Али Насилие родителей над детьми в семье: социально-философский анализ

На правах рукописи

Специальность: 09.00.11 – социальная философия

диссертации на соискание ученой степени

Работа выполнена в Отделе социальной философии Института философии, политологии и права Академии наук Республики Таджикистан им. А.М. Баховаддинова

философских наук, профессор

С диссертацией можно ознакомиться в Центральной библиотеке им. Индиры Ганди Академии наук Республики Таджикистан (734025, г. Душанбе, пр. Рудаки, 33).

Автореферат разослан « ____ »______________ 2014 г.

Ученый секретарь

Диссертационного совета,

кандидат философских наук Гиёев К.Х.

Следует отметить, что нынешняя иранская семья во многом отличается от семьи прошлых эпох: иными социальной и экономической функциями, изменением психолого-эмоциональных и социологических характеристик, что очень важно для исследовательских изысканий. Отношение детей и родителей в последнее время существенно изменилось. Более значимыми стали отношения привязанности друг к другу и для большинства людей именно дети становятся одной из основных ценностей жизни. В то же время, проблема семейного насилия над детьми привлекает внимание, как научной теории, так и государственной практики современного периода в Иране.

Социальная практика показывает, что в нынешних условиях традиции воспитания в семье, которые в течение столетий считались основой народной культуры, почти утрачены. Несомненно, возрождение таких национальных традиций имеет большое значение для развития семьи, её укрепления и семейной подготовки и, вместе с тем, может способствовать профилактике негативных явлений, которые становятся главной причиной насилия над детьми в семье. Решение данных проблем возможно с помощью многочисленных соответствующих компетентных государственных структур и, одновременно, усилиями всего общества.

Отсутствие единой концепции в отношении проблемы семьи и детей в иранском обществе, нехватка высококвалифицированных кадров и специалистов по оказанию помощи детям, недостаточный доступ к расширенной информации о проблеме насилия над детьми – все это является основным препятствием на пути ее решения. Повышение результативности усилий по решению данной проблемы напрямую зависит от взаимодействия семьи, государства и общества.

Таким образом, об актуальности данной темы свидетельствует ряд проблемных ниш в общем контексте ведущихся научных изысканий, а также потребности социальной политики и практики в Иране. А именно, определение социокультурной сущности домашнего насилия родителей над детьми, социально-философский анализ современной семьи и причин появления домашнего насилия родителей над детьми, потребности осмысления многочисленных научных аспектов понимания насилия, выделения домашнего насилия, как результата влияния нынешних социальных и культурных трансформаций на положение детей, обоснование основных причин и факторов распространения насилия над детьми, а также определение теоретических и методологических подходов к исследуемому социокультурному явлению домашнего насилия над детьми.

Важность теоретического и практического исследования темы домашнего насилия над детьми, прежде всего, заключается в возможности решения и разработки основных проблемных направлений снижения насилия в иранском обществе, основанных, в том числе, на результатах анализа общественного мнения.

С этой точки зрения, данная проблема имеет весьма высокое научное значение, что и обусловило выбор темы диссертация, его цель, задачи, предмет и объект исследования.

Степень разработанности темы исследования. Взаимоотношения между членами общества, которые основываются на принципах равенства, гуманизма и свободы от насилия, как социального феномена ещё с древних времен рассматривались в исследованиях известных философов: Аристотеля, Платона, Плутарха, Цицерона, и др¹. Основные идеи этих мыслителей представлялись через призму интересов человечества.

Анализ трудов крупнейших социологов, посвятивших свои исследования семейным проблемам по вопросу насилия над детьми со стороны родителей, свидетельствуют о том, что эти исследователи, безусловно, опирались на знания философии и социологии.

Социально-философские аспекты проблемы насилия в двадцатом столетии поднимались в научных трудах Парето В., Спинозы Б., Ясперса К., Лосского Н.О. и многих других². Соединение психологической и культурологической линий исследования насилия отражались в трудах Фромма Э., Галтунга Д. и др. Так, например, Фромм Э. выделил несколько форм насилия: реактивное, игровое, насилие из мести. Галтунг Д., называя его «благим делом», в своих научных исследованиях особое внимание уделял «культурному насилию»³.

Проблеме домашнего насилия над детьми в современной семье, которое включает в себя различные аспекты, посвящены работы Асановой Н.К.⁴ Формированию гуманистических методов и основ взаимодействия между поколениями в обществе, изучению многочисленных способов профилактики насилия над детьми в семье посвящены работы Дементьевой И.Ф., Кон И.С., Наумовой А.Ф.. Анализ психологических последствий и профилактики насилия над детьми в семье осуществлен в трудах Булановой О.Е., Голод С.И., Здравомысловой О.М., Михайловой Н.Ф., Сафоновой Т.Я., Смирновой Е.Р., Цимбал Е.И. и других⁵.

Анализ проблем, связанных с насилием над детьми со стороны родителей как фактора влияния на поведение молодого поколения, содержится в трудах известных российских исследователей Аванесова Г.М., Дементьевой И.Ф., Долговой А.И., Ермакова В.Д., Забрянского Г.И., Игошева К.Е., Кашелкина А.Б., Крюковой Н.И., Миньковского Г.М., Панкратова В.В., Шестакова Д.А. и др.¹.

В таком же ракурсе данная проблема, т.е., проблема насилия над детьми со стороны родителей, анализируется в исследованиях иранских и зарубежных таких авторов, как Хушаби, Хабиби Аскарободи, Фарзодфард, Мухаммад Хони, Марвази, Таки Хони, Шахни Ийлак, Бакир Язди, Мунир Халасазаде, Горвилд, Каплан, Содак, Стевенсон, Борнарлж Лупо, Мюллер, Дамон Л., Аванесова Г.А., Алексеевай Л.С., Антонян Ю., Бабаева М.М., Лысова А.В., Шоисматуллоев Ш., Шарифова М., Касимова М. и другие².

Кроме того, основные положения и концепции профилактики домашнего насилия над детьми, ориентированные на ребенка, представлены в многочисленных работах западных ученых и специалистов. Например, в исследовании Мюллера под названием: «Социальная защита, связь между семьей и обществом, профилактика домашнего насилия над детьми» выяснено, что, рассматривая семью как одну из основ духовных и культурных ценностей и в жизни человека, надо осознавать, что насилие как негативный опыт передается следующим поколениям».

Можно отметить, что сопоставление актуальности темы исследования и степени её разработанности выявляет противоречия между иранской семьей и этно-культурными факторами воспитания детей, которые основаны на социальные традиции создания и сохранения благополучной семьи и сохранения национальной идентичности.

В общем контексте, исследованию данной проблемы посвящено большое количество трудов представителей различных научных школ и направлений. Однако, расширенное исследование проблемы домашнего насилия над детьми, как социального явления нынешней трансформирующейся социальной реальности Ирана, не получило достаточного освещения в научной литературе. Вопросы, касающиеся характера и причин насилия в семье и обществе, влияния насилия на социализацию личности, динамики и масштабов проблемы, способов ее преодоления, до сих пор остаются открытыми.

Методологической базой исследования выступают базовые положения общего, особенного и единичного, основополагающие идеи социологии и философии знания, этнологические, культурологические исследования и др.

Нами в анализе проблемы использованы следующие подходы:

- междисциплинарный анализ разных аспектов семейного насилия;

- исследование проблем социализации личности и социокультурной адаптации с точки
зрения социологии, философии, педагогики, психологии, и других наук;

- системный, раскрывающий особенности личности детей, подвергающихся насилию, как

процесс динамического развития, результатом которого является ущербность личности;

- личностно-деятельностный, рассматривающий деятельность, как условие саморазвития

личности и полноценного развития, а также определитель роль позитивной деятельности

в профилактики насилия;

Многоаспектность проблематики темы исследования обусловила необходимость использования важнейших методов получения информации. А именно:

- анализ документов, содержащих информацию о внешних факторах, которые влияют на

формы внутрисемейного взаимодействия и трансформацию семейных ценностей;

- метод анкетирования – для получения особой информации о проблеме насилия над

детьми со стороны родителей, использованный в ходе социологического опроса и,

одновременно, повторный анализ социологических данных.

При анализе результатов исследования были использованы методы сравнения, беседы с респондентами, группировки, ранжирования, эмпирической типологизации и другие.

Объектом исследования является домашнее насилие над детьми со стороны родителей в современном Иране.

Предметом исследования выступает социально-философский анализ проблемы домашнего насилия в целом, и особенности семейного насилия над детьми в современной иранской семье (на примере Хузистанской области), а также влияние семейного насилия различных факторов на уровень в иранской действительности.

Цель исследования - проанализировать и определить факторы, влияющие на домашнее насилие родителей над детьми, пути его преодоления и содержание стратегии современного иранского общества по предотвращению домашнего насилия над детьми.

Для достижения этой цели предполагается решение нижеследующих задач:

- выяснить сущность категории семейного насилия и определить социокультурное

понятие «насилие»;

- проанализировать формы и виды насилия со стороны родителей над детьми в

современной иранской семье;

- показать и раскрыть соотношение семейных, индивидуальных, культурных и

социально-экономических факторов, которые влияют на семейное насилие над детьми в

иранских семьях;

- выявить и обосновать социальные факторы, влияющие на уровень домашнего насилия в

современной иранской семье в целом;

- проанализировать влияние трансформации современной иранской семьи на процесс

социализации детей;

- определить и исследовать факторы влияния на насилие родителей над детьми в семье в

процессе социализации личности детей;

- определить степень подверженности детей насилию в нынешней иранской семье;

- обосновать и выработать основные и важнейшие направления решения проблемы

домашнего насилия родителей над детьми и профилактики семейного насилия в

социальном пространстве современного иранского общества.

Гипотеза исследования – трансформационные изменения в нынешнем социокультурном положении иранского общества создали предпосылки для распространения различных форм насилия над детьми, среди которых наиболее распространенным является семейное насилие.

Более того, между социально-экономическим и культурным, религиозным, индивидуальным и семейным факторами, которые влияют на домашнее насилие над детьми, вероятно, существует тесная связь.

- на основе научно-практического выявления понятия «насилие» была уточнена категория

насилие родителей над детьми в современном иранском обществе;

- установлено, что одним из совершенных моделей семейного насилия родителей над

детьми является экологическая модель Бельска, которая использовалась в ходе работы

как основная рамка исследования;

- зафиксировано, что социальные факторы домашнего насилия родителей над детьми

проявляются на микро-, мезо - макроуровнях;

- детально показано, что нынешний процесс трансформации семьи может иметь как

негативную, так и позитивную направленность, также в результате социально-

философского анализа было обосновано, что негативная трансформация семьи может

способствовать возникновению семейного насилия над детьми;

- выявлено, что насилие над детьми со стороны родителей может наносить большой

ущерб личности ребенка;

- разработаны основные направления решения и профилактики проблемы насилия над

детьми на базе эмпирической информации в современном иранском обществе.

Работа выполнена в соответствии с разделами паспорта специальности ВАК: 09.00.11 – социальная философия.

1. Насилие в качестве социального явления направлено на ущемление интересов личности в интересах субъекта принуждения и имеет следствием негативную корректировку моральных убеждений объекта принуждения.

2. Воспитание и социальные традиции в иранской семье необходимо рассматривать в их органическом взаимодействии с исламскими ценностями. При этом нельзя отрицать позитивную роль религии в становлении духовно-нравственного поведения личности.

3. Социальные факторы домашнего насилия включают в себя микро-, мезо- и макроуровни, которые влияют на возникновение насильственной позиции родителей над детьми.

4. Домашнее насилие родителей над детьми, проявляющееся в формах психического, сексуального и физического насилия, невнимательного отношения (бездействия), нарушает процесс социализации детей, что способствует аддукции, девиации и другим формам аномального поведения. При этом социализация детей приобретает ущербный характер.

5. Многосторонний анализ следствий и причин домашнего насилия над детьми в иранской семье позволяет выявить следующие пути его преодоления:

- ценностно-мотивационное - через многостороннее повышение родительской культуры и

осуществление профилактики домашнего насилия;

- социальное – при помощи активизации социально-экономической политики по

содействию всесторонней обеспеченности семьи, создание системы её социального

обслуживания, внедрения и разработки в СМИ программ по преодолению негативных

последствий ущербной социализации личности детей.

Материалы исследования могут представлять интерес для СМИ и других структур, которые содействуют решению проблем детей, семьи и формирования общественного мнения.

В первой главе диссертации «Теоретико-методологический анализ проблемы семейного насилия над детьми» основное внимание уделено понятию и видам насилия, актуализации семейного насилия над детьми как социального феномена. Здесь подвергнуто анализу взаимозависимость таких наблюдаемых в обществе тенденций, как: изменение положения семьи в социокультурном пространстве и проблема насилия родителей над детьми, а также социализация детей в условиях семейного насилия со стороны родителей.

