ЖҰмыс бағдарламасы семей 2013 Кіріспе Кіріспе 1 жасалынды құрастырған Калимова Ж. У. «Аударма теориясы мен практикасы»

Хаттама № 1 « 18 » 09. 20133

4 Алмастырылды Басылым № 1 27.09.2012.



Мазмұны

1 Жалпы мәліметтер

2 Пәнді үйрену жөніндегі әдістемелік нұсқаулар

3 Курс форматы және саясаты

4 Студенттер білімін бағалау саясатыПолитика выставления оценок

5 Пәннің мазмұны мен сағаттың сабақ түріне байланысты бөлінуі

6 СОӨЖ және СӨЖ мазмұны

7 Пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік графигі

1. 
   ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
   

1. 
   Оқытушы және пән жөнінде жалпы мәлімет
   

• 
  Калимова Жибек Усембаевна, кафедра доценті
  
• 
  Аударма теориясы және практикасы кафедрасы
  
• 
  Глинка көшесі 20 а, аудитория 903
  
• 
  Байланыс телефоны: тел. 56-17-81 ішкі 2022;
  
• 
  Сабақтың өтетін орыны 910 дәрісхана
  
• 
  Барлық кредит саны __2__
  

Бұл курс студенттердің стилдік танымын арттыруға бағытталған. Жоғарғы оқу орындарында стилистиканы оқыту, әсіресе аударма ісі мамандығында теориялық және практикалық мақсатты көздейді.

Функциональды стилистика курсының негізгі мақсаты студенттерге тілдегі стилистикалық құралдармен олардың жүйесі жайлы теориялық білім беру және әр түрлі стильдегі тілдің функцияларын, функциональды стильдің бөліну критерияларын баяндау, аударма қызметінде әртүрлі функциональды стильді теңбе тең қолдану әдісін қалыптастыру
1.3 Пәнді оқудың мақсаты::
Функционалды стилистика курсы студенттердің стилдік танымын арттыруға бағытталған. Курстың негізгі мақсаты студенттерге тілдегі стилистикалық құралдармен олардың жүйесі жайлы теориялық білім беру және әр түрлі стильдегі тілдің функцияларын, функциональды стильдің бөліну критерийлерін баяндау, аударма жасау барысында әртүрлі функционалды стильді теңбе тең қолдану әдісін қалыптастыру.
1.4 Пәннің негiзгi мiндеттерi:

- оқылатын тілдің стильдік жүйесінің қазіргі жағдайы туралы жалпы сипаттама беру;

- студенттерді тілдің стильдік құралдары мен стильдік тәсілдері мәнерлеп көрсетуге қажетті деңгейде білім беру және олардың мәтіндегі қызметін анықтау;

- студенттердің стилистикалық категорияларды көркем тексті талдауда, газеттік, ғылыми-техникалық, экономикалық, заңгерлік, медициналық және басқа текстерде және арнайы құжаттарда дипломатикалық, заңгерлік, іскерлік, әскери т.б. салаларда практикалық тұрғыдан қолдана білу қабілеттілігін арттыру.

- стилистика ғылымының зерттеу объектісін және саларын, оның басқа тілдік ғылымдармен байланысын, стилистиканың отан және шетел тіл біліміндегі даму бағыттарын, тіл мәдениетінің нормативтік, коммуникативтік және этикалық деңгейлерін, стильдік тәсілдер мен троптың тұрлері, олардың жіктелуі және қызметін, тілдің лексикалық-фразеологиялық жіне грамматикалық көркемдеуіш тәсілдерін, функционалды стильдердің сипаттамасы мен жіктелін білуге;

- ғылым ретінде стилистиканың қалыптасу кезеңдерін, слиль ұғымын және стиль жөнінде түрлі трактовкаларды (көзқарастарды), тілдің сөздік құрамының стильдік тұрғыдн топтасуын, түрлі стильдік тәсілдер мен тілдің мәнерлеу, көркемдеуіш құралдарының қызметін, функционалды стильдің классификациясын, оның коммуникативті мақсатын, белгілі бір жанрдағы және функционалды стильдегі тіл мен мәтін ерекшеліктерін меңгеруге;
- стилистика пәнінің өзге тіл ғылымдары арасынан алатын орнын, стилистика ғылымдардың зерттеу нысандарын және зерттеу әдіс-тәсілдері, функционалды стильдер түрін және оладың аударма жасау барында атқаратын рөлін игеруге;

- түрлі стильдік тәсілдер мен көркемдеуіш құралдарды, мәтіннің құрылымын фонетикалық, морфологиялық, лексикалық, синтаксистіктұрғыдан саралай білуге және тілдің фонетикалық, лексикалық, фразеологиялық және грамматикалық тәсілдерін айқынауға қабілетті болуға;

