Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі
Дәріс 30 Газды және газ-сұйықты хроматография
- Бұл бет үшін навигация:
- 15 Зертханалық жұмыс тақырыбы
- 6 Тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі
- Зертханалық сабақтар
- 3.1 Студенттердің үлгерімін ағымдық бақылау
- 3.2 Аралық бақылау
- 4.2 Курс саясаты мен рәсімдері
- 4.4Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
- * Ескерту
- Дәріс тақырыптары СӨЖтапсырмалары Дереккөздер, бет
- 1 модуль .Зерттеу жұмысының негіздері
- 1 модуль бойынша аралық бақылау Коллоквиум/ ауызша сұрау 7 апта
- 2 модуль.Эксперименттік зерттеу және зерттеу нәтижелерін өңдеу
- 2 модуль бойынша аралық бақылау Коллоквиум/ ауызша сұрау 15апта
- 6.1Студенттің оқу жетістіктері нәтижелерін бағалау
- 7. Ұсынылған әдебиеттер тізімі 7.1 Негізгі әдебиеттер
- 7.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету
| Дәріс 30
Газды және газ-сұйықты хроматография 1. Газды және газ-сұйықты хроматография 2.фронтальды элюентті және салыстырмалы тәсілдері. 3. Газды және газ-сұйықты хроматографияда қолданатын детектрлердің сипаттамасы, хроматографтың схемасы. 4. Мұнай және органикалық заттардың қисықтарының есептеу формуласы. |
http://www.lib.ukgu.kz http// asu.ukgu.kz | ||||||
|
| |||||||
|
№15 Зертханалық жұмыс тақырыбы: Магний мен мырышты ион алмасу хроматографиясы әдісімен бірге анықтау. Қағаз хроматография әдісіменникельдіанықтау 1.Зертханалық жұмыстардықорғау |
Зерттеу, топтық |
НӘ 6
|
| ||||
6 Тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі
|
айы |
Қыркүйек |
Қазан |
Қараша |
желтоқсан | ||||||||||||||
|
м ерзімі |
05-09.09.2022 |
12-16.09.2022 |
19-23.09.2022 |
26.09-30.09.2022 |
03-7.10.2022 |
10.-14.10.2022 |
17.21.10.2022 |
24-28.10.2022 |
31-04.11.2022 |
07-11.11.2022 |
14-118.112022 |
21-2511.2022 |
28.11-2.12.2022 |
5-10.09.2022 |
12-16.12.2022 | |||
|
Апта тапсырма |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | |||
|
Кіріспе бақылау |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Дәрістер |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
100 | |||
|
зертханалық сабақтар |
|
|
100 |
|
|
100 |
|
|
100 |
|
|
100 |
|
|
100 | |||
|
СӨЖ 1 |
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
СӨЖ 2 |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
СӨЖ 3.4 |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
100 |
|
|
|
|
|
| |||
|
Межелік нүкте |
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
6 | |||
|
Межелік бақылау |
|
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
100 | |||
|
Пайыздық бағалау |
|
|
100 |
|
100 |
|
100 |
|
|
100 |
|
|
100 |
|
100 | |||
|
Балдық бағалау max |
|
|
10 |
|
20 |
|
30 |
|
|
40 |
|
|
50 |
|
60 | |||
|
Балдық бағалауmin |
|
|
4 |
|
8 |
|
12 |
|
|
16 |
|
|
20 |
|
25 | |||
3.Оқу сабақтарын өткізу түрлері:
Дәрістер: онлайн-форматта, бейне-дәрістер, тренингтер, миға шабул, вебинарлар, бейнеконференциялар, белсенді интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы, дискуссиялар, университеттің ПОҚ және ҚР жетекші жоғары оқу орындары мен шетелдік жоғары оқу орындары әзірлегенЖАОК;
Зертханалық сабақтар: зерттеу, эксперименттік, зертханалық жұмыстарды жеке орындау, зертханалық жұмыстарды топтық орындау, кәсіпорындардағы сабақтар және т. б.
СӨЖ:Тапсырмаларға жатады: дәрістер конспектілерін құрастыру, есептерді шешу, бақылау жұмыстарын орындау, эссе, реферат, портфолио жазу, презентациялар дайындау және т.б. *СӨЖ тақырыптары СӨЖ орындау бойынша әдістемелік нұсқауларда берілген.
