Тема № 15 Индустриальная цивилизация

Тема № 15 Индустриальная цивилизация

1) начало XVIII в. начало XIX вв.; 2) XIX в. 70-е годы XX в.; 3) начало XX в. 80-е годы XX в.; 4) середина XIX в. середина XX в.

1) синдикаты; 2) тресты; 3) цехи; 4) концерны.

1) централизация управления производством; 2) снижение затрат на производство; 3) снижение стихийности рыночной конкуренции; 4) концентрация реальной финансовой власти в руках немногих.

1) крупная машинная индустрия; 2) возникновение мирового рынка; 3) преобладание аграрного сектора над индустриальным; 4) стабильная система мирового хозяйства с ярко выраженными странами-лидерами.

1) первая механическая швейная машинка; 2) первая массовая модель автомобиля заводов Форда; 3) первый цельнометаллический железнодорожный вагон; 3) первая модель граммофона.

1) широкое внедрение конвейерного производства; 2) организация одного из наиболее стабильных кредитных банков; 3) разработка первого в США проекта профсоюзного законодательства; 4) организация первых техникумов технических училищ при заводах, где готовили высококвалифицированных рабочих.

1) Адам Смит; 2) Томас Мальтус; 3) Зигмунд Фрейд; 4) Чарльз Дарвин.

1) рост городского населения; 2) рост миграционной активности; 3) установление социальных барьеров между отдельными социальными группами; 4) изменение социальной структуры населения.

1) дворянство; 2) духовенство; 3) буржуазия; 4) пролетариат.

1) синтез этнических общностей, сформировавшийся в эпоху Индустриальной цивилизации; 2) историческая общность людей с наличием единой государственности, экономики, языка; 3) разноэтничный конгломерат людей, объединенных в единое государство; 4) общность людей, объединенных единым языком и культурой.

1) абсолютная монархия; 2) федерация; 3) конституционная монархия; 4) республика.

1) Франция; 2) Германия; 3) Голландия; 4) Испания.

1) Англия; 2) США; 3) Франция; 4) Германия.

1) Англии; 2) Франции; 3) Германии; 4) Швейцарии.

1) классицизм; 2) декаданс; 3) модернизм; 4) романтизм.

1) Артура Шопенгауэра; 2) Зигмунда Фрейда; 3) Вильяма Блейка; 4) Фридриха Ницше.

1) Происхождение семьи, частной собственности и государства; 2) Происхождение видов путем естественного отбора; 3) Анализ человеческого Я; 4) Опыт о законе народонаселения.

1) Зигмундом Фрейдом; 2) Артуром Шопенгауэром; 3) Освальдом Шпенглером; 4) Фридрихом Ницше.

1) Шарль Фурье; 2) Роберт Оуэн; 3) Клод Анри де Сен-Симон; 4) Пьер Жозеф Прудон.

1) Ф. Энгельса Происхождение семьи, частной собственности и государства; 2) К. Маркса Капитал; 3) К. Маркса, Ф. Энгельса Манифест коммунистической партии; 4) Ф. Энгельса Анти-Дюринг.

1) Ф. Энгельс Диалектика природы; 2) К. Маркс, Ф. Энгельс Святое семейство; 3) Ф. Энгельс Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии; 4) К. Маркс, Ф. Энгельс Немецкая идеология.

1) К. Маркс Гражданская война во Франции; 2) К. Маркс, Ф. Энгельс Манифест коммунистической партии; 3) К. Маркс К критике политической экономии; 4) К. Маркс Критика Готской программы.

1) к концу XVIII в.; 2) в первой половине XIX в.; 3) в середине XIX в.; 4) к началу XX в.

1) Нью Йорк; 2) Техас; 3) Луизиана; 4) Флорида.

1) промышленный переворот в северных штатах; 2) наличие значительного фонда национализированных земель на Западе, которые были в свободной продаже; 3) отсутствие феодальных пережитков; 4) приток мигрантов из Европы.

1) 1812-1815 гг.; 2) 1832-1837 гг.; 3) 1861-1865 гг.; 4) 1872-1876 гг.

1) владельцы земли освобождались на определенное время от налогов, что стимулировало развитие сельского хозяйства; 2) каждый взрослый гражданин США за низкую плату мог получить значительный участок свободных земель, который далее становился его собственностью, что способствовало развитию фермерского хозяйства; 3) каждый гражданин США мог получить значительные налоговые привилегии, если он строил свой дом и обзаводился семьей, что вело к увеличению населения США; 4) каждому гражданину США предоставлялось право свободного выбора служить или не служить в армии США.

