Кыргыз республикасынын билим берүҮ жана илим министрлиги и. Арабаев атындагы кыргыз мамлекеттик университети
Таблица 5.2.2.- Эксперименттин аягында эне тилин текстке
жүктеу/скачать 2.46 Mb. Pdf көрінісі
|
| Таблица 5.2.2.- Эксперименттин аягында эне тилин текстке
байланыштуу окутуу боюнча тапшырмаларды аткаруудагы баалары. Тапшырмалардын түрү Классы Баалары “5” “4” “3” “2” 1. Грамматикалык- лексикалык тест Контролдук 24 27 42 7 Эксперименталдык 26 30 39 5 2. Жат жазуу Контролдук 35 36 21 8 Эксперименталдык 37 42 21 0 3. Баяндама жазуу Контролдук 32 34 26 1 Эксперименталдык 34 39 27 0 4. Дилбаян жазуу Контролдук 31 41 26 2 Эксперименталдык 32 43 24 1 5. Текстти окуу, угуу, түшүнүү. Контролдук 43 48 9 0 Эксперименталдык 47 51 2 0 6. Текстти изилдөө аркылуу грамматикалык материалдарды өздөштүрүү Контролдук 16 19 60 50 Эксперименталдык 20 21 51 9,66% Педагогикалык эксперименттин баштапкы баскычында төмөнкүдөй көрсөткүчтөргө ээ болдук: эне тилин окутууда эң татаал тапшырма текстти изилдөө аркылуу грамматикалык материалдарды өздөштүрүү тапшырмасы экендиги аныкталып, контролдук класстагы 15 % окуучу, эксперименттик класстан 14 % окуучу “эки деген баа алышты. 260 Татаалдыгы боюнча экинчи орундагы тапшырма грамматикалык- лексикалык тест экендиги аныкталып, контролдук класстагы 14 % окуучу, эксперименттик класстан 12 % окуучу “эки” деген баа алышты. Татаалдыгы боюнча үчүнчү орундагы тапшырма баяндама жазуу экендиги аныкталып, контролдук класстагы 12 % окуучу, эксперименттик класстан 10 % окуучу “эки” деген баа алышты. Татаалдыгы боюнча төртүнчү орундагы тапшырма дил баян жазуу экендиги аныкталып, контролдук класстагы 11 %, эксперименталдык класстан 10% окуучу “эки” деген баа алышты. Татаалдыгы боюнча бешинчи орундагытапшырма жат жазуу экендиги аныкталып, контролдук класстагы 9 %, эксперименталдык класстан 8% окуучу “эки” деген баа алышты. Татаалдыгы боюнча алтынчы орундагытапшырма текстти окуу, угуу, түшүнүү экендиги аныкталып, контролдук да, эксперименталдык класстагы окуучулар канааттандырарлык эмес баа алышкан жок. Эксперименттин аягындагы баскычта төмөнкүдөй жыйынтык чыгарылды: Иштелип чыккан жаңы окуу материалын колдонуунун натыйжасында грамматикалык- лексикалык тесттик тапшырманы аткарууда жакшы баа (“4” жана “5”) алган окуучулардын саны контролдук класстардыкына караганда эксперименталдык класста 5 %га жогору; жат жазуу жазууда контролдук класстардыкына караганда эксперименталдык класста 8 % га жогору, баяндама жазууда жакшы баа алгандардын саны контролдук класстарга караганда эксперименталдык класстарда 7 %га жогору, дилбаян жазууда жакшы баа алгандардын саны контролдук класстарга караганда эксперименталдык класстарда 3 %ша жогору, текстти окуу, угуу, түшүнүү тапшырмасын аткарууда жакшы баа алгандардын саны контролдук класстарга караганда эксперименталдык класстарда 7%га жогору, текстти изилдөө аркылуу грамматикалык материалдарды өздөштүрүү тапшырмасын 261 аткарууда жакшы баа алгандардын саны контролдук класстарга караганда эксперименталдык класстарда 6% жогору экендиги аныкталды. Бул көрсөткүчтөр төмөнкү диаграммаларда чагылдырылган: жүктеу/скачать 2.46 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|