- тіл туралы қазіргі ғылымдағы /нормалар туралы ұғымды, стилистика бойынша теориялық мәліметтерді, түрлі пікірлер мен бағыттарды, стильдік құралдар және олардың берілу жолдарын, тілдік варианттылық жіне оның түрлі тілдік деңгейде көрінуін, оқылатын тілдің сөздік қорының стильдік тұрғыдан ( бейтарап лексика, стильдік айшықталған лексика т.б.) болып саралануын, функционалдық стильдің тілдік ерекшеліктерін, сөйлеу түрлері, стильдік ерекшеліктерді түсінуге;

- стилистика ғылымының қазіргі кезеңдегі жағдайы туралы,тілдің стилистикалық құралдары мен стилистикалық тәсілдерінен, функционалды стилистика жөніндегі негізгі ұғымдар, стиль және оның негізгі сипаттамасынан, стильдік құралдар және олардың берілу жолдарынан, тілдік варианттылық және оның түрлі тілдік деңгейде көрінуі, функционалды стильдің анықтамасы. критерийлері.Функционалды стильдерді жүйелеу критерийлері, олардың стильдік сипаты. Функционалды стильдердің өзара тығыз байланыстылығы жөнінде хабары болуы;

- студенттердің тілдің стильдік құралдары мен стильдік тәсілдерін айқындай алуға және мәнерлеп көрсетуге қажетті деңгейде біліліктілікті меңгеріп, стильдік құралдары мен тәсілдердің мәтіндегі қызметін айқындауға, алған теориялық білімдерін практикалық тұрғыдан қолдану білуге, мәтіндегі көркемдеуіш құралдары мен стильдік тәсілдерді айқындауға, көркем мәтіндегі автордың жеке стиль ерекшеліктерін көрсете білуге, кез-келген функционалды бағыттағы мәтінді стильдік тұрғыдан та технилдаукасын меңгеруге, мәтіннің қандай функциональды стильге жататынын анықтауға, түрлі функционалды стилдің линвостилистикалық мінездеме бере алуға қол жеткізуі міндетті.
1.6 Пәннің пререквизиті
«Практикалық фонетика», «Практикалық грамматика», «Оқылатын тіл теориясы негіздері».
1.7 Пәннің постреквизиті
«Көркем аударма», « Информативтық аударма», «Лингвострановедение»,«Ауызша аударма», «Жазбаша аударма.» «Сөйлеу мәдениеті практикумы».

2. 
   ПӘН МАЗМҰНЫ САБАҚТЫҢ ТҮРЛЕРІНЕ ҚАРАЙ САҒАТҚА БӨЛУ
   

Бұл курс соңғы жылында дәріс, семинар және практикалық сабақ түрінде оқытылады.Дәрісте қазіргі шет тіліндегі функционалды стилистиканың негізгі және жалпы мәселелерінің жүйелік мазмұны беріледі.

Дәрістік курста студенттерге оқытудың ең маңыздысы стилистиканың жалпы принциптері, стилдің жүйелік негізі, қарым-қатынастың әр түрлі сферасындағы тілдік құралдарды қалыптастыруды басқаратын заңдар, функционалды стилдің спецификасының белгілері мен зерттелетінін көрсету. Аударма факультетінің спецификасы шет және ана тілінің стилистикалық құбылыстарын салыстыруға негізделуін талап етеді. Бұл студентерге сол тілдердің стилистикалық жүйесімен және бір тілден екінші тілге аударудың қиындықтарымен терең танысуға мүмкіндік береді.

Семинар сабақтарының мақсаты студенттермен функционалды стилистиканың негізгі және жалпы мәселелер ұғымын тереңірек қарастыру. Семинар қойылған сұрақтарға талқылау жүргізіледі. Студенттердің тақырыпқа қатысты /дәріс курсына кірмейтін/ өзіндік орындаған хабарламалары тыңдалады.

Практикалық сабақтарда студенттер әр түрлі стилдегі интерпретация тәсілімен танысады. Анализ барысында стилистикалық синоним мәселелері қарастырылады, текстің анықтаушы стилистік белгілері байқалады, ана тілдегі аудармамен салыстыру жүргізіледі.

Анализ материалдары ретінде әр түрлі функционалды стилдегі және жанрдағы түпнұсқалық текстер қолданылады.

Дәрістер, семинар, практикалық сабақтар студенттердің творчестволық ойлауын, материал бақылауының нәтижесімен қорытындысын шығаруды, лингвистикалық және аударма компетенциясын байыту және де шет тілінде сөйлеуді жетілдіруі қажет.

Курс бағдарламасы типтік оқу жоспарында /мемлекеттік стандарттық талап/ стилистиканы оқытуға арналған оқу сағатының есебінен құрылған.

Курс аяқталғанда алған білімі бойынша қорытынды бақылау жұмысы жүргізіледі.

4. 
   КУРС ФОРМАТЫ
   

«Функционалды стилистика» курсына 5В020700 – «Аударма iсi» мамандығы оқу жоспарына сәйкес 15 сағ. дәрiс, 15 сағ. практикалық сабақ, 15 сағ.СОӨЖ және 45 сағ. СӨЖ жоспарланған.

СОӨЖ өтiлген теориялық материалдарды жүйеге келтiру, және тақырыпьарды бекiту үшiн практикалық тапсырмаларды орындалады (тілдің стильдік және экспрессивтік тәсілдері, тілдің сөздігін стильдік тұрғыдан айқындауға, функционалды стиль түрлеріне талдау жасау).

СОӨЖ және СӨЖ тапсырмаларына типтiк бағдарламаға сәйкес тақырыпьар ұсынылады.

Сессияны табысты тапсырудын шарттары:

• 
  сабаққа тиянақты қатысу және ООӨЖ тапсырмаларын белсендi түрде орындау,
  
• 
  өэдiк жұмыстарды мерзiмiнде тапсыру
  
• 
  теориялық материалдарды меңгеру, практикалық жаттығуларды орындау;
  
• 
  межелiк бақылау сабаққа қатысу, ООӨЖ және ОӨЖ тапсырмалырын тиянақты орындау нәтижелерiн ескере отырып қойылады;
  
• 
  аталған пәннен емтихан тест түрiнде қабылданыды.
  

А) Сабаққа кешiкпеу және сабақты босатпау;

Б) Сабаққа кешiккен жағдайда өтiлген материалды өз бетiмен оқып алу;

В) Өздiк жұмысты өз мерзiмiнде тапсыру.

6. 
   СТУДЕТТЕРДІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
   

1. Сабаққа қатысу және аудиториялық сабақтарға дайындық – 30 (1-8 апта аралығы)

2. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 1- 3 тақырыптар) – 36

3. Практикалық тапсырмаларды орындау – 15 (ООӨЖ)

4. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 4-5 тақырыптар) – 36

5. Практикалық тапсырмаларды орындау – 15 (ООӨЖ)

6. Үй тапсырмасы – 30 (ОӨЖ)

6. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 6-7- тпақырып) – 36

8. Үй тапсырмасы – 30 (ОӨЖ)

8. 1 –ші межелік бақылау (1- 7 дәріс тақырыптары бойынша кешендік тестілеу) - 75
1-7 апталар бойынша жалпы қортынды – 300
8 - 15 апта аралығы

1. Сабаққа қатысу және аудиториялық сабақтарға дайындық – 30 (9-15 апта аралығы)

2. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 8 - 10 тақырыптар) – 39

3. Практикалық тапсырмаларды орындау – 15 (ООӨЖ)

4. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 11-12 -тақырыптар) – 26

5. Практикалық тапсырмаларды орындау – 15 (ООӨЖ)

6. Үй тапсырмасы (ОСЖ) – 30

7. Семинар сұрақтары бойынша ағымдағы бақылау ( 13-15 -тақырыптар) – 38

8. Практикалық тапсырмаларды орындау – 15 (ООӨЖ)

9. Үй тапсырмасы (ОСЖ) – 30

10. 2 –ші межелік бақылау (1- 7 дәріс тақырыптары бойынша кешендік тестілеу) - 75
8-15 апталар бойынша жалпы қортынды – 300

Емтихан баллы – 400

2 межелік бақылау бойынша қортынды балл – 1000.
8 Әдебиет

8.1 Негізгі әдебиет:

1. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. Л. 1981.

2. Гальперин И.Р. Стилистика. М., 1968, 1977

3. Кухаренко В.П. Семинары по стилистике английского языка

1. Будагов Р.А. Литературные языки и языковые стили. М., 1967.

2. Будагов Р.А.Борьба идей и направлений в языкознании нашего времени.М., 1978.

3. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1963.

4. Виноградов В.М. Проблемы русской стилистики.М., 1961.

5. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981.

6. Долинин К.А. Интерпретация текста. М., 1985.

7. Домашнев А.И. и др. Интерпретация художественного текста. М., 1983.

8.Кожина М.Н. К основаниям функциональной стилистики. Пермь. 1968.

9.Кузнецов М.Д., Скребнев Ю.М. Стилистика английского языка. Л., 1960.

10.Кухаренко В.П. Интерпретация текста. М.., 1984.

11.Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., Наука, 1986.

12.Телия В.Н. Теория метафоры. М., Наука, 1990.

13.Щадрин Н.Л. Сопоставительная стилистика и теория перевода. Изв. АНСССР СЛЯ 1982.