1) отсутствие феодальных предрассудков и пережитков; 2) наличие значительного фонда свободных земель; 3) единство политической и экономической организации всей территории США; 4) разнообразие и богатство природных ресурсов.

1) к первой половине XVIII в.; 2) во второй половине XVIII в.; 3) к середине XIX в.; 4) к началу XX в.

1) на здании Конгресса США; 2) на фронтоне Белого дома; 3) на постаменте Статуи Свободы; 4) на стене Мемориала Авраама Линкольна.

1) Авраам Линкольн; 2) Улис Грант; 3) Джек Гарвард; 4) Бенджамин Франклин.

1) в 1636 г.; 2) в 1702 г.; 3) в 1797 г.; 4) в 1821 г.

1) Маргарет Митчелл; 2) Гарриет Бичер-Стоу; 3) О. Генри; 4) Теодор Драйзер.

1) О. Генри; 2) Теодор Драйзер; 3) Марк Твен; 4) Джек Лондон.

1) Фенимор Купер; 2) Теодор Драйзер; 3) Майн Рид; 4) Джек Лондон.

1) Джек Лондон; 2) Фенимор Купер; 3) Эдгар По; 4) Майн Рид.

1) времени борьбы за независимость США; 2) Гражданской войны между Севером и Югом в США; 3) времени золотой лихорадки в США; 2) времени промышленного бума на Севере США.

1) как имя легендарного солдата-разведчика Армии северян во время Гражданской война в США; 2) как имя борца за освобождение негров, возглавившего антирабовладельческое восстание в Канзасе накануне Гражданской войны; 3) как имя талантливого инженера-изобретателя, предшественника Томаса Эдисона; 4) как имя политического деятеля, одного из самых активных конгрессменов-республиканцев в Конгрессе США первого созыва.

1) начало XIX в.; 2) середина XIX в.; 3) рубеж XIX-XX вв.; 4) 20-е годы XX в.

1) с 1913 г. по 1917 г.; 2) с 1913 г. по 1916 г.; 3) с 1914 г. по 1917 г.; 4) с 1914 г. по 1918 г.

1) 1920-1921 гг. 2) 1925-1926 гг.; 3) 1929-1933 гг.; 4) 1937-1938 г.

1, необходимостью выхода из глубокого экономического кризиса; 2) стремлением крупных монополий к усилению своего финансового и политического господства; 3) необходимостью демократических реформ в связи с ростом забастовочного движения; 4) необходимостью противостоять возрастающей милитаризации Германии.

1) либерально-реформаторский; 2) социально-реформаторский; 3) консервации экономики; 4) тоталитарно-милитаристский.

1) мировыми экономическими кризисами 1974-1975 гг. и 1980-1982 гг.; 2) снижением остроты противоречий между социалистическими странами и наиболее развитыми капиталистическими странами; 3) снижением остроты противоречий между наиболее развитыми капиталистическим странами и странами третьего мира; 4) ростом национально-этнической напряженности в наиболее развитых странах Запада.

1) с 1936 г. по 1945 г.; 2) с 1939 г. по 1945 г.; 3) с 1940 г. по 1945 г.; 4) с 1941 г. по 1945 г.

1) проходила в 40-е 60-е гг. XX в.; 2) началась в 70-е г. XX в. и продолжается до настоящего времени; 3) проходила в 60-е 80-е гг. XX в.; 4) началась после Второй мировой войны и продолжается до сих пор.

1) к 50-м гг. XX в.; 2) к 60-м гг. XX в.; 3) к 70-м гг. XX в.; 4) к 80-м гг. XX в.

1) рост городского населения; 2) рост средних слоев населения, занятых в сфере интеллектуального труда, обслуживания и торговли; 3) рост уровня оплаты труда и уровня жизни; 4) тенденция к росту мистических и религиозных настроений среди наиболее образованных слоев общества.

1) 1961 г.; 2) 1969 г.; 3) 1974 г.; 4) 1979 г.

1) к 60-м гг. XX в.; 2) к 70-м гг. XX в.; 3) к 80-м гг. XXв.; 4) к 90-м гг. XX в.

1) к 60-м гг. XX в.; 2) к 70-м гг. XX в.; 3) к 80-м гг. XX в.; 4) к 90-м гг. XX в.

1) 1945 г.; 2) 1949 г.; 3) 1953 г.; 4) 1958 г.

1) 1948 г.; 2) 1951 г.; 3) 1955 г.; 4) 1957 г.

