Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ «Адамның бақыты-балада» деген екен
жүктеу/скачать 0.75 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу мақсаттары
- Зерттеу пәні
| Зерттеу мақсаты:мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсететін орталықтар қызметінің ерекшеліктерін зерделеу және талдау.
Зерттеу гипотезасы:мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсететін мекемелерді сапалы ұйымдастырғанда ғана жан-жақты тұлғаны дамытуға, оны оңалтуға және әлеуметтендіруге болады деп болжанады. Зерттеу мақсаттары: 1. Халыққа психологиялық көмек көрсету мәселесі бойынша психологиялық әдебиеттерге теориялық талдау жасау; 2. Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға психологиялық көмек көрсетудің ерекшеліктері мен қажеттіліктерін зерттеу; 3. Халыққа психологиялық көмек көрсету шарттарын анықтау ; 4. Мүмкіндігі шектеулі адамдарға психологиялық-педагогикалық көмек көрсететін орталықтарды сипаттаңыз; Зерттеу нысаны:мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету ерекшеліктері. Зерттеу пәні:Мәскеу қаласындағы мүгедектерге психологиялық-педагогикалық көмекті ұйымдастыру және қамтамасыз ету. Зерттеудің теориялық және әдістемелік негізі:нақты мәдени-тарихи жағдайларда тұлғаның даму теориясы (С.И.Гессен), тұлғаның әлеуметтену тұжырымдамасы (И.А.Коробейников, Б.Д. Парыгин). Петрушин С.Б., Леонтьев А.Н., Абрамова Г.С. сияқты отандық ғалымдар мен психоәлеуметтік көмек көрсету практиктері. және көптеген басқалар. Олар ақпараттық кеңістікті анықтап, әлеуметтік-психологиялық қызмет қызметінің тиімділігін зерттеудің бірқатар ғылыми негізделген тәсілдерін қалыптастырды. Дамуында кемістігі бар балалармен диагностикалаудың және коррекциялық жұмыстың тұжырымдамалық тәсілдері зерттеудің теориялық көздері болып табылады. Оларды жетекші ресейлік дефектологтардың зерттеулерінен көруге болады: Т.А. Власова, В.В. Воронкова, Л.С. Выготский, С.Д. Забрамной, Л.В. Занкова, Б.Д. Корсунская, М.И. Кузмицкая, К.С. Лебединская, И.Ю. Левченко, В.И. Любовский, М.С. Певзнер, Б.Г. Петрова, Л.И. Солнцева, И.М. Соловьева, Е.А. Стребелева, Г.Я. Трошина, У.В. Уленкова және т.б. Н.Н. еңбектерін айтпай кетуге болмайды. Малофеев, қоғам мен мемлекеттің дамуында кемістіктері бар тұлғаларға қатынасының эволюциясын кезеңге бөлу және арнайы білім берудің ұлттық жүйелерінің дамуын кезеңге бөлу авторы И.А. Коробейников пен Л.И. Плаксина, оның еңбектері балалық шақтағы даму бұзылыстарының клиникалық-психологиялық диагностикасының әдіснамалық және әдістемелік аспектілерінің негіздеріне, олардың генезисін пәнаралық көзқарас тұрғысынан зерттеуге, сондай-ақ балаларды әлеуметтендіру және әлеуметтік бейімдеу мәселелеріне негізделген. психикалық дамуының жеңіл түрлері бар балалар мен жасөспірімдерді және дамуында кемістігі бар балаларға арналған білім беру ұйымдарында түзеу-дамытушы ортаны ұйымдастыру. жүктеу/скачать 0.75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|