1 нче кечкенәләр төркеме Максат

 

Максат:

Балаларны кулъяулыклар б/н файдаланырга өйрәтүне дәвам итү.

Сабын, сөлгене дөрес куллану күнекмәсен ныгыту.

Балаларда бер-берсенә карата ярдәмләшү хисе тәрбияләү.

 

Барышы:

(Ишек артыннан елаган тавыш ишетелә).

Балалар, тыңлагыз әле, кемдер елый, ахырсы. Карыйм әле, кем икән ул. (Ишек артыннан песи уенчыгы алып керә). Балалар, бу бит Йомшаккай. Исәнме, Йомшаккай, нигә елыйсың?

Песи: Исәнмесез, балалар, ничек еламаска, минем б/н беркемнең дә уйныйсы килми.

Т-че: Нишләп икән? Синең бит дусларың бик күп иде бит әле.

Песи: Мин нигә минем б/н уйныйсыгыз килми дип сорагач син бик пычрак, киемең дә, бит-кулларың да дип җавап бирәләр.

Т-че.: Алай булгач син үзең гаепле инде.

Песи: (Елый)

Т-че: Елама, песикәй, без балалар белән сиңа булышырбыз, киемеңне дә тәртипкә китеребез, бит-кулларыңны да юарбыз.

Т-че: Балалар, Йомшаккайга ярдәм итәбезме?

Балалар җавабы.

Т-че.: (балаларга сорау бирә) Балалар, песигә нәрсә булган?

Балалар: Бите пычранган.

Т-че.: Балалар, әйдәгез хәзер песикәйне юындырыйк инде.

(Песине сулы табак торган өстәл янына алып киләләр. Тәрбияче балалар белән бергә юыну эзлеклелеген искә төшерәләр. Кулны сулыйбыз, сабын алып сабын белән беләзеккә тикле ак перчатка ясыйбыз, яхшылап ышкыйбыз, су белән юабыз, аннан битне юабыз)

(Су б/н юып төшерәм, битен юам)

Су.

Бит – кулыңны ю.

Туңдыра ич бу су,

Салкын ич бу су.

Ай-яй-яй-яй!

Туңдырса да ю,

Әйбәт салкын су,

Ю-ю-ю-ю!

(Уен тәртибе: Балалар утыралар, кулларын артка яшерәләр)

 

Т-че: Кайда, кайда безнең куллар?

(Балалар кулларын алга чыгарып күрсәтәләр, биетәләр һәм такмак әйтәләр)

Менә шул, менә шул,

Безнең чиста куллар!