Физики и математики в бгма с применением компьютерных
Copyright: © 2020 Diasamidze Mzia, Telia Tamazi, Motskobili Ia
жүктеу/скачать 0.89 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- PEDAGOGY International Academy Journal Web of Scholar
| Copyright: © 2020 Diasamidze Mzia, Telia Tamazi, Motskobili Ia. This is an open-access article
distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction in other forums is permitted, provided the original author(s) or licensor are credited and that the original publication in this journal is cited, in accordance with accepted academic practice. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms. Введение. Техническое образование рассматривается, как важнейшая составляющая фундаментальной подготовки бакалавра, т. к. является мощным средством – при решении PEDAGOGY International Academy Journal Web of Scholar ISSN 2518-167X 34 5(47), May 2020 RS Global прикладных и инженерных задач, умения логически мыслить, использовать знания для решения профессиональных задач, оперировать с абстрактными объектами и т.д. Факт, что студенты в рамках школьного курса владеют некими основами работы на компьютере, им это интересно, но не имеют достаточного знания Вышей математики и Общей физики. Каждый опытный педагог выбирает и создает новый инструментарий для достижения цели педагогической деятельности – повышения эффективности учебного процесса. Целью нашего исследования является теоретическое и практическое обоснование эффективности использования компьютерной технологий в процессе обучения. В ранних публикациях нами были изучены вопросы применения компьютерных технологий в процессе обучения общетехнических дисциплин [1, 2, 3, 4, 6]. В процессе обучения курса Общей физики широко применяется форма обучения – лабораторный практикум. Студенты снимают показания разных приборов, составляют таблицу наблюдений, строят диаграммы, делают вычисления и заключения. Электронные таблицы – удобное средство, с помощью которого можно выполнять самые разнообразные вычисления, легко решать современные инженерные задачи. При работе с таблицами становятся очевидны их характерные особенности, присущие компьютерным программ, как рабочему инструменту. Интересно и эффективно, когда некоторые физические и инженерные (смежные) задачи студенты решают во время обучения курса „Информационные технологий в морском деле“. Именно под таким названием введен курс обучения информационных технологий в БГМА. Многообразие междисциплинарных связей подчеркивает значение информационных технологий в формировании у студентов-моряков современной картины мира. Внедрение такого подхода к обучению производится на основе дополнительных специальных профессиональных компетенций, студенты с интересом закрепляют материал, который им придется еще раз вспоминать при изучении спецдисциплин, определяющих их профессию механика, электромеханика или же штурмана [11]. жүктеу/скачать 0.89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|