Al-Farabi Kazakh National University мрнти

© 2017 Al-Farabi Kazakh National University 
МРНТИ 04.11.21
Биекенов К.У.
1
, Мамытканов Д.К.
2
1
д.социол.н., профессор, е-mail: byekenov.kenes@gmail.com
2
к.социол.н., и.о. доцента, е-mail: darchan777@mail.ru
Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КАФЕДРЫ
В СОЦИАЛЬНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАНИЯ
В статье рассматриваются методы использования интеллектуального потенциала кафедры в 
социальной модернизации образования. Казахстанское образование направлено на реализацию 
Плана нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ». Сегодня в 
Казахском национальном университете им. аль-Фараби все кафедры имеют богатые традиции, 
опыт и научный авторитет. В научный поиск включены не только преподаватели, но и большинство 
студентов, все магистранты и докторанты. Поэтому мы, по сути, являемся в современной 
терминологии исследовательским университетом. Мы живем в условиях турбулентности, то 
есть в условиях ускорения исторического времени, поэтому наука развивается быстрыми 
темпами – меняются через каждые 3 года. А это требует давать молодежи энциклопедическое 
знание, основанное на понимании, чтобы она была готова к усвоению новых специальностей и 
отказаться от кроссвордного, основанного на зубрежке. Для этого кафедра реализует программу, 
объединяющую «знание», «понимание», «компетентность», «анализ-синтез», «оценивание», 
«критическое мышление». Благодаря этому создана единая, органически взаимосвязанная, 
непрерывная система образования. На основе концепции президента о модернизации 
гуманитарного образования разработана современная модель социолога. В процессе перехода 
к новой программе социологическое образование Казахстана переживает различные процессы 
– институционализацию, академизацию, профессионализацию и сциентификацию, которые 
между собой тесно взаимосвязаны. Академизацию и профессионализацию часто понимают как 
две стороны процесса институционализации. 
Используя современную методологию, а также синергию, моделирование, системный и 
сравнительный исторический методы, применяя анкетирование, интервью, наблюдение и анализ 
документов, мировая социология пытается открыть тайны окружающего мира. Социологи 
уже открыли законы группового давления и лидерства, возникновения межнациональных 
конфликтов, гражданских войн и революций, обнаружили механизмы образования толпы и 
массового поведения, смены моды, миграции населения, колебания спроса и предложения, 
смены политических режимов, принципы интеграции и дифференциации наук. Сейчас кафедра 
ориентирует своих сотрудников на исследование более сложных вопросов, чем раньше: поисками 
путей выхода из кризиса, проблемами достижения глобальной цели – реальной независимости 
республики, укрепления гражданского общества, построения демократического, социального 
и правового государства, социальной модернизации, обеспечения становления национального 
рынка на новой технологической, структурной, институциональной основе.