Лекция Практические/ семинар Лабораторные срсп

жүктеу/скачать 0.96 Mb.

бет	1/42
Дата	13.03.2023
өлшемі	0.96 Mb.
	#470705
түрі	Лекция

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

Ëåêöèÿ Ïðàêòè÷åñêèå ñåìèíàð Ëàáîðàòîðíûå ñðñï

вконтексте реализации государственных программ трехязычия и духовной модернизации национального сознания.

1.2 ПРЕКРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ: русский язык (курс средней школы).

1.3 ПОСТРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ: русский язык (уровень В1)
2. ВЫПИСКА ИЗ МОДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ОП

Курс	Семестр	Лекция	Практические/ семинар	Лабораторные	СРСП	СРС	Форма контроля
1	2	-	45	-	25	80	тест

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ПО МОДУЛЮ

№	Название тем	Количество часов	Срок исполнения по неделям
	Практические (семинарские) занятия
	1.1 Языки и образование	3	Неделя 1
	1.2 Мой университет.	3	Неделя 2
	1.3Факультет, на котором я учусь.	3	Неделя 3
	1.4 Моя профессия.	3	Неделя 4
	1.5 Выдающийся представитель моей профессии.	3	Неделя 5
	1.6 История моей специальности.	3	Неделя 6
	1.7 Письменная коммуникация: в деканате.	3	Неделя 7
	1.8 В бибилиотеке.	3	Неделя 8
	1.9 В студенческой столовой.	3	Неделя 9
	1.10 Терминология науки.	3	Неделя 10
	1.11 Язык специальности и профессиональная культура речи.	3	Неделя 11
	1.12 Виды профессионально-коммуникативных ситуаций.	3	Неделя 12
	1.13 Переговоры по телефону.	3	Неделя 13
	1.14 Деловая переписка по электронной почте.	3	Неделя 14
	1.15 Обобщение пройденного материала.	3	Неделя 15
	Всего по уровню А2	45
	Вид контроля по уровню А 2	тест

4. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
формирование социально-гуманитарного мировоззрения студентов в контексте общенациональной идеи духовной модернизации, предполагающей развитие на основе национального сознания и культурного кода качеств интернационализма, толерантного отношения к мировым культурам и языкам.

5. КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ:
A) осуществлять правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций;
B) передавать фактологическое содержание текстов, формулировать их концептуальную информацию, описывать выводное знание (прагматический фокус) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов;
C) интерпретировать информацию текста, объяснять в объеме сертификационных требований стилевую и жанровую специфику текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
D) запрашивать и сообщать информацию в соответствии с ситуацией общения, оценивать действия и поступки участников, использовать информацию как инструмент воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными
требованиями;
E) выстраивать программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями;
F) обсуждать этические, культурные, социально-значимые проблемы в дискуссиях, высказывать свою точку зрения, аргументированно отстаивать её, критически оценивать мнение собеседников;
G) участвовать в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико-грамматически и прагматически адекватно ситуации;
H) составлять бытовые, социально-культурные, официально- деловые тексты в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, используя адекватный поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.

жүктеу/скачать 0.96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42