Казахстана
жүктеу/скачать 2.43 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- И. Ллтынсарин.
| М.С. Бабаджанов, В конце XIX в. в Оренбургском крае жил и ра
ботал казахский этнограф Ходжа Мухаммед-Салык Бабаджанов (1834- 1893 гг.), уроженец Внутренней Орды. Окончив Оренбургский кадетс кий корпус в 1861 г. служил в Пограничной комиссии и вышел в от ставку в 1862 г. Большой знаток истории и этнографии казахского на рода, он постоянно следил за историко-этнографической литературой по казахской тематике. С 1860 г. он начал публиковать свои труды на страницах таких газет и журналов как «Северная пчела» (Петербург), «Санкт-Петербургские ведомости», «Волга», «Деятельность», «Охота», «Записи РГО», «Туркменская Туземная газета» и т. д. М. С. Бабаджа нов в конце 50-х годов стал регулярно направлять в адрес РГО свои статьи, заметки, археологические и этнографические предметы. В 1861 г. Совет общества по представлению Отделения этнографии из брал его своим членом-сотрудником, а через год наградил серебряной медалью. Бабаджанов был первым казахом, получившим официаль ную награду за научные труды. И. Ллтынсарин. Организатором народного образования во второй половине XIX в. был выдающийся казахский просветитель Ибрай Ал- 145 тынсарин (1841-1889). Он родился неподалеку от Костаная в семье из вестного бия Балгожи, в 1857 г. окончил казахскую семилетнюю шко лу в Оренбурге. В результате систематического самообразования он стал высокообразованным человеком своего времени. Глубокое изучение истории и современного состояния русской педагогики позволило ему стать просветителем родного народа. При помощи народа ему удалось в январе 1884 г. в Торгае, в 1888 г. в Иргизе, в 1884 г. в Костанае открыть казахские школы. С именем И. Алтынсарина связано и начало женского образования в Казахстане. Он открыл несколько школ для девушек с интернатами, в которых в 1886 г. обучались 211 учениц. Его заслугой также является открытие сельскохозяйственных, ремесленных школ, разработка дидактических принципов обучения и воспитания де тей, создание учебных и методических пособий. Написанные им «Кир гизская хрестоматия», «Руководство по обучению киргизов русскому языку», «Мактубат» имели огромное значение в истории казахской куль туры. В этих учебниках для казахских школ использован русский ал фавит. жүктеу/скачать 2.43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|