыттайтын тұрақты мативтердің жиынтығы
е) бағыт
185. Танымдық үрдістер бұл –
е) түйсік, қабылдау, ойлау, қиял
186. Тілдің тығыз өзара байланысы
в) ойлау
187. Тұнжыраңқы көңіл
а) депрессия
188. Танымдық іс-әрекетпен байланысты сезімдер:
е) интелектуалды
189. Тануға қажеттілік ретінде көрініс беретін интелектуалды сезім, бұл
а) қызығушылық
190. Тұлғаның белсенділігін төмендететін уайым:
а) теріс эмоция
191. Тұлғаның белсенділігін жоғарылататын уайым:
а) жағымды эмоциялар
192. Тұлғаның ерекшелігін анықтайтын психиканың біртұтас құрылымы:
а) мінез
193. Темпераменттің физиологиялық негізін алғаш рет ашқан кім?
Е) Павлов
194. Темпераментті бірінші рет сипаттаған:
с) Гиппократ
195. Танымдық белсенділігін мақсатты түрде ұйымдастырушы іс-әрекет түрі:
с) оқу
196. Туа берілген даралық тұлғалық ерекшеліктер:
а) темперамент
197. Тұлға ретіндегі адамның тұрақты ерекшеліктерінің жиынтығы, бұл:
а) мінез
198. Тұлғааралық қатынастарды зерттейтін әдіс:
а) социометрия
199. Топ лидерінің статусын зерттейтін әдіс:
д) социометрия
200. Уақыт бойынша естің түрі:
с) уақытша
201. Үнемі өзгерудегі принціп:
а) даму принціпі
202. Ырықсыз түрде әсер ету:
а) албырттық
203. Ынталықты жоятын қатал басқару тәсілдері:
с) авторитарлы басқару
204. Ырықсыз зейіннің пайда болуына төмендегілердің қайсысы жатпайды:
д) ерік күштері
205. Ішкі мүшелерден пайда болатын тітіркендіргіш:
в) интерорецепторлар
206. Іс-әрекеттің құрылымына қатыстысы:
а) мотивтер мен мақсаттар
207. Іс-әрекетте байқалатын мінездің ерекшелігі:
а) еңбекқор
208. Шындықтағы заттар мен құбылыстарды қате қабылдау:
д) галюцинация
209. Шешім қабылдаумен байланысты ерік әрекетінің кезеңі:
а) мотивтердің күресуі
210. Шартты рефлекс теориясының авторы:
а) И:П.Павлов
211. Шартты рефлекс, бұл –
в) ағзаның реакциясы
212. Шкалалар бойынша стандартты сұрақтар мен тапсырмаларды қолдану арқылы сипатталатын әдіс:
е) тест
213. Экстерорецептивті түйсік:
е) ішкі сезім мүшелерімен қабылданатын тітіркендіргіштер
214. Эксперимент дегеніміз:
в) зерттеу жағдайларын алдын-ала белгілеп, мақсатты түрде жасау
215. Экспериментатордың мәтіндерді зерттейтін әдісі:
с) іс-әрекет нәтижесін талдау
216. Хабар алмасуды қамтамасыз ететін қарым-қатынастың функциясы:
д) қарым-қатынастылық
Достарыңызбен бөлісу: |