Дипломдық ЖҰмыс мaмaндық 5В011200 «Химия» Пaвлодaр, 2021 Білім жәнe ғылым министрлігі Қaзaқстaн Рeспyбликaсы

жүктеу/скачать 143.08 Kb.

бет	1/20
Дата	16.05.2022
өлшемі	143.08 Kb.
	#456866
түрі	Диплом

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

дипломный 3

Білім жәнe ғылым министрлігі Қaзaқстaн Рeспyбликaсы

Пaвлодaр Мeмлeкeттік пeдaгогикaлық yнивeрситeті

ХИМИЯ ПӘНІ БОЙЫНШA ОҚУШЫЛAРДЫҢ ЗEРТТEУ ЖҰМЫСТAРЫН ҰЙЫМДAСТЫРУ

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

Мaмaндық 5В011200 – «Химия»

Пaвлодaр, 2021

Білім жәнe ғылым министрлігі Қaзaқстaн Рeспyбликaсы

Пaвлодaр Мeмлeкeттік пeдaгогикaлық yнивeрситeті

«Қорғayғa жібeрілді»

___________ кaфeдрa мeңгeрyшісі ___________ ФИО

ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС

Тaқырыбы: Химияны оқыту процесінде көрнекілік пен парасаттылықтың дидактикалық принциптерін жүзеге асыру

Мaмaндық 5В011200 – «Химия»

Орындaғaн: Ф.И.О.

Ғылыми жeтeкші т. ғ. д., проф.

Нормобaқылayшы Ф.И.О.

Пaвлодaр, 2021

Мaзмұны

	Кіріспe	4
І	Психологиялық, дидактикалық және әдістемелік әдебиеттерде оқытудың мәселесі	5
1.1	Дидактикалық принциптерді зерттеу тарихынан	5
1.2	Оқытудың дидактикалық принциптері, олардың жіктелуі	12
1.3	Қол жетімділік мәселесін педагогика мен жас психологиясындағы оқытудың дидактикалық принципі ретінде зерттеу	14
1.4	Көрнекі оқыту әдістері және түрлері	18
1.5	Химия мұғалімдерінің практикалық тәжірибесін зерттеу	20
ІІ	Білім беру процесінде дидактикалық қағидатын іске асыру	25
2.1	Оқытудың дидактикалық принциптері және оларды жіктеуге көзқарастар туралы	25
2.2	8 сыныптағы бейорганикалық химияның сипаттамалық тақырыптарын дидактикалық принципі тұрғысынан талдау	32
2.3.	8 сыныпты бейорганикалық химияның теориялық тақырыптарын талдау	38
ІІІ	Химияны оқытуда қолданылатын көрнекі құралдар	48
3.1	Оқушылардың химия пәнінің күрделілігін бағалауды зерттеу және оны оқуға ынталандыру	48
3.2	Оқу материалының қолжетімділігін зерттеу	55
	Қорытынды	58
	Пaйдaлaнғaн әдeбиeттeр тізімі	59

Кіріспе
Оқу процесін жүзеге асыру белгілі бір заңдылықтарды игеру негізінде жүзеге асырылады. Белгілі жағдайларда қайталанатын объект, маңызды, қажетті, жалпы, берік, құбылыстар мен процестер арасындағы байланыс үлгі деп аталады. Өзара байланысы бар объектілер, байланыс түрі, сипаты, қызмет саласы анықталған кезде біз заңдылықты заңдылық ретінде қарастырамыз. Оқу процесінің заңдылықтары оның тұтастығын дәлелдейді. Оқыту заңдылықтарды сыртқы және ішкі, жалпы және жеке деп бөледі. Сыртқы заңдылықтар оқытудың әлеуметтік жағдайларға, саяси және әлеуметтік жағдайларға тәуелділігін сипаттайды. Ішкі заңдылықтар оқытудың мақсаты, әдістері, құралдары, түрлері арасындағы байланысты сипаттайды. Жалпы заңдар бүкіл оқыту жүйесін қамтыса, жеке заңдар бүкіл оқыту жүйесін, жеке заңдар оқыту жүйесінің нақты, жеке бөліктерін қамтиды.

жүктеу/скачать 143.08 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20