Колонка редактора

• 
  9-Б клас - Семенюк Марина, ІІ місце, право, вчитель Буднік Н.М.
  
• 
  11-А клас - Тімашков Ілля, ІІ місце, хімія, вчитель Мальована Г.А.
  
• 
  11-А клас - Єрмоленко Інна, ІІ місце, історія, вчитель Варцаба Т.С., ІІІ місце, економіка, вчитель Мала І. Л. та ІІІ місце, українська мова, вчитель Войтюк Т. В.,
  
• 
  8-В клас - Філоненко Вікторія, ІІІ місце, українська мова, вчитель Тарнавська В. М.
  
• 
  10-А клас - Щерба Юлія, ІІІ місце, економіка, вчитель Мала І.Л.
  
• 
  10-А клас-Пукас Ангеліна, ІІІ місце, обслуговуюча праця, вчитель Токаренко Л. М.
  
• 
  8-А клас -Буртовий Денис, ІІІ місце, біологія, вчитель Вальоса Л. А.
  
• 
  9-Д клас - Глівінська Анастасія, ІІІ місце, біологія вчитель Лемешко С. М.
  

Також результативною була робота учнів-членів шкільного наукового товариства. Призерами захисту наукових робіт Малої Академії Наук України стали:

• 
  Якимець Юлія, учениця 11-А класу, ІІ місце, секція «Українська мова», вчитель Войтюк Т.В.;
  
• 
  Стрілець Юлія,учениця 10-А класу, ІІ місце, секція «Екологічно-безпечні технології та ресурсозбереження», вчитель Грабар М. М.;
  
• 
  Зінько Юлія, учениця 11-Б класу, ІІІ місце, секція «Історія України», вчитель Денисенко А. Т.;
  
• 
  Андрійчук Ірина,учениця 11-Б класу, ІІІ місце, секція «Історичне краєзнавство», вчитель Денисенко А. Т.;
  
• 
  Шатайло Ольга, учениця 11-А класу, ІІІ місце, секції «Економічна теорія», вчитель Мала І. Л.
  

Переможців півфіналу міського конкурсу команд КВК ЮІР команду «Радіо-зебра» Хмельницького НВО №28

Члени команди:

Гаврилюк Філіп Діяментович Іван Котик Дмитро Сівер Анна Токар Валерія Маліновська Юлія Левицька Марія Гончарук Анна Лебідь Павло Луніна Анна Дудар Каріна Лунін Віктор Янюк Марина

Керівник: Дроздик Л.Д.

Основними критеріями для побудови рейтингу за І семестр 2010-2011 н.р. були семестрові оцінки учнів. Класні керівники рахували середній бал кожного учня окремо, на основі якого адміністрація школи робила рейтинг успішності учнів та класів серед усієї школи. При визначенні рейтингу у ІІ семестрі планується ввести деякі доповнення, а саме: окрім семестрових оцінок буде враховуватись вихованість (поведінка на уроках, їх відвідування, культура спілкування), активна громадська позиція, участь в олімпіадах, конкурсах, змаганнях.

Я.Коменський

Родина – це природний осередок найглибших людських почуттів, де дитина освоює основи моралі серцем і душею, коли розвиваються почуття доброти, чуйності, совісті, правдивості, любові до всього живого. Батьки – головні природні вихователі дитини. Основний чинник у формуванні особистості – це виховний клімат сім‘ї . Рідна домівка – не тільки місце притулку, дах над головою, а й родинне вогнище, місце захисту від життєвих негараздів. Ці положення мають бути головним мотивом у роботі класного керівника.

Педагогічна практика переконує, що робота з батьками насамперед починається зі збирання відомостей про сім‘ї від учнів та їхніх батьків. Класного керівника має цікавити: склад сімї; спеціальність та місце роботи батька, матері, осіб, що їх заміняють; матеріальні й побутові умови сімї; моральне обличчя батьків. Така інформація може допомогти класному керівникові у пошуках форм і методів роботи з батьками учнів.

1. 
   Уранці піднімайте дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашні прикрощі, не вживайте образливих слів.
   
2. 
   Не підганяйте її, розраховувати час – це ваш обов’язок, якщо ви цю проблему не вирішили – провини дитини в цьому немає.
   
3. 
   Не посилайте дитину до школи без сніданку: у школі вона багато працює, витрачає сили.
   
4. 
   Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів, скажіть кілька лагідних слів, застережень: «Дивися, поводься добре!», «Щоб не було поганих балів» тощо. У дитини попереду важка праця.
   
5. 
   Забудьте фразу: «Що ти сьогодні отримав!»
   

6. 
   Якщо дитина замкнулася, щось її турбує, не наполягайте на поясненні її стану, нехай заспокоїться, а згодом сама все пояснить.
   
7. 
   Після школи дитина не повинна сідати відразу за виконання завдань, необхідно 2-3 години відпочити.
   
8. 
   Упродовж дня знайдіть півгодини для спілкування з дитиною. У цей час найголовнішими повинні бути справи дитини.
   
9. 
   У cімї має бути єдина тактика спілкування всіх дорослих із дитиною. Усі суперечки щодо виховання дитини вирішуйте самі, без неї. Коли щось не виходить, порадьтесь з учителем, психологом. Не зайвим буде почитати літературу для батьків, там ви знайдете багато корисного.
   

Місце	Клас	Середній бал
1	11–А	8,86
2	6–Б	8,59
3	10–А	8,44
4	5–В	8,35
4	9–Б	8,35
5	5–А	8,13
6	9–В	8,03
7	10–Б	7,97
8	7–А	7,81
9	7–Д	7,75
10	5–Б	7,71
11	6–А	7,68
11	9–А	7,68
11	11–Б	7,68
12	7–Б	7,66
13	9–Г	7,64
14	8–В	7,61
15	9–Д	7,47
16	8–Б	7,36
17	6–Г	7,35
17	7–Г	7,35
18	8–Г	7,15
19	7–В	7,14
20	6–В	7,00
21	8–А	6,93

Для учнів, котрі володіють самоповагою, гордістю і, можливо, славолюбством це може бути стимулом покращити свої результати.

Засновник і видавець – Хмельницьке НВО №28

Телефон: 77 – 14 – 56

Електронна адреса: biblio28@yandex.ru