Жұмыс бағдарламасы «Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум»

Оқу жұмыс бағдарламасы

Кафедра меңгерушісі _____________ Е.И.Бурдина

Факультет деканы ___________ Ж.Т. Сарбалаев “____”________20 ж.

ОӘБ бастығы ________________ Е.Н.Жуманкулова “____”________20 ж.

20__ж. «____»__________________№___ Хаттама

Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум - курсын окытудың объектісі экспериментті өткізу техникасы мен процедурасын, теориялық ұғымдардың реті болып табылады. Оқыту әдістері болып дәрістік және практикалык (семинар) сабақтар саналады. Эксперименталды психологияның даму тарихына төмендегідей кезеңдер кіреді: педагогикалык және медициналық міндеттерге байланыстағы эксперименталды әдістердің дамуы, ғылыми-жаратылыстану циклындағы ғылымдармен сабактастык аспектілері, объективті зерттеу әдістеріндегі психологияның даму кажеттілігімен байланысы.

• 
  психологияның дамуындағы эксперименталды кезеңге дейінгілерге катысты, практикада бақылау мен басқа эмпирикалық әдістер туралы білімдерін қалыптастыру және бекіту;
  
• 
  психологиялық экспериментті жоспарлау және ұйымдастыру бойынша теориялық білімдерді меңгерту;
  
• 
  эксперименталды зерттеудің өтілу барысында практикалық дағдыларды қалыптастырып, оның алған нәтижелерінің ұсынылуы мен өңделуін бейнелеу;
  

-теориялық білімдерді практикада адекватты қолдану;

- зерттеу іс-әрекетіне деген дағдылар;

- кәсіби қарым-қатынас дағдылары

• 
  практикалық жұмыстарды жоспарлау және жүргізу дағдысын;
  
• 
  түрлі әлеуметтік жүйелерде эксперименталды зерттеулер жүргізу дағдысын;
  
• 
  психологиядағы ғылыми-ұғымдық аппаратты игеру шеберлігін;
  

Пәнді игеру үшін келесі пәндерді оқу барысында меңгерілген қажетті білім, дағды және білік қажет: Психология бойынша практикум, дифференциалды тұлға психологиясы.

Пәнді оқу барысында игерілген білім, дағды және біліктер келесі пәндерді меңгеруге қажет: Психологиялық кеңес берудің негіздері, практикалық психология, психотерапия технологиялары.

4. 
   Пәннің мазмұны
   

1. 
   тақырып. Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум курсының пәні мен міндеттері. Эксперименталды психологияның міндеттері. Эксперименталды психологияның даму тарихы.
   

6. 
   тақырып. Бақылау эмпирикалык зерттеу әдісі ретінде. Бақылау және эксперимент. Бакылаудың өтілу барысы мен техникасы.
   

10. 
    тақырып. Эксперименттің валидтілігі. Валидтіліктің түрлері. Болжам және оның түрлері. Эксперименталды болжамның қүрылуы. Тәуелді және тәуелсіз ауыспалыларды бөлу.
    
11. 
    тақырып. Экспериментті жоспарлау. Негізгі жиынтық және таңдау. Зерттелушілерді таңдау ережесін қалыптастыру. Экспериментке дейінгі және квазизксперименталды жоспарлар.
    

12. 
    тақырып. Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері. Нәтижелерді өндеудің негізгі әдістері. Алғашқы мәліметтерді және өлшеудің деңгейін өңдеу әдістері. Мәліметтерді өңдеудің статистикалық өлшемі мен шкалалардың түрлері.
    

15 тақырып. Кәсіби-этикалық принциптер психодиагностиканың қысқаша тарихы. Психодиагностиканың құпияны сақтау принципі оның нәтижелерін психодиагностикадан өткізілген адамның жеке келісімінсіз жария етпеуді білдіреді. Нұқсан келтірмеу принципі психодиагностиканың нәтижелерін психодиагностикадан өтіп жастқан адамға нұқсан келтірмейтіндей етіп қолдануды қарастырады.

2. 
   тақырып. Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум курсының пәні мен міндеттері. Эксперименталды психологияның міндеттері. Эксперименталды психологияның даму тарихы.
   

6. 
   тақырып. Бақылау эмпирикалык зерттеу әдісі ретінде. Бақылау және эксперимент. Бакылаудың өтілу барысы мен техникасы. Жоспарлау және бақылаушы позициясын тандау.
   

10. 
    тақырып. Эксперименттің валидтілігі. Валидтіліктің түрлері. Болжам және оның түрлері. Өлшеу шкалаларының типтері (атау, реттік, интервалдық, қатынас шкалалары). Тәуелді және тәуелсіз ауыспалыларды бөлу. Тәуелсіз ауыспалыларды бақылау тәсілдері. Психологиялық шкалалау.
    
11. 
    тақырып. Экспериментті жоспарлау. Зерттелушілерді таңдау ережесін қалыптастыру. Экспериментке дейінгі және квазизксперименталды жоспарлар. Эксперименталды жоспар. Эксперименталды жоспарды таңдау. Экспериментті жүргізу кезеңдері.
    

12. 
    тақырып. Эмпирикалық нәтижелерді интерпретациялау әдістері. Корреляциялық байланысты құру және әртүрлі сенімділіктерді тексерудің параметрлік және параметрлік емес әдістері. Факторлық талдау. Алғашқы мәліметтерді өңдеудің компьютерлік бағдарламасы.
    

15 тақырып. Кәсіби-этикалық принциптер психодиагностиканың қысқаша тарихы. Тестілеу нәтижелерінен алынған қорытындылардың объективтілігі принципі, оның ғылыми тұрғыда дәйектемеленген болуын талап етеді, барлық қорытындылар тестілеуді нәтижелерінің негізінде болуы шарт. Нәтижелерді қорытындылау тестілеуді өткізген немесе оның нәтижелерін пайдаланған.

2. 
   СӨЖ тақырыптары
   

1. 
   «Геометриялық фигурадан салынған адамның конструктивтік суреті» тесті.
   
2. 
   «Адам-Ағаш-үй» тесті (Дж. Бук)
   
3. 
   Психодиагностика-баланың тұлғалық ерекшеліктерді зерттеудің құралы ретінде.
   
4. 
   Мектепке оқуға дайындықтың психологиялық түсінігі.
   
5. 
   Нақты методикаларына анализ.
   
6. 
   Б. Қадыровтың екі сигналдық системасының ара қатынасының көрінуінің сұрақтар жүйесі.
   
7. 
   Адамның нерв системасының күштерінің көрінуінің өлшейтін шкала және басқа да тұлғаның индивидуалдық психологиялық ерекшеліктері.
   
8. 
   Сенсорлық процестерді эксперименттік зерттеу
   
9. 
   Сезімталдықтың айырмалық табалдырықтарын анықтау әдістері
   
10. 
    Мнемикалық процестерді тексеру процедуралары
    
11. 
    Эксперименттік зерттеудегі корреляциялық талдау
    
12. 
    Ғылыми мақала психологиялық эксперименттік зерттеудің нәтижелерін ұсыну формасы ретінде
    
13. 
    Өз зерттеуін ұйымдастыру және жүргізу
    
14. 
    Орындалған жұмыс туралы ғылыми есеп құру
    
15. 
    Психологиядағы алғашқы эксперименттік зерттеулер
    
16. 
    Психологиялық эксперименттің түрлері
    
17. 
    Психологиядағы факторлық жоспарлар
    
18. 
    Эксперименттік зерттеулердегі артефактілер
    
19. 
    Эксперименттік деректерді баяндау формалары мен тәсілдері
    
20. 
    Ңылыми нәтижелерді ұсынудың қазіргі формалары
    
21. 
    Психологиядағы факторлық талдау
    
22. 
    Квазиэксперименталды жоспарлар
    
23. 
    Деректерді өңдеудің компьютерлік бағдарламалары.
    

Негізгі:

1. 
   Қ. Жарықбаев, О. Саңғылбаев - Психология - 2011 ж.
   
2. 
   Намазбаева, Ж. И. - Психология - ГПНТБ России - 2005 г.
   

3. С. М. Илюсизова, Қ. М. Мұса - Ғылым психологиясы - ГПНТБ России - 2009 г.

4. Қ. С. Тебенова, А. Р. Рымханова - Арнайы психология - ГПНТБ России - 2011 г.

5. Л. С. Выготский - Баланың жас ерекшеліктері психологиясы және кемтар бала психологиясы - ГПНТБ России - 2011 г.

6 Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психо.югии: Уч.пособие /под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб., 2000.

7 Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: ООО Речь, 2000.

оқу жұмыс жоспарынан көшірме ПМУ ҰСН 7.18.3/10

Пәннің атауы Эксперименталды психология және психодиагностика бойынша практикум

Кафедра меңгерушісі____________Е.И.Бурдина 20__ж. «___»____________