3.1 Студенттердің үлгерімін ағымдық бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі және аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарда білімдерін бақылауды қамтиды: дәрістерді сұрау, практикалықсабақтардысұрау және сабақ айту, үй тапсырмасын орындау, зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ және курстық жұмысты (жобаны) қорғау;
3.2 Аралық бақылау-коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сұрау жүргізу, жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және т.б. үлгілер. (оқытушының қалауы бойынша);
4.1Оқытушының талаптары:
4.1.1 Студент өз бетінше және уақытында тапсырмаларды орындауға міндетті, тізімі мен санын пән бойынша кредиттер санына сәйкес кафедра анықтайды
4.1.2 Мерзімін бұза отырып берілген тапсырмалар белгіленген бағадан 20%-ға төмен бағаланады;
4.1.3 Сабаққа қатаң түрде кестеге сәйкес қатысу;
4.1.4 Ауруға байланысты келмеген жағдайда анықтама беру;
4.1.5. Жіберілген сабақтарды студент кафедрада бекітілген ОСӨЖ кестесі бойынша тапсырады..
4.1.6 Онлайн сабақтарда дресс-код пен сөйлеу этикетін сақтау міндетті;
4.1.7. Осы талаптарды бұзған жағдайда оқытушы студентті аудиториядан шығарады (онлайн сабақтар үшін студентті осы сабаққа блоктайды) және дәлелді себепсіз сабақты жіберіп алу фактісін түзетеді.
4.1.8 Академиялық адалдық ережелерін сақтау: жазбаша жұмыстарды тапсыру кезінде плагиат, алдау және басқа да алдаудың түрлерін болдырмау;
4.1.9 Жазбаша емтихандарда плагиат тексерісінен өтпеген жауаптар есепке алынбайды, бұл қанағаттанарлықсыз бағаға әкеледі;
4.2 Курс саясаты мен рәсімдері:
Курстың саясаты мен рәсімдері пәнді оқу барысында студенттерге қойылатын келесі әкімшілік талаптарды көрсетеді:
4.2.1 СӨЖ тапсырмалары семестрдің 1-ші аптасында шығарылады
4.2.2 ОЖСӨЖ кезінде оқу пәнінің ең күрделі сұрақтары бойынша, үй тапсырмасын орындау және қорғау, есептерді шығару, СӨЖ және т.б. бойынша онлайн консультациялар өткізіледі. Оқытушы мен студенттер арасындағы байланыс электронды пошта, чаттар, чаттар арқылы жүзеге асырылады. Skype, әлеуметтік желілер.
4.2.3 Емтиханға кемінде 25 балл жинаған студенттер жіберіледі.
4.2.4 Аралық аттестация (емтихан) кезеңінде қорытынды бақылаудың бағасы 40% құрайды.
4.3 Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға қолдау көрсету*
4.3.1. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы жеке-дифференциалды көзқарас
4.3.2. Сабақтардың барлық түрлеріне жеке дифференциалды көзқарас
* Ескерту: Студенттің таңдауы бойынша тапсырмалардың барлық түрін ауызша беруге болады.
4.3 Курс саясаты мен рәсімдері:
4.1.1 Студент пән бойынша тапсырмаларды өз бетінше және уақытылы орындауға міндетті.
4.1.2 Сабаққа қатаң түрде кесте бойынша қатысу;
4.1.3 Ауырған жағдайда – анықтама ұсыну;
4.1.4 Онлайн сабақтарда дресс-код пен сөйлеу этикетін сақтау міндетті;
4.1.5. Академиялық адалдық ережелерін сақтау: плагиат, алдау және басқа да алдау түрлерін болдырмау;
4.1.6 Емтиханға кемінде 25 балл жинаған студенттер жіберіледі.
4.1.7 Пәнді бағалау критерийлері пән бойынша ММ-де берілген.
4.1.8 Аралық аттестация (емтихан) кезеңінде қорытынды бақылаудың бағасы 40% құрайды.
4.4Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
4.41. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы жеке-дифференциалды көзқарас
4.4.2. Сабақтардың барлық түрлеріне жеке дифференциалды көзқарас
* Ескерту: тапсырманың барлық түрін тапсыруға және студенттің таңдауы бойынша бақылауға болады.
5.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған тақырыптар мен тапсырмалар
|
№Дәріс тақырыптары |
СӨЖтапсырмалары |
Дереккөздер, бет |
Оқыту нәтижелеріне қол жеткізу жолдары |
Тапсыру мерзімі |
|
1 модуль .Зерттеу жұмысының негіздері | ||||
|
1-3 |
Реферат |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
Презентация қорғау |
3апта |
|
1-10 |
Презентация |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
Презентация қорғау |
5апта |
|
10-14 |
Презентация |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
Презентация қорғау |
7апта |
|
1-14 |
1 модуль бойынша аралық бақылау |
|
Коллоквиум/ ауызша сұрау |
7 апта |
|
2 модуль.Эксперименттік зерттеу және зерттеу нәтижелерін өңдеу | ||||
|
15-20 |
Презентация 10-12 бет/ баяндау 3-5мин |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
Презентация қорғау |
9апта |
|
15-26 |
Портфолио дайындау 10-15слайд |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
презентация түрінде қорғау |
12апта |
|
26-30 |
Презентация |
негізгі: 1,2,3 қосымша:1,2,3,4,5 |
Презентация қорғау |
14 апта |
|
15-30 |
2 модуль бойынша аралық бақылау |
|
Коллоквиум/ ауызша сұрау |
15апта |
6.1Студенттің оқу жетістіктері нәтижелерін бағалау
|
Әріптік жүйе бойынша бағалау |
Балдың сандық көрсеткіші |
% көрсеткіш |
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау |
|
А |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы |
|
А- |
3,67 |
90-94 | |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
жақсы |
|
В |
3,0 |
80-84 | |
|
В- |
2,67 |
75-79 | |
|
С+ |
2,33 |
70-74 | |
|
С |
2,0 |
65-69 |
қанағаттанарлық |
|
С- |
1,67 |
60-64 | |
|
Д+ |
1,33 |
55-59 | |
|
Д |
1,0 |
50-54 | |
|
FX |
0,5 |
25-49 |
қанағаттанарлықсыз |
|
F |
0 |
0-24 |
7. Ұсынылған әдебиеттер тізімі
7.1 Негізгі әдебиеттер
1. Васильев В.П. Аналитическая химия. Книга 1: Титриметрические и гравиметрические методы анализа. – М.: Дрофа, 2010.
2. . Васильев В.П. Аналитическая химия. Книга 2: Физико-химические методы анализа.. – М.: Дрофа, 2010.
3. Васильев В.П. Аналитическая химия. Учебник для студентов вузов обуч.по химико- технол. спец.; Рекомендовано МО РФ.-М.: Дрофа. 2011.
4. Гильманшина С.И. Основы аналитической химии: Курс лекций: Учебное пособие/ С.И.Гильманшина.-2-е изд.-СПб.:Питер, 2011.-224 с.
5. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика): в 2-х кн.: учебник для студ. Вузов, обуч. по фармац. И нехим.спец.; Рекомендовано МО РФ/Ю.Я. Харитонов. – 3-е изд.,испр.- М.: Высш.шк. – 2010.
6. Адиходжаева К.Б., Рустамбекова Р.А. Аналитическая химия. Лабораторный практикум. – Ш.: ЮКГУ, 2010.
7.2 Қосымша әдебиеттер
1. Васильев В.П., Морозова Р.П., Кочергина Л.А. Аналитическая химия. Лабораторный практикум. – М.: Дрофа, 2010.
2.Васильев В.П., Кочергина Л.А., Орлова Т.Д. Аналитическая химия. Сборник вопросов, упражнений и задач. – М.: Дрофа, 2012.
3. Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. – М.:Химия, 1979
4. Задачник по аналитической химии (под ред. Н.Ф.Клещев, В.А.Алферов) – М.: Химия, 1993.
5.Толстоусов В.Н., Эффос С.М. Задачник по количественному анализу. – Л.: Химия, 1985.
7.3 Мультимедиялық қамтамасыз ету
1. Адиходжаева К.Б., Виртуальные лабораторные работы по качественному анализу. – Ш.: ЮКГУ,Ав.св-во № 1278 от 16.июль 2010 г.
2. Адиходжаева К.Б., Рустамбекова Р.А. Электронный учебник по аналитической химии.
-Ш.: ЮКГУ 2015.
3. Адиходжаева К.Б. Видео-лекция «Количественный химический анализ» -Ш.: ЮКГУ 2015.
2. Дәріске байланысты презентация
жүктеу/скачать 110.74 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