1) в 1945 г.; 2) в 1948 г.; 3) в 1955 г.; 4) в 1961 г.

1) конец 40-х 50-е гг. XX в.; 2) 60-е гг. XX в.; 3) 70-е гг. XX в.; 4) 80-е гг. XX в.

1) Ф. Кафка; 2) М. Пруст; 3) Ж.П. Сартр; 4) Г. Стайн.

1) С. Дали; 2) П. Пикассо; 3) О. Хаксли; 4) Ш. Ле Корбюзье.

1) к литературному направлению потерянного поколения; 2) к образцам экзистенциализма в литературе; 3) к декадентской литературе; 4) к модернизму в литературе.

1) С. Дали; 2) В. Кандинский; 3) М. ван дер Роэ; 4) Д. Дос Пассос.

1) П. Пикассо; 2) В. Кандинский; 3) Д. Ривейра; 4) С. Дали.

1) А. Эйнштейн; 2) Б. Рассел; 3) Н. Винер; 4) Р. Оппенгеймер.

1) фильм Дж. Де Сантиса Нет мира под оливами; 2) фильм В. де Сика Похитители велосипедов; 3) фильм И. Бергмана Земляничная поляна; 4) фильм Р. Росселини Рим открытый город.

1) П. Джерми; 2) А. Камю; 3) С. Беккет; 4) Ф. Мориак.

1) в 50-е г. XX в.; 2) в 60-е гг. XX в.; 3) в 70-е гг. XX в.; 4) в 80-е гг. XX в.

Тема № 16 Постиндустриальная цивилизация

1. Хронологические рамки Постиндустриальной цивилизации:

1) с 50-х гг. XX в. по настоящее время; 2) с 60-х годов XX в. по настоящее время; 3) с 70-х годов XX в. по настоящее время; 4) с 80-х гг. XX в. по настоящее время.

2. Какое следствие Третьей научно-технической революции ярко проявилось еще до начала Постиндустриальной цивилизации:

1) освоение атомной энергии; 2) развитие и широкое применение микроэлектроники; 3) развитие биотехнологий и генной инженерии; 4) развитие информатики.

3. Первый мини-процессор создан фирмой Интел:

1) в 1964 г.; 2) в 1971 г.; 3) в 1980 г.; 4) в 1987 г.

4. Какое изменение в социальной структуре общества ученые прогнозируют как следствие развития Постиндустриальной цивилизации:

1) размывание четких граней социальной структуры общества; 2) отмирание государства; 3) размывание наций; 4) обособление национальных экономик.

5. Какая из названных тенденций общественного развития уже не характерна для Постиндустриальной цивилизации:

1) интернализация экономики; 2) развитие транснациональных корпораций; 3) общеконтинентальная интеграция в Европе; 4) усиление биполярности мира.

6. Маастрихтский договор, который стал решающим шагом в превращении Западной Европы в единый валютный, экономический и политический союз, был подписан 12 странами ЕЭС:

1) в 1976 г.; 2) 1987 г.; 3) в 1993 г.; 4) в 1999 г.

7. К существующим ныне мировым экономическим лидерам центрам мирового хозяйства в настоящее время не относится:

1) Япония; 2) США; 3) Западная Европа; 4) Китай.

8. Современные ученые к причинам кризисных явлений, характерных сегодня для развития Постиндустриальной цивилизации, уже не относят:

1) угрозу глобального уничтожения человечества в ходе термоядерной войны; 2) угрозу социальных конфликтов глобального характера; 3) угрозу демографического кризиса; 4) угрозу ресурсного истощения планеты и экологических катастроф.

9. Укажите дату распада СССР и исчезновения с политической карты двуполярной системы мира:

1) 1985 г.; 2) 1989 г.; 3) 1991 г.; 4) 1993 г.

10. Какой этап цивилизационного развития в XX веке получил название информационная эпоха или информационная цивилизация:

1)период развития Индустриальной цивилизации в 20-е 30-е гг.; 2) период развития Индустриальной цивилизации в 40-е 60-е гг.; 3) этап перехода от Индустриальной к Постиндустриальной цивилизации в 70-е гг. XX в.; 4) этап развития Постиндустриальной цивилизации с 80-х гг. XX в. по настоящее время.

Оценочные средства итоговой аттестации
По результатам письменного экзамена студент получает итоговую оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или «неудовлетворительно».

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные пособия

1.Буданова В.П. История мировых цивилизаций. Учебное пособие. М., 2011.

2. Буданова В.П. История мировых цивилизаций. Хрестоматия. М., 2011.
Источники

1.История средних веков. Хрестоматия. М., 1980.

2.Опыт тысячелетия. Средние века и эпоха Возрождения: Быт, нравы, идеалы. М., 1996.
3. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост., ред. Б.С. Ерасов. М., 1999.
4.Хрестоматия по истории мировых цивилизаций / Под ред. В.П.Будановой. М., (в печати).
5.Хрестоматия по истории древнего мира / Под ред. В.В. Струве. М., 1950-1953. Т.1-3.
6.Хрестоматия по истории древнего мира. М., 1991.
7.Хрестоматия по истории древнего Востока / Под. ред. М.А. Коростовцева, И.А. Кацнельсона, В.И. Кузищина. М., 1980. Т.1-2.
8.Хрестоматия по истории древней Греции / Под ред. Д.П. Каллистова. М., 1964.
9.Хрестоматия по истории древнего Рима / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1987.
10.Хрестоматия по истории средних веков / Под ред. С.Д. Сказкина. М., 1961-1963. Т.1-2.
11.Хрестоматия по новой истории / Под ред. А.А. Губера, А.В. Ефимова. М., 1963. Т.1-2.
12.Хрестоматия по новой истории (1640-1870). М., 1990.
13.Хрестоматия по новейшей истории. М., 1961-1963. Т.1-3.
Литература

1.Басовская Н.И. Период развитого феодализма в странах Западной Европы ((XI-XV вв.) Учеб. пособие для студентов заочного отделения. М., 1974.

2.Басовская Н.И. Период раннего феодализма в странах Западной Европы (VI-X вв.). Учеб. пособие для студентов заочного факультета. М., 1975.
3.Басовская Н.И. Период позднего феодализма в странах Западной Европы (XV - первая половина XVII вв.). Учеб. пособие для студентов заочного отделения. М., 1981.
4.Буданова В.П. История мировых цивилизаций. М., (в печати)
5.Васильев Л.С. История Востока. М., 1993. Т. 1-2.
6.Виппер Р.Ю., Реверсов И.П., Трачевский А.С. История нового времени. М., 1995.
7.Всемирная история / Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. М., 1997.
8.Древние цивилизации / Под ред. Г.М.Бонгард-Левина. М., 1989.
9.История древнего Востока / Под ред. В.И. Кузищина. М.,1979, 2-е изд., испр. М., 1988.
10.История древнего мира / Под ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Нероновой, И.С. Свенцицкой. М., 1982. Т. 1-3.
11.История древней Греции / Под ред. В.И. Кузищина. М., 1996.
12.История средних веков / Под ред. С.П. Карпова. М., 1997. Т.1; 2000. Т. 2.
13.История новейшего времени стран Европы и Америки: 1918-1945 / Под ред. Е.Ф. Язькова. М., 1989.
14.История новейшего времени стран Европы и Америки: 1945-1990 / Под ред. Е.Ф. Язькова. М., 1992.
15.Максаковский В.П. Историческая география мира. М., 1997.
16.Моисеева Л.А. История цивилизаций. Курс лекций. Ростов н/Д, 2000.
17.Новая история: первый период / Под ред. А.Е. Юровской. М., 1972.
18.Новая история: второй период / Под ред. А.Е. Юровской. М., 1976.
19.Новая история стран Европы и Америки: первый период / Под ред. Е.Е. Юровской, И.М. Кривогуза. М., 1997.
20.Одиссей. Человек в истории. Личность и общество. М., 1900-1995. Вып. 1-6.
21.Семенникова Л.И. Цивилизации в истории человечества. Брянск, 1998.
22.Синхронистическая таблица от зарождения цивилизации до наших дней. СПб., 1994.

Интернет-публикации

1. 
   http://statehistory.ru/
   
2. 
   http://www.istorya.ru/
   
3. 
   http://www.bibliotekar.ru/istoriya-rossii/
   
4. 
   http://www.historbook.ru/
   
5. 
   http://ricolor.org/history/
   

VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В материально-техническое обеспечение дисциплины входят аудитории, библиотечные фонды Филиала МГУ им. М.В. Ломоносова (в том числе библиотека кафедры истории и международных отношений), а также доступ к ресурсам сети Интернет. Для проведения занятий по истории используются мультимедийные проекторы и ноутбуки для презентаций лекционных и семинарских материалов, докладов студентов, проведения интерактивных мероприятий.

жүктеу/скачать 0.86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: