Бекітемін Көптілді білім беру институтының директоры



жүктеу/скачать 46.35 Kb.
Дата08.07.2016
өлшемі46.35 Kb.
#185452
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ




Бекітемін

Көптілді білім беру институтының директоры

____________________Т.Т. Аяпова

«_____» _____________2015ж.



«6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі» мамандығы бойынша
ҚАБЫЛДАУ ЕМТИХАНЫНЫҢ БАҒДАРЛАМАСЫ

Алматы, 2015

Қабылдау емтиханының бағдарламасы:


  • Қазақстан Республикасының 2007 жылдың 27 шілдесіндегі «Білім туралы» заңы;

  • Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылдың 17 маусымындағы № 261 бұйрығымен бекітілген магистратура мен докторантураға қатысты «Қазақстан Республикасындағы жалпыға міндетті мемлекеттік білім стандарты;

  • Қазақстан Республикасы

  • Үкіметінің 2012 жылдың 19 қаңтарындағы № 109 қаулысымен бекітілген «Жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіби оқу бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдарына қабылдаудың үлгі ережесі;

  • ҚР БжҒМ 2013 ж. 10 сәуіріндегі «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру мамандықтары бойынша үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» № 158 бұйрығымен бекітілген «5В011900-Шетел тілі:екі шетел тілі» мамандығының үлгілік оқу жоспары негізінде даярланды.


6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына магистратураға

қабылдау емтиханының бағдарламасы
Бағдарлама тақырыптары базалық пәндердің міндетті компоненттеріне енетін «Шетел тілін оқыту әдістемесі» пәнінің типтік бағдарламасының негізінде жасалды. Бағдарлама тақырыптары міндетті пәннің негізгі мазмұнын қамтиды. 6М011900 – Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығына магистратураға түсушілердің білім деңгейін және ғылыми дайындығын анықтауға мүмкіндік береді.

  1. Шетел тілін оқытудың теориялық мәселелері

  2. Қоғам дамуының қазіргі кезеңіндегі тіл білімі

  3. Шетелдік білім берудің қазіргі парадигмасы

  4. Әдістеме ғылым ретінде

  5. Әдістеменің басқа ғылымдармен байланысы

  6. Шетелдік білім берудің қазіргі үлгісі

  7. Шетелдік және отандық әдістемедегі тілді деңгей бойынша оқыту мәселелері

  8. Шетел тілін оқыту жүйесі

  9. Әлеуметтік-педагогикалық және әдістемелік категория ретінде шетел тілін оқытудың мақсаты

  10. Шетел тілін оқытудың мазмұны

  11. Шетел тілін оқыту мазмұнының экстралингвистикалық компоненті: саласы, тақырыбы, белгілі бір жағдайдағы қарым-қатынас

  12. Шетел тілін оқыту мазмұнын іріктеу мәселелері

  13. Оқыту принципі, оның жіктелуі

  14. Оқытудың әдіс-тәсілдері

  15. Шетел тілі пәнінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен типтік оқу жоспары

  16. Шетелдік қарым-қатынасқа үйретудің әдістемесі

  17. Фонетикалық, лексикалық, грамматикалық тіл құралдарын оқыту

  18. Сөйлеу әрекетінің төрт түрі: тыңдалым, сөйлесім, оқылым, жазылымға үйрету

  19. Шетел тілін оқытудың қазіргі технологиялары

  20. Шетел тілін оқытудағы қазіргі жаттығулар түрі

  21. Оқу процесін жоспарлау

  22. Жоспарлау түрлері

  23. Оқытудың ұйымдастырушылық түрі

  24. Сабақ типтерінің жіктелуі

  25. Шетел тілі бойынша өзіндік жұмыс

  26. Шетел тілін оқытуды бақылаудың қазіргі түрі

  27. Шетел тілін үйретудің түрлі оқыту кезеңіндегі бағалау деңгейінің өлшемі

  28. Тексерудің функциялары: диагностикалық, оқытатын, түзетуші, меңгеруші, бағалаушы, ынталандырушы.

  29. Шетел тілі мұғалімінің үлгісі

  30. Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері: сабақ оқу үрдісін ұйымдастырудың түрі ретінде, шетел тілінен сыныптас тыс жұмыс.


Пайдаланылатын әдебиеттер


  1. Қазақстан Республикасының Заңы «Білім туралы Заңы».

  2. Закон Республики Казахстан «Об образовании», 2007.

  3. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Білім беруді дамыту бағдарламасы – Астана, 2004 г.

  4. Қазақстан Республикасының шетелдік білімді дамыту Концепциясы – Алматы, 2004 г.

  5. Концепция развития иноязычного образования Республики Казахстан.-Алматы 2004г.

  6. Кунанбаева С.С. Современное иноязычное образование: методология и теории.-Алматы, 2005

  7. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам, М., 2000

  8. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века.-М.,Академкнига, 2001.

  9. Зимняя И.А. Ключевые компентенции - новая парадигма результата образования. Высшее образование сегодня.-М., 2003,№ 5

  10. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М., 1991.

  11. Козлов П.Г. Интегративная роль результата в технологии обучения иностранному языку. // Новые технологии в учебном процессе в вузе. – Алматы, 1995.

  12. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М., 1989.

  13. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2изд., исправл.М.,2004

  14. Современные языки. Изучение , преподававание, оценка «Общеевропейские компетенции владения ИЯ»- Совет Европы, Страсбург,1986

  15. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика. –М.,2006

  16. Geremy Harmer. The Practice of English Language Teaching.London- New-York, 1991

  17. Methodology іn TESOL. A Book of Readіngs. Edіted by Mіchael H. Long & Jack C. Rіchards. USA, 1987.

  18. Savignon S.G.Communicative competence. Theory and Classroom practice.-M.Craw-Hill,1997.

  19. Колкер Я.М., Устинова Е.С., Еналиева Г.М. Практическая методика обучения иностранному языку, М., 2000.

  20. Леонтьев А.А. О речевой ситуации и принципе речевых действий. // Русский язык за рубежом. – 1968 - №2.

  21. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. – М., 1987.

  22. Қазақстандағы білімді ақпараттандыру: ХХІ ғ. Қадам. І.Халықаралық форумның ғылыми мақалалар жинағы, Алматы, 2001.

  23. Терминологиялық жинақ /терминдер мен атаулар/ Құрастырған: Алпысбаев Т., Әбдірахманов Ә.. Астана: Елорда, 1998.

жүктеу/скачать 46.35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет