Интернет-ресурсы в системе информационного обеспечения научных исследований по истории Казахстана 07. 00. 09 Историография, источниковедение и методы исторического исследования

методы исторического исследования

диссертации на соискание ученой степени

кандидата исторических наук

Республика Казахстан

Караганда, 2010

Работа выполнена в Карагандинском государственном университете им. академика Е.А. Букетова.

Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор

Жумашев Р.М.
Официальные оппоненты: доктор исторических наук, профессор

Рыженко В.Г.

кандидат исторических наук, доцент

Жакишева С.А.

Ведущая организация: Институт Востоковедения имени Р.Б. Сулейменова МОН РК

Защита состоится «01» июля 2010 г. в 10.00 часов на заседании Объединенного диссертационного совета ОД 14.50.12 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук при Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова по адресу: 100028, г. Караганда, ул. Университетская, 28, учебный корпус № 3, ауд. 410.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Карагандинского государственного университета им. Е.А. Букетова

Автореферат разослан «_____» _______________ 2010 г.

Ученый секретарь объединенного
диссертационного совета ОД 14.50.12,
доктор исторических наук, профессор Т.А.Алимбаев
ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современном обществе развитие социальных, культурных, экономических и политических институтов происходит при активном использовании информационно-коммуникационных технологий. Казахстан прошел период компьютеризации и активно переходит к информатизации и вхождению в глобальное информационное пространство. В нашей стране приняты Закон «Об информатизации» [1], «Государственная программа развития «электронного правительства» Республики Казахстан на 2008-2010 годы» [2], «Программа снижения информационного неравенства на 2007-2009 годы» [3]. Разработана и принята «Концепция формирования и развития единого информационного пространства казахстанского сегмента сети Интернет (Казнета) на 2008-2012 годы» [4], в которой отмечается: «Переход Казахстана от общества «индустриального» к «обществу информационному» связан с развитием гражданского общества и демократических традиций в Казахстане, преодолением информационного неравенства. Решение этих задач служит достижению целей обеспечения устойчивого экономического роста, повышения общественного благосостояния, стимулирования социального согласия в области укрепления демократии, прозрачного и ответственного управления, прав человека и укрепления политической и экономической стабильности Казахстана во всем мире и обеспечит равноправное вхождение граждан Казахстана в глобальное информационное сообщество. Высокие темпы развития информационно-коммуникационных технологий в республике требуют пересмотра представления об информационном сегменте глобальной сети Интернет, его роли и месте в казахстанском обществе» [4]. Система формирования общественного сознания, базирующаяся на информации, распространяемой во всемирной сети, отнесена к объектам развития и регулирования Казнета [4].

В этих условиях роль информации и знаний становится ведущей. Глава нашего государства Н.А.Назарбаев в актовой лекции в КазНУ им. Аль-Фараби «Казахстан в посткризисном мире: интеллектуальный прорыв в будущее» (октябрь, 2009 г.) отметил: «… первостепенная задача современной системы образования – это подготовка людей, обладающих критическим мышлением и способных ориентироваться в информационных потоках» [5]. Немаловажное значение имеет и то, что Казахстан занимает транзитное положение в Евразийском пространстве, что определяет его политику в различных сферах деятельности. В этой связи актуализируется проблема Казнета и его составляющих при построении образа Казахстана и его истории в целом. Казнет в последнее время достаточно интенсивно развивается, не уступая другим средствам трансляции информации. При этом он преобразовывается в новый тип источника, который содержит в себе много важной и актуальной информации, способствующей коммуникативному изучению самых различных сторон жизнедеятельности общества.

Эти шаги, безусловно, оказывают положительное и стимулирующее влияние на развитие электронных ресурсов, особенно Интернет-ресурсов, о Казахстане, его истории, культуре, развитии науки и образования. Достаточно активный рост ресурсов требует их постоянного и детального изучения.

Одной из важных аспектов изучения Казнета является его историческая составляющая, которая иллюстрирует и отображает историю Казахстана от древности и до настоящего времени. Но, к сожалению, большинство исследователей обходит вниманием данный ресурс, не анализируя его и ограничиваясь лишь традиционными – архивами, библиотеками.

В настоящее время в Интернет-сетях объем информации о Казахстане увеличивается. По содержанию и форме представления информации это самые различные ресурсы и для их развития, а также широкой презентации истории Казахстана в глобальной сети, необходим качественный, научно обоснованный материал.

В условиях ускоренной экономической, политической и социальной модернизации Казахстана решение данной задачи становится одним из ключевых приоритетов, поскольку это позволит сформировать Интернет-пространство по изучению истории Казахстана и сопредельных территориях. Это в свою очередь, будет оказывать влияние на развитие коммуникативных связей не только на уровне отдельных ученых-исследователей, но и в целом всех, кто интересуется проблемами, существующими в исторической науке и истории Казахстана, в частности.

Популяризация истории Казахстана среди населения и ее объективное освещение расширяют научный и интеллектуальный кругозор всего казахстанского общества, выработают в них чувство бережного отношения к своему историческому и культурному наследию, накопленному веками.

В настоящее время в силу различных причин большая часть имеющихся Интернет-ресурсов по истории Казахстана находится на стадии разработки и внедрения. Детальное рассмотрение имеющихся сайтов позволяет говорить о том, что многие ресурсы носят лишь обобщающий характер, внимание акцентируется на отдельных сюжетах истории Казахстана, исключая официальные сайты и некоторые сайты научных институтов и проектов, а также отдельных ученых. Зачастую, многие сайты в последующем не модерируются и, как результат, представленная информация носит статичный характер. Следовательно, у пользователя Интернет ведущего поиск определенных материалов по интересующей его проблематике и получившего подобную информацию, формируется стереотипное мышление об истории Казахстана. Изучение этих и других проблем, а в особенности их обобщение, поможет сформулировать основные положения по созданию исторических веб-ресурсов, а также выработать рекомендации для развития научного пространства Казнета.

В основе Интернет-технологий лежат математические основы создания искусственных, или как принято говорить, машинных языков. Поэтому невозможно не подчеркнуть, что еще в советской исторической науке стали разрабатываться вопросы применения простейших электронно-вычислительных машин (ЭВМ) для обработки исторических данных.

Значимый вклад в разработку вопросов по применению ЭВМ в исторической науке внес коллектив исторического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова (МГУ). В целом, фундаментальную основу изучения и применения ЭВМ в сфере исторической науки заложил академик И.Д. Ковальченко [6], обосновавший в своих исследованиях вопросы практического применения новых методов для получения исторического знания. Исследователь отмечает: «Развитие науки и техники в новое время породило такие формы отражения информации, как кино-, фото-, фонометоды, а в современную эпоху – методы, основанные на разного рода искусственных машинных языках. Источники последнего рода (а объем их уже достаточно велик) пока еще не стали, к сожалению, объектом пристального внимания источниковедов» [6, с.137]. Еще в советское время некоторые казахстанские историки-исследователи стали применять математические методы в своих работах. Антрополог О.И. Исмагулов совместно с ведущими советскими специалистами московских научных центров прводил на основе статистических методов исследования по кранологии и палеоантропологии [7, с. 216]. В последующие годы О.И. Исмагулов расширил применение математических методов и ЭВМ в исторических исследованиях. В эти же годы – 1980-ые - казахстанские ученые Т.П. Волкова и К.А. Сакенова [7] стали применять математические методы и ЭВМ в источниковедческих исследованиях и обработке социологических данных. Методы квантитативной обработки исторических данных в своих исследованиях использовали и другие казахстанские ученые. Это Ж.Б.Абылхожин, Н.Э.Масанов и К.М.Байпаков [7]. Все эти исследования представляют первый блок, который характеризует проникновение естественных, а именно математических, наук в историческую науку.

Второй блок исследований представляет период разработки проблем, непосредственно связанных с появлением в общественной жизни Интернет-технологий. В мире, несмотря сравнительную «молодость», накоплен определенный теоретический и практический опыт разработки и создания веб-ресурсов. Зарубежные исследователи-историки активно изучают вопросы влияния Интернет-технологий на развитие современной исторической науки. Это М.О Мейлли [8], Р.Розенвейг [9], К.Смит [10] и многие другие. Уже в начале 1990-х годов американские историки Д. Цвиг [11], Э.Айрес [12], М.Ш.Харт [13] и другие начали создавать Интернет-ресурсы на основе исторических источников и научных публикаций по истории. С 1994 года в США существует проект по созданию Центра инновационных форм консервации истории (CHNM) [14], главной концепцией которого явилось использование электронных технологий для сохранения и презентации в Интернет исторического наследия для широкого доступа общественности [15,с. 300]. Любопытно, что почти полвека назад известный французский историк-медиевист Э.Ле Руа Ладюри сказал, что «будущий историк будет программистом или его вовсе не будет» [16].

Известный российский исследователь-источниковед О.М. Медушевская, наблюдая, что информационные ресурсы как понятие в современное время становятся базовыми в источниковедении, отмечала, что, исследуя технологические перспективы информационного общества, аналитики прогнозируют дальнейшее увеличение объемов передачи данных, ориентированных на целевую, профессиональную аудиторию [17, с.330].

В вопросах изучения особенностей использования Интернет как информационных ресурсов в историческом исследовании основу заложили российские ученые. Исследователь Л.И. Бородкин [18] и возглавляемая им в настоящее время кафедра исторической информатики в МГУ вот уже более 10 лет проводят исследования по применению Интернет-технологий в исторический науке. В России была создана Ассоциация «История и компьютер», что позволило разработать площадку для апробации новых методов и способов при исследовании исторических проблем. На основе работы Ассоциации стал издаваться информационный бюллетень [19], в котором отражаются основные достижения историков в рассматриваемой области. В конце 90-х годов прошлого века вышло в свет первое монографическое исследование - «Машиночитаемые документы как исторический источник» [20]. Его автором, Е.В.Злобиным, впервые было сформулировано определение «сетевого машиночитаемого документа» и информационные ресурсы Интернет были представлены как исторический источник, который обладает специфическими свойствами. Эти свойства проявляются в удаленности от пользователя и в возможности одновременного его использования несколькими исследователями [20]. Данное направление в источниковедческой науке, а также иные вопросы создания научных Интернет-ресурсов по истории, изучают и другие российские ученые – В.Я.Владимиров [21], И.Ф.Юшин [22], И.М. Гарскова [23], В.И.Бовыкин [24], Д.А.Гутнов [25], Л.Бородкин [18], Ю.Ю.Юмашева [26], Г.В. Можаева [27], В.Н.Сидорцов [28] и другие. Ряд российских ученых - Ю.П.Бокарев, В.С.Тяжельникова [29] и другие отмечают, что Интернет-ресурсы являются источниками, специфика которых обусловлена не функциональным назначением или особенностью документального комплекса, а физическими носителями информации и характером ее использования [29, с.532]. Необходимо отметить, что российские ученые в целях изучения и обсуждения информатизации исторической науки проводят конференции, семинары и даже студенческие олимпиады [30] (http://www.aik-sng.ru/content/), что существенно активизирует изучение и развитие исторических Интернет-ресурсов. Немаловажное значение имеет и то, что к этому процессу привлекаются исследователи из дальнего и ближнего зарубежья. В октябре 2009 года в г. Харькове (Украина) прошел международный семинар «Информационные технологии в историческом образовании», на котором рассмотрены вопросы разработки профессиональных информационных ресурсов, сетевых проектов в образовании. В марте 2010 года в Москве в МГУ им. М.В.Ломоносова совместно с Ассоциацией «История и компьютер» проведена II Межвузовская студенческая олимпиада по исторической информатике.

Третий блок исследований представляют исследования современных казахстанских ученых. Определенное влияние на развитие исторических Интернет-ресурсов в Казахстане оказало то, что в 1999 году в г. Алматы была проведена первая в Центральной Азии научно-практическая конференция «Современные информационные технологии в исторической науке», основными задачами которой были обсуждение состояния исторической науки в Казахстане, определение главных перспектив развития нового междисциплинарного направления, развитие научных связей историков-исследователей и исследовательских центров в Казахстане и СНГ и другие. Участниками конференции явились казахстанские, российские исследователи, выступившие с докладами по двум основным направлениям: прикладные проблемы применения современных информационных технологий в исследовательской, преподавательской практике и архивном деле, создание электронных учебников и мультимедийных продуктов по истории; использование сети Интернет в гуманитарных науках [7, с.223].

Особую ценность и символичность для настоящего исследования представляет выступление академика М.К. Козыбаева, принявшего участие в научно-практической конференции «Современные информационные технологии в исторической науке» (октябрь, 1999 г.) и отметившего, что историческая наука в перспективе неразрывно связана с ее информатизацией, широким использованием информационных технологий в научных исследованиях, обучении и управлении образованием [7, с.222].

Вопросы изучения по применению количественных методов в научных исследованиях по истории Казахстана и внедрению информационных технологий в деятельность научного сообщества нашей страны весьма широко разрабатывается казахстанским исследователем С.А.Жакишевой [31]. В 1990-х гг. при разработке проблемы конфискации байских хозяйств в Казахстане в 1920-х гг. исследователь применила математические и статистические методы обработки данных. Уже в 1998 году ею начата разработка Республиканского банка данных по репрессивной политике советского государства в Казахстане в 1920-е - начале 1950-х гг. Пожалуй, это один самых первых и впечатляющих опытов создания электронного банка данных, предпринятого профессиональными историками Казахстана [31, с.222]. В одной из своих статей казахстанский ученый отмечает, что в эту область (применение мультимедиа-технологии, Интернет) включилось сразу несколько независимых центров, работающих в области исторической информатики. Это Архив Президента Республики Казахстан, Центральный государственный архив РК, Национальная библиотека РК, Институт археологии им. А. Маргулана и др. Исследователь совершенно справедливо полагает, что нарастающие тенденции нового информационного общества, интегративные процессы в научной и образовательной сфере, все более широкий доступ гуманитариев к компьютерам и современным информационным технологиям начинают привлекать в эту сферу новых исследователей [32, с.276]. В частности, речь идет об исследованиях З.Д.Шаймордановой [33], Л.Т.Тлегеновой [34]. В диссертационном проекте З.Д.Шаймордановой наряду с другими вопросами сохранности исторических источников, исследуется использование мультимедийных технологий и создание электронных ресурсов для сохранения культурного наследия, в том числе редких исторических источников по истории Казахстана, находящихся в библиотеках Казахстана [33, с. 7]. Необходимо отметить, что в КазНУ им. Аль-Фараби и ЕНУ им. Л.Н.Гумилева применение современных технологий в исторической науке изучается в рамках специальной дисциплины [35].

Научными исследованиями по вопросам применения Интернет-технологий в исторических исследованиях Казахстана, а также их использования в научных разработках по истории Казахстана, начали заниматься совсем недавно. В этом плане следует отметить исследования, ведущиеся в Институте истории и этнологии им. Ч.Ч. Валиханова, в частности, исследователем К.Ш. Алимгазиновым [36]. Практически являясь пионером в научных исследованиях по Интернет-технологиям и веб-ресурсам, он обосновал значение расширения пространства Казнета и сформулировал основные задачи изучения истории Казахстана в системе Казнета. Ученый совершенно справедливо полагает, что развитие Интернет-ресурсов по истории Казахстана дало бы возможность мировому сообществу ознакомиться с современным состоянием исторической науки Казахстана [15, с.320]. Нельзя не согласиться с постановкой вопроса этого исследователя о том, что сегодня информационный потенциал Интернет может использоваться в качестве источника исторической информации [15].

Для достижения поставленной цели исследования были определены следующие основные задачи:

- выявить роль Интернет-ресурсов в системе научных исследований по истории Казахстана;

- проанализировать веб-сайты по истории Казахстана и их качественное содержание;

- изучить методику анализа веб-ресурсов при написании научно-исследовательских работ по истории Казахстана;

- предпринять попытку систематизации веб-сайты по истории Казахстана;

Весь комплекс источников можно условно разделить на следующие группы:

- Законодательные документы;

- Веб-ресурсы по истории Казахстана;

- Базы данных по истории Казахстана;

- Электронные библиотеки по истории Казахстана;

- Специализированные компьютерные программы.

Первая группа источников – законодательные документы, помогающие проследить формирование нормативно-правовой базы, регулирующей отношения во всемирной сети и устанавливающей нормы публикации информации. Следует отметить, что принятие нормативных актов позволило создать условия для дальнейшего расширения научного Интернет-пространства Казахстана.

Ко второй группе источников относятся веб-ресурсы по истории Казахстана, главным приоритетом которых является изучение проблем истории Казахстана. В основном большинство сайтов концентрируется в Рунете, и в меньшей степени в Казнете. Исключение составляют сайты краеведческого характера, представляющие, главным образом, материалы о регионах Казахстана, неполную и статичную информацию, не затрагивая актуальных проблем.

При мониторинге веб-ресурсов по истории Казахстана были выделены основные разновидности веб-сайтов для изучения истории Казахстана:

1 сайты, специализирующиеся на изучении современной истории Казахстана и анализе социально-экономической и политической ситуации в республике;

2 сайты, публикующие и расширяющие электронные базы источников по истории Казахстана. Однако, проводя достаточно колоссальную работу по сбору и оцифровке источников, данные веб-ресурсы не стремятся создать площадки для развития современного общеисторического пространства;

3 сайты общего характера - это туристические сайты, представляющие краткую информацию по истории и культуре казахского народа. Они зачастую не раскрывают полный образ казаха-кочевника, что ведет к формированию стереотипного мышления у Интернет-пользователей;

4 проблемно-ориентированные сайты, которые в основном специализируются на изучении частных проблем истории Казахстана и ограничивают свое пространство исключительно специалистами в данной области;

5 сайты, представляющие учебно-методические ресурсы в виде электронных учебников и учебных пособий по истории Казахстана. Следует отметить, что они представлены лишь на единичных сайтах и, в большинстве случаев, не академическими изданиями, а трудами отдельных историков.

Другую группу источников составляют базы данных по истории Казахстана. Главным образом, они создаются в результате реализации отдельных проектов. В большинстве случаев после завершения действия проекта, материалы сайтов практически не обновляются, что негативным образом влияет на конструктивный обмен информацией. Другая часть баз данных модерируется постоянно, в основном включают электронные версии журналов, газет и практически не содержат исторических источников.

Одну из самых малочисленных групп источников составляют электронные библиотеки по истории Казахстана. В основном это сайты краеведческих библиотек, которые размещают на своем портале книги, статьи и исторические источники по истории Казахстана, но в дальнейшем данные сайтов практически не дополняются цифровыми версиями других источников.

К пятой группе источников относятся специализированные компьютерные программы, моделирующие исторические события в истории Казахстана и всеобщей истории. В настоящее время имеются программы, которые на примере раскопок отдельных археологических объектов, воссоздают культуру и быт древнего населения на определенной территории. Думается, что использование данных программ в обучении будущего историка позволит расширить образовательный инструментарий.