Актуальность дипломной работы
жүктеу/скачать 0.6 Mb.
|
|
Введение Актуальность дипломной работы. В дипломной работе представлено комплексное исследование формирования казахской интеллигенции, системы подготовки и развития категории казахских служащих на территории Российской империи в начале XX века. В современный период поступательного развития Республики Казахстан актуализируется задача повышения профессионального уровня и эффективного использования знаний служащими всех направлений и уровнями. Важным элементом реализации данной политики является административное реформирование. В выступлении Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева на междунароной научно-практической конференции «Роль государственной службы в повышении конкурентоспособности страны» 17 июня 2008 года в Астане обозначилась задача разработки и реализации новой концепции модели государственной службы в Казахстане [1, с. 266]. Модернизация казахстанского общества существенно возвышает статусность и степень ответсвенности гражданских служащих задействованных в социальной системе. В данном ракурсе научный интерес представляет процесс формирования корпуса казахской интеллигенции, их профессиональная, общественная и политическая деятельность в начале ХХ века. В результате реформ 1860-х годов происходит нивелирование сословных привилегий и трансформирование сословий в классы, и профессиональные группы. Таким образом, во второй половине XIX века в Казахстане фактически формируются профессиональные группы просвещенных по русско-государственным образовательным стандартам казахских служащих, имевших существенные отличия от остальных представителей казахского общества. На рубеже XVIII-XIX веков четко обозначилась тенденция доминирования имперской системы управления на территории проживания казахов. Вследствии данной политики в регионе внедряется комплексная длительная программа, направленная на включение казахского народа в орбиту тотального влияния имперских структур. В процессе внедрения имперских реформ в первой половине XIX века формируется незначительная страта казахских служащих, функционировавших в схеме военно-административного управления [1, с. 268]. Во второй половине XIX века увеличивается динамика включения казахского населения в образовательную систему на территории регионов. С течением времени происходит дифференциация казахских учащихся по социальному статусу и имущественным показателям. На рубеже XIX - начала XX века значительную часть ученического корпуса и студенчества составляли выходцы из знатных сословий. Соответствующая мотивация поведения представителей указанных семей диктовалась насущной необходимостью достижения лидирующих позиций с вовлечением в административно-управленческие структуры. Реальным показателем продвижения казахских специалистов в вертикали управления являлись повышенная трудоспособность, дисциплинированность и отточенное мастерство. В силу сложившихся реалий статусность казахских служащих в иерархии управления ограничивалась позициями вспомогательного характера. Таким образом, со второй половины XIX века в народе происходит медленный процесс формирования определенных групп казахской интеллигенции. В ходе медленного переустройства гражданского общества Российской империи преломлялось самосознание казахских служащих осознававших меру отвественности за будущее казахского народа. В данную эпоху наблюдается трансформация политической ситуации в Российской империи, определившей обострение противоречий между консервативным направлением и прогрессивной мыслью. Противоречивость социально-экономических и политических реформ в государстве акцентировали участие казахской интеллигенции в общественно-политических событиях. По сути смыслового содержания и качественных характеристик казахские служащие олицетворялись с категорией национальной интеллигенции, подготовленной по европейским стандартам с сохранением этнодуховной основы. С конца XIX века казахские интеллигенты активно включаются в реформационное движение, направленное на реорганизацию имперской модели управления. На повестку дня ими выдвигается широкий спектр значимых проблем, реализация которых в их представлении должны были способствовать становлению государственности казахов и возрождению их этничности. Соответствующие факторы подверглись основательному изучению и анализу в исследовании. Совокупность изложенных обстоятельств определяет научную актуальность изучения темы истории формирования, развития и общественной и политической деятельности казахской интеллигенции. Исследование поставленной проблемы представляет научный интерес в свете современной ситуации формирования казахской интеллигенции и их задач в эволюции общества и страны. жүктеу/скачать 0.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|