Шығыс: №________
Күні:____________
|
Қожа Ахмет Ясауи атындағы
Халықаралық қазақ-түрік университеті
Филология факультетінің
деканы Н.Қ.Айтбаеваға
|
ҰСЫНЫС
2019-2020 оқу жылында Әлем тілдері кафедрасының төмендегі кестеде көрсетілген 5В011800-Орыс тілі мен әдебиеті мамандығының бітіруші студенттерінің диплом және мамандығының магистрлік диссертация жұмыстарының тақырыбы мен ғылыми жетекшілерін бекітуді ұсынамын:
№
|
Магистранттың аты-жөні
|
Диплом жұмысының тақырыбы (4 тілде )
|
|
Ғылыми жетекшісінің аты-жөні
|
қазақ
|
орыс
|
ағылшын
|
түрік
|
5В011800 – Орыс тілі мен әдебиеті
|
|
1.
|
Паччаханова Угилжан
|
Салыстырмалы-тарихи тіл білімі нақты түсініктер тарихы ретінде
|
Сравнительно-историческое языкознание как история выражения конкретных значений.
|
Comparative-historical linguistics as a history of expression of concrete meanings
|
Belirli Anlamların İfadesinin Tarihi Olarak Karşılaştırmalı Tarihsel Dilbilim.
|
Ф.ғ.к.,доцент А.Байтуова
|
2.
|
Клименко Иван
|
Жаңартылған бағдарлама жүйесі бойынша орыс тілін оқыту әдістемесі
|
Методика преподавания русского языка в системе обновленной программы
|
Methods of teaching the Russian language in the system of the updated program
|
Güncellenmiş
Program Sisteminde Rus Dilini Öğretim Yöntemi
|
П.ғ.д., профессор Г.Еркибаева
|
3
|
Полатова Шохиста Бахрамжанқызы
|
Орыс тілін оқытудың лингвомәдениеттану және салғастырмалы аспектілерінде зооним компоненттері бар фразеологизмдер
|
Фразеологизмы с компонентом-зоонимом в лингвокультурологическом и сопоставительном аспектах обучения русскому языку.
|
Phraseological units with the component-tonima in linguo-cultural and comparative aspects of teaching Russian language."
|
Rus Dili Öğretiminde Dil Kültür Bilgisi ve Karşılaştırılmalı Yönlerinde Zoonim Unsurları Olan Deyimler.
|
П.ғ.к., доцент С.Чаканова
|
№
|
Білімгердің аты-жөні
|
Диплом жұмысының тақырыбы (4 тілде )
|
|
Ғылыми жетекшісінің аты-жөні
|
қазақ
|
орыс
|
ағылшын
|
түрік
|
|
5В011800 – Орыс тілі мен әдебиеті
|
1.
|
Раметова Умида Рахматуллақызы
|
Орыс тілі дәрістерінде сөйлемдегі үстеулердің синтаксистік ролі
|
Синтаксическая роль наречий в предложениях на уроках русского языка
|
The syntactic role of adverbs in sentences at the lessons of Russian language
|
Rusça Dili Derslerinde Cümlelerdeki Sözdizimsel Rol
|
Ф.ғ.к.,доцент А.Байтуова
|
2.
|
Божбанбай Құралай Шәріпбекқызы
|
М. Шолоховтың "Тихий Дон" романындағы адам мен халықтың трагедиясы және оны мектепте оқыту әдістемесі
|
Трагедия человека и трагедия народа в романе М.Шолохова «Тихий Дон» и методика его изучения в школе
|
The tragedy of man and the tragedy of the people in the novel by M. Sholokhov "Quiet don" and methods of its study at school
|
M. Şoloov'un “Sessiz Don” Romanındaki İnsan Trajedisi ve Halkın Trajedisi ve Onu Okullarda Öğretim Yöntemleri
|
Ф.ғ.к.,доцент м.а. Р.Бердалиева
|
3.
|
Айдын Гөчен
|
Орыс тілі сабағында оқушылардың тілін қалыптастыру және дамыту әдістемесі
|
Методика формирования и развития речи учащихся на уроках русского языка
|
Methods of formation and development of speech of students in the Russian language lessons
|
Rus Dili Derslerinde Öğrencilerin Dilini Oluşturmave Geliştirme Yöntemleri
|
П.ғ.д., профессор Г.Еркибаева
|
4.
|
Гөкхан Өзкая
|
Ш. Айтматовтың шығармашылығы және оны орта мектепте оқыту мәселелері
|
Творчество Ч.Айтматова и вопросы изучения в средней школе
|
Creativity CH. Aitmatov and methods of its study in high school
|
Ş. Aytmatov'un Eserleri ve Onu Orta Okulda Eğitim Meseleleri
|
Ф.ғ.к. Ж.Ошакбаева
|
5.
|
Уғур Йылмаз
|
Шетел студенттерінің орыс тілін қашықтықтан оқыту әдістемесі
|
Методика дистанционного обучения русскому языку иностранных студентов
|
Methods of distance learning of the Russian language for foreign students
|
Yabancı Öğrencilere Rus Dilini Uzaktan Eğitimi Yöntemleri
|
П.ғ.к, доцент С.Чаканова
|
6.
|
Дениз Бабат
|
Түркиядағы орыс тілін оқыту ерекшеліктері және оның қоғамдағы орны мен рөлі
|
Особенности обучения русского языка в Турции, его место и роль в обществе
|
Old Russian monument "the Legend of Boris and Gleb" in school study
|
Türkiye'de Rusça Öğretimi Özellikleri ve Onun Toplumdaki Yeri ve Rolü
|
Ф.ғ.к.,доцент м.а. Р.Бердалиева
|
7.
|
Бердинязов Тойлы Башимгелдиевич
|
Ф.М. Достоевскийдің «Преступление и наказание» романының
орта мектепте оқыту ерекшеліктері
|
Специфика изучения романа «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского в средней школе
|
The specifics of the study of the novel "Crime and punishment" By F. M. Dostoevsky in high school
|
F. M. Dostoyevski'nin OrtaOkuldaki "Suç ve Ceza" Romanının Orta Okulda Eğitim Özellikleri
|
Ф.ғ.к. Ж.Ошакбаева
|
8.
|
Мередов Агаюсуп Аллабердиевич
|
Сыныптан тыс жұмыс және оны мектепте ұйымдастыру әдістемесі
|
Внеклассная работа и методика ее организации в школе
|
Extracurricular activities and methods of its organization in school
|
Ders Dışı Çalışma ve Onu Okulda Düzenleme Tekniği
|
Ф.ғ.к. Ж.Ошакбаева
|
9.
|
Нурбердиева Аджайып Гурбанбердиевна
|
Жоғары сыныптарда шетел лексикасын оқыту мәселелері
|
Изучение иноязычной лексики в старших классах
|
Learning foreign language vocabulary in high school
|
Lisede Yabancı Kelimeleri Eğitim Meseleleri
|
П.ғ.к, доцент С.Чаканова
|
10.
|
Позандова Елена Георгиевна
|
Лексика мен фразеологияны зерделеу кезінде қолданылатын әдістер мен тәсілдер
|
Методы и приемы, используемые при изучении лексики и фразеологии
|
Methods and techniques used in the study of vocabulary and phraseology
|
Kelime ve Deyimleri İnceleme Sırasında Uygulanan Yöntemler ve Teknikler
|
П.ғ.д., профессор Г.Еркибаева
|
11.
|
Каракүр Волкан
|
Л. Толстойдың «Соғыс және бейбітшілік» роман эпопеясындағы «халық ойының» көркемдік мазмұны
|
«Мысль народная» как основа художественного содержания романа-эпопеи Л.Толстого «Война и мир»
|
"People's thought" as the basis of the artistic content of L. Tolstoy's epic novel " War and peace»
|
L. Tolstoy’un “Halk Fikri” Destan- Romanının Edebi İçeriğinde “Savaş ve Barış”
|
Ф.ғ.к.,доцент А.Байтуова
|
12.
|
Берікбай Аружан Берікбайқызы
|
Экзюперидің «Кішкентай ханзада" философиялық ертегісі мектеп оқытылуында
|
Философская сказка Экзюпери «Маленький принц» в школьном изучении
|
A philosophical tale of Antoine de Saint-Exupery "the Little Prince" in school study
|
Exupery'nin "Küçük Prensi" Felsefi Masal’ı Orta Okul Eğitiminde
|
Ф.ғ.к., доцент м.а. С.Бейсембаева
|
Қытай тілі
|
1
|
Ақжігіт Әсел
|
Қазақ және қытай тіліндегі сын есімнің лексика-грамматикалық сипаты
|
Лексико-грамматическое описание прилагательных в казахском и китайском языках
|
Lexical and grammatical character of the adjective in the Kazakh and Chinese languages
|
M. Şoloov'un “Sessiz Don” Romanındaki İnsan Trajedisi ve Halkın Trajedisi ve Onu Okullarda Öğretim Yöntemleri
|
Оқ.Жамантаева Г
|
2
|
Төлеш Әсел
|
Қазақ және қытай тіліндегі мөлшерлік ұғымды білдіретін сөздер және олардың қолданылуы
|
Слова с количественным значением в казахском и китайском языках и их применение
|
Words meaning quantitative concept in the Kazakh and Chinese languages and their application
|
Rus Dili Derslerinde Öğrencilerin Dilini Oluşturmave Geliştirme Yöntemleri
|
Оқ.Жамантаева Г.
|
3
|
Низамова Гүлфина
|
Қытай тілі фонетикасын оқытудың ерекшеліктері
|
Особенности преподавания фонетики китайского языка
|
Features of teaching phonetics of the Chinese language
|
Ş. Aytmatov'un Eserleri ve Onu Orta Okulda Eğitim Meseleleri
|
Оқ.Жамантаева Г.
|
4
|
Юсуфханова Мафтуна
|
Қытай тілінде сөйлеу этикетін оқыту ерекшеліктері
|
Особенности обучения речевому этикету китайского языка
|
Features of teaching speech etiquette in Chinese
|
Yabancı Öğrencilere Rus Dilini Uzaktan Eğitimi Yöntemleri
|
Оқ.Жамантаева Г.
|
5
|
Есенбай Азамат
|
Таң дәуіріндегі лирик акындарының өмірі мен шығармашылық ғұмырнамасы
|
Жизнь и творческая деятельность поэтов лириков в раннюю эпоху
|
Life and creative activity of lyric poets in the early era
|
Türkiye'de Rusça Öğretimi Özellikleri ve Onun Toplumdaki Yeri ve Rolü
|
Оқ. Тұрсын А.
|
6
|
Төлбасиев Ынтымақ
|
Көне Қытай әдебиетіндегі поэзия жанрының даму кезеңі
|
Период развития жанра поэзии в древнекитайской литературе
|
The period of development of the genre of poetry in ancient Chinese literature
|
F. M. Dostoyevski'nin OrtaOkuldaki "Suç ve Ceza" Romanının Orta Okulda Eğitim Özellikleri
|
Оқ. Тұрсын А.
|
7
|
Абдукадыров Хайридтин
|
Чжуан-Цзы атақты адеби трактаты
|
Известный литературный трактат Чжуан-Цзы
|
The famous literary treatise of Chuang Tzu
|
Ders Dışı Çalışma ve Onu Okulda Düzenleme Tekniği
|
Оқ. Тұрсын А.
|
8
|
Оразгелді Ернұр
|
Қазақ және қытай әдебиетіндегі көрнекті тұлғалар: Абай мен Ли Бай
|
Выдающиеся личности в казахской и китайской литературе: Абай и Ли Бай
|
Prominet personalities in Kazakh and Chinese literature: Abai and Libai
|
Lisede Yabancı Kelimeleri Eğitim Meseleleri
|
Оқытушы
Оспангалиева Г.
|
9
|
Сәрсенбек Гүлмира
|
Қазақ және қытай тілдеріндегі сөзжасам
|
Словообразование в казахском и китайском языке
|
Word formation in Kazakh and Chinese languages
|
Kelime ve Deyimleri İnceleme Sırasında Uygulanan Yöntemler ve Teknikler
|
Оқытушы
Оспангалиева Г.
|
10
|
Насиров Наурызбек
|
Қазақ және қытай тіліндегі жаргондық лексика
|
Жаргонная лексика в казахском и китайском языках
|
Slang vocabulary Kazakh and Chinese languages
|
L. Tolstoy’un “Halk Fikri” Destan- Romanının Edebi İçeriğinde “Savaş ve Barış”
|
Оқытушы
Оспангалиева Г.
|
Кафедра меңгерушісі С.Б.Бейсембаева
Достарыңызбен бөлісу: |