В первом параграфе «Насилия как социальный феномен» на основе изучения социологической, философской, психологической и педагогической литературы, определяется содержание понятия «насилие» и «домашнее насилие». Отмечается, что домашнее насилие относится к числу социальных, правовых и педагогико-психологических проблем. В последние годы оно привлекает повышенное внимание социологов, правоведов, психологов, экономистов и многих других представителей социальных знаний.

В данном разделе диссертации отмечается, что изучение и исследование насилия было и остается важной сферой научных дискуссий. Например, в ходе изучения насилия, в качестве социального феномена, различие результатов исследования зависит от принятого определения. Другое измерение – законность, различающая определения насилия. Многие аналитики в данной области определяют насилие только через противозаконное поведение. Некоторые особо подчеркивают форму действия и его намерение.

Согласно заключению иранского исследователя Махмадризо Солорифар, в современном правовом пространстве правовая система проводит различие между намерением насилия и жестокого обращения над людьми.¹

Необходимо констатировать, что вопрос властвования в семейных отношениях является главным в Иране. Это определенным образом рассматривается в рамках теории ресурсов. В большинстве проведенных исследований в рамках этой теории, подчеркивается, что личность, не располагающая средствами применения, прибегает к использованию насилия больше, чем обладающая ресурсами. Соответственно, необразованный мужчина, не имеющий хорошей работы и с меньшим доходом, может с большей вероятностью прибегнуть к насилию по отношению к жене для сохранения контроля и преимущественного положения в семье.

Социально-философская теория подчеркивает, что индивид посредством социализации, взаимодействия с родителями и ровесниками в круге своей жизни, постепенно распределяет гендерные роли в собственной семье. В дискриминационных и насильственных семьях, освоенные образцы поведения будут проецироваться заново в следующем поколении.

Важно учесть, что в современном иранском обществе из-за существования традиционных и этнических субкультур, перехода от традиционного к современному видению общества на основе патриархальных традиций признается, что мужчина в семье располагает большим потенциалом. Как показывают средства массовой информации, несмотря на все изменения, происходящие в мире, семья в Иране до сих пор состоит из сильного и решающего отца, который не советуется даже со своей супругой и применяет насилие по отношения к детям в различных формах.²

Совершенно очевидно, что конкуренция традиционной и современной форм отношений, в целом, повлияла на всю социальную систему. Она изменила свойственную прежнему образцу супружеских отношений структуру отношений в семье. Современные реалии социального бытия также изменили не только образцы насильственных отношений и уровень применяемого насилия, но и бросили вызов основам патриархальной структуры. Это выразилось в сопротивлении, которого можно определить как противостояние женщин, стремление к властвованию в патриархальной структуре.

Анализ основных концепций и положений профилактики насилия со стороны родителей над детьми, представленные в многочисленных научных трудах зарубежных и иранских ученых (Мюллера Р., Таки Хони, Шахни Йолак и др.³), а также информационные данные международных организаций (таких, как, например, Всемирная организация здравоохранения) позволяет сделать вывод, что домашнее насилие приводит к разрушению базовых основ нравственных отношений в семье, к деградации семейного воспитания и обучения детей. Тем самым, домашнее насилие разрушает и фундамент безопасности самого общества. Причем это происходит при всех вариантах применения форм насилия, то есть, независимо от того, является ли ребенок объектом реальных насильственных действий или же наблюдателем таковых, а также, если насилие связано с формой преступного бездействия.

Во втором параграфе «Положения семьи в социокультурной атмосфере и проблемы семейного насилия» отмечается, что под социальной трансформацией семьи понимается преобразование семьи, ее содержания и ценностных функций в отношении со многими изменениями в основных сферах жизни и общества.

Многочисленные факторы насилия над детьми во многом обусловлены неблагоприятным положением семьи в обществе. Такая ситуация, прежде всего, связана с социально-экономическими потрясениями, и одновременно с общими трансформациями ориентации человека, когда многие аспекты содержания жизни, и в том числе духовные замещаются стремлениями и поисками к достижению удовольствий и материальных благ.

Необходимо отметить, что переходя на постоянный режим экономии материальных ресурсов, а также приспосабливаясь к ухудшающимся условиям жизни, семья вынуждена ограничить большую часть своих социальных функций и сократить свою фундаментальную структуру, включая воспитательную. В этих условиях роль родителей для детей в семье оказывается очень высокой.

В этом смысле, если обратиться к американскому опыту, можно наблюдать, что в США впервые в мире домашнее насилие было признано социокультурной проблемой национального масштаба. Более того, Соединенные Штаты имеют крупнейшие центры, которые четко разрабатывают методологию, теоретическую базу, и даже инструментарий для изучения семейного насилия над детьми. В нынешних условиях США может демонстрировать уникальные взаимоотношения между политическими и научными кругами в формировании социокультурной политики государства, для снижения семейного насилия.

По нашему мнению, в социально-философской терминологии под словом «бездействие», прежде всего, понимается отсутствие каких-либо мер в отношении семейного насилия. Основанием для такой точки зрения служит распространенное убеждение, что семейное насилие – это личное дело и может быть разрешено исключительно самими членами семьи.

Следует подчеркнуть, что до 80-х годов минувшего столетия ситуация в отношении семейного насилия в Соединенных Штатов характеризовалась бездействием. Поэтому «сострадание», считалось альтернативным подходам к реагированию на семейное насилие и характеризовалось гуманным сопереживанием к тем, кто его совершает. Основная цель такого подхода не в наказании насильника, а в укреплении семьи.

На основе вышеуказанных факторов, необходимо отметить, что трансформация иранской семьи в современный период, которая вызвана её кризисом, позволяет структурировать факторы домашнего насилия над детьми на микро-, мезо-, макроуровнях.

Микроуровень, как важный уровень накопления факторов домашнего насилия, образовывается от ряда предпосылок потенциального и реального насилия, в которых многое обусловлено особенностями личности родителей (например, таких, как слабый материнский инстинкт, отсутствие педагогической культуры, аддитивные наклонности, недостаточный уровень развития социальных навыков и др.). Кроме того, в этом отношении микроуровень также обусловлен некоторыми особенностями личности ребёнка, в том числе – недоношенность и приобретенные увечья Учет этих факторов и рассмотрение показателей для социологического анализа проблемы обуславливают разработку соответствующего инструментария.

Мезоуровень, также как уровень накопления особых факторов, может отражать семейное положение в социуме и включает некоторые факторы насилия, которые обусловлены проблемами неустойчивости взаимодействия семьи с социумом, общественными обычаями и традициями, жизненными стереотипами; социальными и экономическими факторами (такими, как безработица родителей, снижение дохода семьи, решение проблемы жилья и т.д.).

Макроуровень, таким же образом, охватывает факторы, обусловленные глобальными преобразованиями в обществе. Например: а) социально-политические: социальная нестабильность, социальные конфликты, разрушение социальной инфраструктуры, криминализация общества; б) социально-правовые: нехватка информации у детей и родителей о своих правах, несовершенство механизмов реализации санкций и правовых норм, защищающих права детей; в) социально-экономические: низкий уровень доходов населения, высокий уровень безработицы, низкий социально-экономический статус семьи, экономическая нестабильность, жизненная неустроенность; г) социокультурные факторы: культивирующая насилие деятельность СМИ, устоявшиеся нормы поведения; д) социально-психологические: аддиктивные, девиантные, делинквентные проявления, высокий уровень конфликтности.

Совершенно очевидно, что в нынешнем иранском обществе, можно наблюдать рост ​насилия над детьми со стороны родителей. Такая тенденция, безусловно, имеет непосредственное соотношение со многими факторами, такими как: традиционные и этнические субкультуры, безработица, бедность, низкий уровень воспитания и образования, социальная изоляция и т.д.

В этой связи стоит напомнить, что американский исследователь, Бельски на основе своих разработок подтверждает, что основным фактором проявления насилия в семье является социальная нестабильность семейный среды. Под термином социальной нестабильности им понимается недоступность семьи к социальному обеспечению со стороны государства и общественных кругов.¹

Иранский исследователь Мухаммед Хони, говоря о факторах, влияющих на насилие над ребенком в условиях иранских семей, утверждает, что между общим состоянием её семьи, экономическим благосостоянием, общим уровнем жизни и проявлениями семейного насилия над детьми существует непосредственная связь.²

Для уточнения вышесказанных теорий о домашнем насилии родителей над детьми можно привести данные количественных показателей насилия (на основе научных и практических материалов города Ахваза и Ахвазской области ИРИ), которые отражены в таблице: