Директор мобу сош с. Староиликово

Директор МОБУ СОШ

с.Староиликово

___________Э.А.Гайсина

« »___________2015г.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА СТАРОИЛИКОВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Рассмотрен на педагогическом совете.

Протокол № 14 от 29.06.2015 г.

Тип: общеобразовательное учреждение.

Вид: средняя общеобразовательная школа.

Статус: муниципальный.

Открыто: 01.09.1989 г.

1.2. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация

Действующая:

Лицензия: серия 02Л01 № 0001345 от 18.04. 2014 года., регистрационный № 2670.

Срок действия: бессрочно.

Государственная аккредитация: серия 02 А02 №0000312 регистрационный №1618 от 07.05.2015 года, свидетельство действительно по 07.05.2027 года

Филиалы нет

1.3. Характеристика контингента учащихся.

В школе обучаются 42 учащихся. Всего 8 класс-комплектов.

В 1 уровне - 17 обучающихся,

во 2 уровне - 23 обучающихся,

в 3 уровне - 2 обучающихся.

Школа расположена по адресу: 453456, Республика Башкортостан, район Благовещенский, село Староиликово, ул.50 лет Октября 21

Образовательный процесс организован в здании и помещениях общей площадью

2237,4 кв.м.

На огороженной школьной территории оборудована спортивная площадка, посажены деревья, кустарники, обустроены цветники и клумбы.

1.4. Структура управления


С
Методический совет
труктура управления МОБУ СОШ c. Староиликово

Собрание трудового коллектива

классных руководителей

профилактики

учащихся

Сайт школы: http://ilikschool2.ucoz.ru/

ilikschool@mail.ru

Ответственный: учитель информатики и ИКТ.

Номер телефона, к которому подключен модем: 2-56-32

- 1 уровень – начальное общее образование, нормативный срок освоения 4 года. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

- 2 уровень - основное общее образование, нормативный срок 5 лет. Обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления учащихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний.

- 3 уровень – среднее общее образование, нормативный срок освоения 2 года.

Завершающий этап общеобразовательной подготовки, обеспечивающий освоение учащимися общеобразовательных программ среднего общего образования.

2.2. Дополнительные образовательные услуги

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2014-2015 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

На базе школы работал кружок: «Умники и умницы». Будущих первоклассников готовили к школе.

2.3. Организация изучения иностранных языков

В школе изучается немецкий язык с 2 по 11 класс.

В школе ведется обучение на родном (татарском) языке в 4 классе, изучается с 1-3, 5-9, 11 классах родной (татарский) язык и литература.

В образовательном процессе применяются следующие технологии: информационные, здоровьесберегающие, исследовательские, проектные.

   Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Гражданско-патриотическому воспитанию в школе уделяется самое пристальное внимание. В октябре прошли мероприятия, посвященные ко дню пожилых: учащиеся совместно с учителями подготовили концерт, классные часы с приглашением пожилых людей, чаепитие. Каждому приглашенному были подарены цветы.

В январе коллектив учащихся «Саткылар» принимало участие на первом этапе Республиканского конкурса народного творчества «Салют Победы!» и стала лауреатом 3 степени в номинации «Театральная постановка». Февраль - традиционно проходит как месячник гражданско-патриотического воспитания. В этом году месячник получился очень насыщенным мероприятиями: произведена очистка обелиска от снега; «Веселые старты» для 1-4 классов, волейбол между учителями и учащимися, занятия по разборке и сборке автомата АК (для 5-11кл), была организована шефская помощь ветерану ВОВ Сафкину Марфату. В течение месяца шла подготовка к военизированной игре «Зарница», которая прошла в конце месяца (принимали участие учащиеся 5-9 классов). 22 февраля прошла игра «А ну-ка, парни!» для 7-9 классов. В марте учащиеся 5-9 классов принимали участие в районной патриотической военно-спортивной игре «Зарница – 2015». Ученица 9 класса Ахмадуллина Алсу заняла 1 место по виду «Метание гранаты на дальность» в личном зачете, команда учащихся в военно-патриотической викторине «Ратные страницы истории» заняла 3 место. В марте месяце школе был проведен фестиваль военно-патриотической песни среди учащихся 1-11 классов.

8 мая совместно сельским домом культуры провели мероприятие «День Победы, как он был от нас далек», посвященное к 70-летию Великой Отечественной войны, с приглашение ветеранов войны и участников тыла. Была организована вахта памяти и возложение венков к обелискам. Была проведена акция «Бессмертный полк». В мае прошли классные часы с приглашением ветеранов, работников тыла. В течение года продолжалась работа по направлению «Никто не забыт – ничто не забыто». Она помогает формировать такую систему ценностей, при которой самым главным оказываются человеческие отношения. Весь год ребята собирали и оформляли материал об участниках ВОВ и погибших в ней.

В целях привлечения учащихся к социально-значимой деятельности была организована акция «Помоги ветерану», в ходе которой оказывается помощь в решении хозяйственных вопросов ветеранам  Великой Отечественной войны.

Особое значение имеет деятельность школьного историко - краеведческого музея по направлениям: -гражданско–патриотическое «Я и моя малая родина»; -духовно – нравственное «Восстановим человеческую Память»; -краеведческое «У истоков». В данном учебном году в музее проводилась поисковая, исследовательская, просветительская работа: организовывались тематические выставки, посвященные ветеранам Великов Отечественной войны, труженикам тыла, природному наследию. Ученица 7 класса Мустафина Рузила принимала участие исследовательской работой «Память в сердце нашем» в районной НПК «Дорогами Отечества» и заняла 3 место в номинации «Летопись родного края». Ученица 1 Мухаметкулова Айгуль принимала участие во Всероссийской викторине «Живые – рекордсмены» и заняла 3 место.

Библиотекарем школы Сираевым Н.Г. регулярно обновляется выставка книг о войне, проводятся мероприятия, беседы.

            Положительные результаты:

1.  Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимания.

2.  Вовлечение родителей в проведение совместных мероприятий по данному направлению

3.  Учащиеся школы принимают участие во всех районных, краевых мероприятиях данного направления.

           Нравственно-эстетическое воспитание  являлось одним из основных направлений  воспитательной работы школы в прошедшем году.

Работа по нравственно-этическому воспитанию  проводилась согласно утвержденному плану. В становлении личности обучающихся педагогический коллектив школы ведущую роль отводит духовно- нравственному воспитанию. Традиционно в школе проводятся мероприятия, посвященные Дню Матери, Дню пожилого человека, праздник «Масленица», учащиеся посетили музей восковых фигур. В течение года проведены классные часы, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, поздравление с Днем Учителя ветеранов педагогического труда, пожилых людей с Днём пожилого человека. В ноябре был проведен литературно-музыкальный монтаж «Мама – великое имя», посвященный ко Дню матери, с приглашением мам. Активное участие принимают все школьники в концертах посвященных различным красным датам календаря и традиционным праздникам: 1 сентября, «День учителя», «День святого Валентина», «А ну-ка, девушки!», последний звонок, выпускной вечер. Интересными были мероприятия, посвященные Новому году: «Новогодний утренник», театрализованное представление «Новогодняя сказка».

Дети принимают участие в различных конкурсах: «Музыкальная палитра», районные конкурсы рисунков «По страницам любимых книг» (ученик 1 класса Исмагилов И. стал призером конкурса), в районном фестивале юных дарований «Весенние капели – 2015», посвященного Году Литературы, 70-й годовщине Победы в ВОВ, юбилею композитора Александры Пахмутовой. Учащаяся 9 класса Ахмадуллина Алсу участвовала в зональном туре Республиканского конкурса юных дарований «Весенняя капель-2015» и заняла 2 место в номинации «Соло», а так же стала лауреатом в районном фестивале юных дарований

Правовое воспитание.

В ноябре прошел месячник правовых знаний, в течение месячника были проведены мероприятия: устный журнал «Мы изучаем права», викторина «Имею право, но обязан», классные часы «Наши права и обязанности», «Я и мои права», «Еще раз о хорошо известном», «Правовое дело», «Я личность», «Правовой турнир». Проводились беседы классными руководителями «Защита прав ребенка». Была организована выставка книг и периодических изданий «Правовое воспитание школьников» в школьной библиотеке. Конкурс рисунков «От прав ребенка к правам человека».

В течение года проводились рейды в семьи, находящиеся в социально-опасном положении, а также рейды по общественным местам. 13 апреля Инспектор ГДН ОМВД России по Благовещенску Новичкова О.Л. провела беседу, лекцию на темы «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» и «Как не стать жертвой преступления».среди учащихся 5-11 классов.

Формирование здорового образа жизни.

Спортивная жизнь школы способствует здоровому образу жизни, развитию навыков гигиены и соблюдению режима дня.

В течение года особое внимание уделялось здоровьесберегающим технологиям. Динамические паузы, физминутки на уроках, организация подвижных игр на переменах для учащихся начальных классов. Все учащиеся школы принимали участие в осеннем и весеннем кроссе.

Участвовали в районных спортивных соревнованиях: по баскетболу, по волейболу, по лыжам.

На протяжении всего года велась работа по  профилактике наркомании,  табакокурения,  алкоголизма. 22 сентября прошел День здоровья. В октябре прошел месячник здорового образа жизни. В рамках месячника проведены: конкурс рисунков, лекция о вреде курения, алкоголя и наркотиков (фельдшер), «Веселые старты», классные часы: «Здоровье сгубишь – новое не купишь», «Здоровый образ жизни», «Вредные привычки», «За здоровьем в страну витаминию», «Правильное питание – основа здорового образа жизни».

С целью пропаганды ЗОЖ и профилактики наркомании, алкоголизма и

курения в апреле прошла неделя здорового образа жизни, был оформлен стенд "Здоровый

образ жизни", организовывался просмотр книжных выставок, видеофильмов. С

детьми были проведены классные часы на данную тему.

Для учащихся 8-11 классов проведены правовые беседы на темы

«Ответственность несовершеннолетних за употребление спиртных напитков,

распространение и употребление наркотиков».

Была проведена лекция фельдшером ФАП «Половое воспитание». В рамках недели было проведено спортивное мероприятие совместно с родителями «Мама, папа, я – спортивная семья».

В течение года классными руководителями проводятся классные часы по ЗОЖ, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни. Проведенные мероприятия способствовали формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, табакокурению и формированию здорового образа жизни.

Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни в 7-8 классах, активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья.

Но есть и проблемная сторона. Недостаточное материально-техническое обеспечение для полноценного развития спортивно-массового воспитания.

В течение года были проведены экологические субботники по очистке территории школы и села. Летом при школе работает лагерь труда и отдыха по 15 человек. Школьники работают на пришкольном участке. Выращенный урожай идет на питание в школьной столовой в течение года. В школе организована шефская помощь ветеранам войны.

            В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. В Совет учащихся входят 8 учеников: Фатхинурова Илюза, Исламутдинова Алия, Ахмадуллина Алсу, Исламутдинова Лилия, Мустафина Рузила, Гиндуллин Айнур, Гиндуллина Алина, Закареева Диана.

Ученическим самоуправлением было спланировано деятельность на год. В 2014-2015 учебном году в системе проводились заседания, на которых рассматривались предложения по планированию школьных дел, анализировались проведенные мероприятия, проводились итоги классных дел. Актив школы творчески подходил к порученным делам, проявлял инициативу, организовывал и проводил праздники для малышей, возглавлял и работал в творческих группах.              Ученическое самоуправление принимало активное участие в организации и проведении общешкольных мероприятий («День матери», Новогодние праздники, игра «Зарница», в мероприятиях, посвященных 9 мая), в организации шефской помощи ветеранам войны. Учащиеся сами организовали и провели «День святого Валенитина».

Совет учащихся ставил своей целью организацию общешкольных дел по направлениям работы, так как участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности.

В целом работу ученического самоуправления за текущий год можно признать удовлетворительной. Необходимо привлекать большее число учащихся в самоуправление, воспитывать самостоятельность и инициативность.

Профилактика правонарушений.

     Согласно плану воспитательной работы,  в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков  на протяжении всего учебного года в школе велась работа   по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- составлялись списки;

-  своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль;

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование  жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении 1 раз в месяц, составлялись акты. Ученик 3 класса Бикбулатов Раис, находящийся в социально-опасном положении, был определен в приют «Нур».

        Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль   получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

На внутришкольном учете состоят 2 ученика: ученик 5 класса Мустафин Ильдар и ученик 6 класса Гусаров Максим.. Классным руководителем совместно с администрацией школы неоднократно проводились беседы с учащимся, родителями, состоялось родительское собрание совместно с педагогами школы.

Отслеживалась занятость учащихся, состоящих на внутришкольном учете, в свободное время, в период каникул, привлечение их в школьные кружки, спортивные секции.

Работе с трудными подростками в школе уделяется достойное внимание. Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей. Но есть проблемные стороны: снижается ответственность родителей за воспитание детей;   низкий уровень образования родителей, материальные трудности в семьях.

Вывод. Классным руководителям необходимо усилить контроль  за  учащимися, склонных к правонарушениям, за семьями находящимися в сложной жизненной ситуации.

    Работа с родителями

Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, т.е. педагогическое просвещение родителей. Кроме того, школой оказывается помощь учащимся в трудоустройстве, учащиеся, имеют возможность бесплатно отдохнуть в летнем оздоровительном лагере, дети из малообеспеченных семей получают дополнительное бесплатные питание в школе.

  В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания. Анализ посещаемости родителями школьных собраний показал, что наблюдается небольшой рост посещаемости общешкольных родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания.

            В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей:  «День пожилого человека», «День матери», «8 марта», новогодние праздники, семейные спортивные состязания, «Последний звонок», «Выпускной вечер».

           Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. Родители оказывают материальную помощь в ремонте кабинетов и проведении школьных мероприятий.

Работа классных руководителей

На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были состав­лены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:

- нравственное воспитание;

- эстетическое воспитание;

- патриотическое воспитание;

- формирование здорового образа жизни

- профориентация;

- работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

- сплочение детского коллектива;

- воспитание уважения к себе и окружающим;

- формирование культуры поведения, культуры общения;

- профилактика здорового образа жизни;

- организация ученического самоуправления;

- обеспечение тесных связей с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

Классные руководители исследуют состояние и эффективность воспитательного процесса в классе, пользуясь методиками определения уровня воспитанности классного коллектива (и отдельно каждого ученика класса) во внешне поведенческом аспекте, изучает уровень развития коллектива по соответствующим составляющим. Умеют анализировать воспитательную работу в классе. Классные руководители исследуют уровни сформированности потенциалов у учащихся класса, планируют индивидуальную работу с учащимися. Индивидуальная работа классного руководителя с детьми «особой зоны внимания» предполагает индивидуальное собеседование, «включении» в дела класса и школы, систему поручений.

1. 
   провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися
   
2. 
   способствовать развитию ученического самоуправления на уровне классного коллектива
   
3. 
   продолжить проведение уроков нравственности и формирование здорового образа жизни.
   
4. 
   активизировать работу по расширению родительского актива и вовлечения большего числа родителей в работу класса и школы.
   

Образовательное учреждение осуществляет определенную Уставом деятельность в соответствии с законодательством (Устав ОУ раздел 3, пункт 3.1 принятое общим собранием трудового коллектива МОБУ СОШ с. Староиликово муниципального района Благовещенский район Республики Башкортостан протокол №1 от 24.11.2011г.)

Организация горячего питания в школе. Составление графика питания учащихся по классам во время перемен.

Назначение ответственного за организацию горячего питания по школе.

Организация приема детей в 1 класс.

Приказ о зачислении учащихся в 1класс.

Смотр готовности классов, учебных кабинетов к началу учебного года.

Назначение классных руководителей, заведующих кабинетами, руководителей кружковых занятий.

Составление и утверждение плана внутришкольного контроля.

Ознакомление вновь прибывших учителей и учащихся с локальными актами и Уставом школы.

Проверка совместно с профкомом школы наличие книжного фонда школьных учебников и методической литературы.

Проверка и анализ планов работы руководителей предметных кружков, рабочих программ по предметам учителей и классных руководителей.

Сбор заявок-пожеланий учителей и составление расписания занятий.

Заведение на новый учебный год необходимую педагогическую документацию:

- журнал учета пропусков и замены уроков учителей;

- тетрадь для недельных планов работы администрации;

- классные журналы.

Составление графика проверки рабочих программ учителей, тетрадей и дневников учащихся, классных журналов.

Проведение инструктивного совещания с классными руководителями об основных воспитательных общешкольных мероприятиях в новом учебном году, ознакомление с новыми приказами и методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ по вопросам воспитания учащихся.

Составление тарификации учителей на 2014-2015 учебный год.

Подготовка отчетов на начало учебного года (ОШ-1; ОШ – 9).

Обеспечение образцового порядка ведения документации по первичному учету детей.

Оформление личных дела учащихся 1 класса, занесение в алфавитную книгу и издание приказа по школе.