Дисциплины б. 2 «Микроэкономика»



Дата29.06.2016
өлшемі42.87 Kb.
#165176
түріАннотация дисциплины
Аннотация дисциплины

Б3.Б.2 «Микроэкономика»
1. Общая трудоемкость дисциплины

Курс

1

Семестр

1-2

Лекции

72 час.

Экзамен

1-2 (72 час)

Практические занятия

72 час.







Самостоятельная работа

144час







Общая трудоёмкость дисциплины 360 час, 10 з. е.





2. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины – ознакомить студентов с новейшими достижениями микроэкономический теории, наиболее актуальными для использования в хозяйственной практике.

Задачами дисциплины являются:


  • подготовка студентов к адекватному восприятию исторических корней экономической теории как методологической дисциплины для отраслевых, исторических, статико-аналитических экономических наук, а также её основных разделов: микро и макроэкономики, выделившихся в самостоятельные дисциплины;

  • приобщение студентов к сокровищнице отечественной и мировой экономической мысли;

  • вооружение студентов знаниями категорийного аппарата экономической теории и микроэкономического его использования;

  • формирование у обучаемых знаний теоретических основ микроэкономического анализа для перехода к изучению «Макроэкономики» и других экономических дисциплин профессионального цикла.


3. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Шифр дисциплины Б3.Б.2. Дисциплина «Микроэкономика» входит в раздел базовой части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина является основой для освоения программы «Экономика», а также опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: «История экономических учений» и других прикладных дисциплин экономического профиля. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: «Мировая экономика», «Институциональная экономика», «Современная международная торговля» и другие.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:



Знать: закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства.

Уметь: выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

Владеть: методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономического развития (ОК-3);

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способность собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор (ПК-9).


5. Краткое содержание дисциплины

Экономические воззрения в традиционных обществах Древнего мира: отношение к хозяйственной деятельности, к труду, богатству, деньгам, ссудному проценту.

Источники экономической мысли Древнего Востока: Вавилон-кодекс царя Хаммурапи; Китай - Конфуций; Индия - трактат Архашастра.

Экономическая мысль древней Греции в трудах Ксенофонта, Платона, Аристотеля. Средневековая схоластика - первый опыт систематизации экономических категорий. Теоретические системы рыночной экономики. Меркантилизм. Физиократия. Классическая политическая экономия. Экономическое учение К. Маркса.

Формирование и эволюция современной экономической мысли. Маржиналистская революция. Австрийская школа. Неоклассическое направление мысли. Кейнсианство. Современные неолиберальные концепции: монетаризм, социально ориентированная рыночная экономика. Новая австрийская школа. Институционализм. Экономический империализм. Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли. Научный вклад М.И. Туган - Барановского в понимание экономических циклов. Аграрная теория А.В. Чаянова. Теория длинных волн Кандратьева Н.Д. Традиции отечественной экономико - математической школы (В.К. Дмитриев, Е.Е. Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).

Теории «информационной», постиндустриальной экономики и экономики знаний.

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет