6 семестр
Пәннің аталуы
|
Бәсекегеқабілеттілікті басқару
|
Қысқартылған атауы
|
ББ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Прериквизитттер. «Маркетинг»ғ «Маркетинг зерттеулер», «Тұтынушылар мінез-құлқы» және т.б
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты: маркетинг мамандығының студенттері тауарлардың бәсекеге қабілеттілігін талдау.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Бәсекеге қабілеттілік - қор мен бәсекенің шектеулі жағдайында әлемдік шаруашылық жүйесінде белгілі бір орынға ие болуға мүмкіндік беретін мемлекет экономикасының маңызды сапасы.Өткізу нарықтарындағы өнеркәсіп кәсіпорындарының бәсекеге қабілеттігін зерттеу. кәсіпорындардың өз өнімдерін еркін жарнамалау мүмкіндігі
қазақстандық бәсекелестердің бағаны ұстауы өткізу нарықтарына басқа қазақстандық бәсекелестердің кіруі
Бәсекелестікті қорғау агенттігінің және ҚР Үкіметінің қызметі сауда-делдалдық ұйымдардың қызметі
Шығарылатын өнімнің бәсекелестікке қабілеттігін арттыру үшін сұралған кәсіпорындардың басшылары келесі шараларды қолданды:
Практикалық сабақатар: Сұралған кәсіпорындар басшыларының басым көпшілігі (74%) 2008 жылғы қазанда отандық тұтынушы өткізілетін өнімнің бағаларына, 24% - ерекше сапаға, 61% - сенімді сапаға, 16% - жарнамаға, 23% - ассортиментке және 8% - басқаларға назар аударғанын хабарлады.Респонденттердің көпшілігі (70%) 2008 жылғы қазанда өткізу нарықтарындағы негізгі бәсекелестер Қазақстандық кәсіпорындар, 23%-ы – ТМД елдерінен, 11% - алыс шетел елдерінен болғандығын хабарлады. 2008 жылғы қазанда сұралған кәсіпорындар басшыларының 69% олардың негізгі бәсекелестері өз өнімдерін Қазақстанда, 27% – ТМД елдерінде және 13%-ы – алыс шетел елдерінде өндіретінін хабарлады.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курстың соңында мемлекеттің бәсекеге қабілеттілігін анықтайтын негізгі фактор – инновациялық даму, жоғарғы технологияларды пайдалану, экспорттытұспалданған өнімдерді дамыту. Ұлттық тауарлар мен қызметтердің бәсекеге қабілеттілігін қолдау.
|
Пәннің аталуы
|
Тұтынушылар мінез-құлқы
|
Қысқартылған атауы
|
К Э
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Прериквизитттер: «Маркетинг», «Маркетинг зерттеулері»,»»Бәсекелестік»
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Маркетинг мамандығының студенттері тұтынушылардың мінез-құлқы пәнінін мазмұнын, ерекшеліктерін, әсер ететін факторларын танып білуі қерек.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Тұтынушылардың мінез құлқына әсер ететін факторлар, олардың мәні түрлері мен ерекшеліктері. Сатып алушы туралы шешім қабылдау процесіне мәлени, әлеуметтік , жеке бас және психологиялық факторлар ісер етеді. Тұтынушыларға үлкен әсерін тигізетін факторлардың бірі – мәдени фактор, себебі мәдениет адамдардың қажеттілігі мен мінез құлқын анықтайды, Адамның мінезі туа бітеді. Кез келген мәдениет өзіне неғұрлым ұсақ түйекті құрайтын субмәдениетті кіргізеді.
Практикалық сабақатр: Сатып алушының тауар таңдауы кезінде психологиялық тәртіптегі факторлар көрініс табады, олар түрткі , қабылдаушылық, игеру, сөндіру және қатынастар. Өмірінің әр кезеңдерінде адам көптеген алуан түрлі иұқтаждарды басынан өткереді, Үдемеліліктің ең жоғарға жетекшілік деңгейіне түрткіге айналады. Сатып алушылық түрткілер – бұл негізінен тауарларды сатып алу жолымен қанағаттандырылуы мүмкін және әлеуметтік түрде ойластырылған қажеттіліктер болып саналады
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курстың соңында тұтынушылар мінез құлқына әсер ететін факторлар мен оның түрлерін егжей-тегжей түсініп меңгеруі керек.
|
Пәннің аталуы
|
Коммерциялық қызмет
|
Қысқартылған атауы
|
К Қ
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Прериквизитттер: «Маркетинг», «Кәсіпкерлік қызмет», «Бәсекелестік»,»Маркетин зерттеулер» және т.б
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Курстың иақсаты: жеке меншік – нарықты зерттеу және сегменттеудің, негізіжәне бизнес – нарықты зерттеу және сегменттеудің жылжытушы күші, оның белгілері мен түрлерін зерттеу..
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Кәсіпкерлік пен бизнес ұғымын бір-бірімен баламалап, теңестіріп қарауға болмайды. Бизнес-табыс әкелетін кез-келген қызметтің түрі. Кәсіпкерлік-новаторлық іс. Нағыз кәсіпкерлік-ол өнертапқыш. Зерттеу және сегменттеуда “кәсіпкерлік қабілеттілік” деген ұғым бар. Ол дегеніміз адамның бизнесте жаңалықты аша білу қабілеттілігі, бірақ бизнеске қатысатындардың барлығының қолынан бұл келе бермейді. Бизнес-бұл табыс әкелетін адамның зерттеу және сегменттеу қызметі
Практикалық сабақтар: Кәсіпкерлік қызметпен заңды және жеке тұлғалар айналысады.Жеке тұлға-заңды тұлға мәртебесіне иемдембейтін жеке кәсіпкерлік қызметпен айналысатын азамат.Оның кәсіпкерлік құқығы жеке кәсіпкер ретінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін басталады. Кәсіпкер не, қалай, кім үшін өндіру керек мәселелерін өзі жеке шешеді.Артықшылығы: құрылуы оңай, әрекет бостандығы елеулі, табысын өз еркімен жұмсайды. Кемшіліктері: толық мүліктік жауапкершілік, қаржы шектеулі, несие алу шектеулі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курстың соңында: Студенттер коммерциялық қызметтің мазмұнын, түрін және ерекшеліктерін жетік меңгеру. Сонымен бірге бизнспен айналысатын кәсіпкерлердің құқықтары мен міндеттерін білу.
|
Пәннің аталуы
|
Жобаны талдау
|
Қысқартылған атауы
|
Ж.Т
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
«Жобаларды талдау» пәнiн оқу үшiн студенттер экономикалық теория курсы бойынша теориялық дайындығы болуы қажет, математикалық пәндердiң негiздерiн бiлу керек, статистикалық материалдармен жұмыс iстей бiлу қажет, экономикалық жағдайларды талдай бiлуi керек.
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты: нвестицияларды талдаудың негізгі экономикалық қағидаларын;Жобаларды талдаудың негізгі кезеңдері; Бизнес – жоспар дайындау және талдау; Ақша түсімін анықтау тәсілдері; Жобалардың тиімділігін бағалау
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Инвестициялық және коммерциялық жобалар. Қаржылық және нақты инвестициялық жобалар. Фирмалардың құндалағын арттырудағы инвестициялардың ролі. Халықаралық практикаға сәйкес инвестициялық құжаттарды дайындау кезеңдері: инвестиция алдындағы кезең, инвестициялық кезең, (жобаны жүзеге асыру), эксплуатациялық кезең (жүзеге асқан жобаны бағалау). Сату нарыгын багалау. Бәсекелестерді бағалау. Экономика салаларының даму ерекшеліктерін талдау. Маркетинг стратегиясын талдау. Өндірісті ұйымдастырудың негізгі принциптері. Бизнес - жоспарды талдау үшін қажет мәліметтерді іздестіру.
Практикалық сабақтар: Сату нарыгын багалау. Бәсекелестерді бағалау. Экономика салаларының даму ерекшеліктерін талдау. Маркетинг стратегиясын талдау. Өндірісті ұйымдастырудың негізгі принциптері. Бизнес - жоспарды талдау үшін қажет мәліметтерді іздестіру. Инвестиция жасау тәуекелдігі туралы түсінік. Диверсификациялау. Тәуекелдікті бағалау. Инвестициялық жобаларды ықтимал табыс бойынша талдау.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Сату нарыгын багалау.Бәсекелестерді бағалау. Экономика салаларының даму ерекшеліктерін талдау. Шексіз ренталардың жалпы көрсеткіштерін есептеу. Балама төлемдер ағымдары. Төлемдер ағымдары бойынша табыстылықты анықтау
|
Пәннің аталуы
|
Маркетинг экономикасы
|
Қысқартылған атауы
|
М Э
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5 - семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Прериквизитттер: «Маркетинг», «Сауда экономикасы», «Маркетинг зерттеулері»
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты студенттер маркетинг экономикасының мәні мен ерекшелігін меңгеру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Маркетинг деген термин АҚШ экономикалық әдебиеттерінде ХІХ-ХХ ғасырдан бастап қолданыла бастады. Маркетинг концепциясының негізгі мәні тұтынушылардың мұқтаждарын қанағаттандырумен тығыз байланысты. Бұл концепцияның өмірге келу себебі де тауарлардың молынан өндірілуінен, оларды сатып алушыға өткізу ісінің қиыншылықтарға кездесіп, күрделілене түсуінде. Сондықтан да XX ғасырдың басында маркетингті өтім әдісі ретінде қолданып, маркетинг жөнінде коммерциялық түсінік орын алды.
Практикалық сабақтар: маркетингтің мәні оның алдына қойылған атқаратын қызметтерімен белгіленеді десек те болады. Біздің дәуірімізде маркетинг мәні жетіліп өзгерді. Оның мәнінің өзгерісі өнімді шығару және өнімді өткізу шарттары өзгерісімен байланысты. Қазіргі кезде маркетинг әрекетінің мәні сайып келгенде жоғары пайда алу үшін рыноктың, демек тұтынушылардың нақты қажеттерін зерттеу, соның негізінде фирманың барлық қызметін (тауарды өндіру, өңдеу, өткізу, жылжыту) ұйымдастыру жүйесі болып табылады. Мұнда есте болатыны маркетингке сүйене отырып фирманың түбінде пайдалы әрекетін ұйымдастыру үшін, алғашқы оның қадамдары уақытша пайдасыз, кейде тіпті шығынды болуы мүмкін.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курстың нәтижесінде маркетинг экономикасының мәнң мен обьектілігі мен қызмет аясын меңгеру
|
Пәннің аталуы
|
Қаржы- экономикалық талдау
|
Қысқартылған атауы
|
Қ Э. Т
|
Оқу іс-шаралары /оқу пәндерінің курстары/ (гер бар болса)
|
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6- семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
|
Доцент/ оқытушы
|
|
Жұмыс тілі
|
Орыс, қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәндер, таңдауі компонент
|
Оқу түрі /академиялық сағаттардың саны/
|
Лекция – 30, практикалық – 15, ОСӨЖ – 45, СӨЖ – 45.
|
Еңбек сыйымдлығы
|
Всего – 135 часов
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3 - кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттері: «Кәсіпорын экономикасы», «Статистика», «Бухгалтерлік есеп және аудит»
|
Білім беру мақсамттары/ құзіреттілігі
|
Курстың мақсаты – шаруашылық субъектінің ұйымдардағы іс-әрекетінің қаржының талдауын теориялық және практикалық жүйемен оқыту.
|
Мазмұны
|
Лекция: Кәсіпорынның шаруашылықтық іскерлігінің талдану мазмұны, мақсаты және маңызы. Экономикалық талдау тәсілдері, әдістері жне заттары. Экономикалық талдаудың ақпараттық базасы. Негізгі қорларды, айналмалы қаржыларды пайдалануды талдау. Еңбектік ресурстарды пайдлануды талдау. Кәсіпорын іскерлігінің шығынсыздығын және тақырға отырмайн талдау. Төлемқабылеттілігін талдау. Кәсіпорын іскерлігі тиімділігін талдау.
Практикалық сабақтар: Қаржылық талдаудың субъектілері және олардың ақпараттықкөздерін.Аудиторлық қызметтердегі қаржылық талдаудың рөлі және орнын меңгеру. Өнімді өткізуден орындалған жұмыстар мен көрсетілген қызметтерден түсімнің орта ағымдағы міндеттемелерге ақша қаражттарының жеткіліктілік коэффициентіне ақша қаражаттан капитализациялау коэффициентіне жойылуын есептеуді үйрену
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ қорытынды бақылау түрлері
|
Курс постреквизит (курсты меңгерген студент нені біліп іске асыра алуы қажет) курсты меңгерген студент қаржылық экономикалық – талдау нәтижесінің негізінде дұрыс басқару шешімін қабылдайды сонымен бірге субъектінің жұмысының әсерін көтеруге көмектеседі/емтихан.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
