Лектор: аға оқытушы Өтегенова О. К
жүктеу/скачать 1.2 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Лектор: аға оқытушы Өтегенова О.К.
- СТУДЕНТ
| Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
“Сырдария” университеті 
“Философия және психология” факультеті. “Педагогика және психология” кафедрасы 
пәні бойынша5В010200 “Бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесі” мамандығының 1-курс студенттерінің білімін бақылауға арналған
Жетісай, 2009
3.1. Жертану. 3.2. Жерпішінінің салдары мен көлемінің географиялық маңызы. 3.3. Жер және галактика. 3.4. Күн жүйесінің құрылымы мен планеталар. 3.5. Жердің өз осінде айналуы және оның салдары. 3.6. Жергілікті жердің планын жасап, шартты белгілер көмегімен көрсету. 3.7. Жердің жылдық қозғалысы. 3.8. Жердің тәуліктік және жылдық айналымы. 3.9. Географиялық проекциялардың мәні. 3.10. Глоссарий. 3.11. Жердің жасы, геологиялық жыл санау. 3.12. Жер сілкіністері. 3.13. Тау жыныстары. 3.14. Жер бетін өзгертуші сыртқы процестер. 3.15. Рельефтің негізгі планеталары нысандары – материктер мен мұхиттар. 3.16. Материктер. 3.17. Әлемдік мұхит. 3.18. Глоссарий. 3.19. Биосфера. Құрылымы. 3.20. Биосфера қабаттарының шекаралары.
4.1. Атмосфера құрамы мен құрылысы. 4.2. Атмосфераны қорғау. 4.3. Географиялық қабық. 4.4. Географиялық қабықтың дамуындағы климаттың рөлі. 4.5. Атмосфераның ластануы және оларды қорғау жолдары. 4.6. Тірі организмдер құрылысының ұқсастығын көрсету, дәлелдер келтіру. 4.7. Қоғам дамуындағы табиғат және оның ресурстарының рөлі. 4.8. Адамның қоршаған ортаға әсер етуі. 4.9. Тірі организмдердің эволюциясы. 4.10. Тірі организмдер құрылысының ерекшеліктерін көрсету, дәлелдер келтіру. 4.11. Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер. 4.12. Төменгі сатыдағы өсімдіктер мен жоғарғы сатыдағы өсімдіктерге салыстырмалы талдау. 4.13. Таспа құрттар. Жұмыр құрттар. 4.14. Паразит құрттар. Жануарлар мен өсімдіктердің негізгі айырмашылықтары мен ұқсастық жақтары. 4.15. Тірі организмдердің құрылысының ерекшеліктерін көрсетіп, дәлелдер келтіру. 4.16. Табиғат бірлестіктері, қоректену тізбектері, оның маңызы. 4.17. Жануарлар арқылы жұғатын аурулар. 4.18. Құстар. 4.19. Ауру тудыратын вирустар түрлері. 4.20. Сүт қоректілердің табиғаттағы және адам өміріндегі рөлі. 4.21. Экологиялық пирамида заңы. 
5В010200 «Бастауыш оқытудың педагогикасы және әдістемесі» мамандығының 1 - курс студенттеріне І- семестрде «Дүниетану негіздері» пәніне типтік оқу жоспарына сәйкес 3- кредит (135 сағат) берілген. Оның 30- сағаты лекция, 15- сағаты семиар сабақтарына және 45 сағаты ОБСӨЖ, 45 сағаты СӨЖ-ге бөлінген. Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орын алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:
Студенттердің өзіндік жұмыстағы негізгі міндеттері:
Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс:
Оқытушының басшылығымен өтетін өзіндік (ОБСӨЖ) жұмысының көлемі типтік оқу жоспарына, пәннің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес анықталып, уақыты, аудиториясы көрсетіліп, оқу кестесіне енгізілген. СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндеттерін, бөлінген сағат көлемімен, студенттердің дайындық сатысы ескерілген. 
ҮЙ ТАПСЫРМАСЫ АУДИТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫСТАР СТУДЕНТСТУДЕНТ + ОҚЫТУШЫ Реферат Бақылау жұмысы Глоссарий Коллоквиум ТЕСТ Ойындар Пікірталас
Қорытынды бақылау (емтихан)
( рейтинг 7 – 14 апта) АҒЫМДАҒЫ (күнделікті бақылау КІРІСПЕ БАҚЫЛАУ Оқытушы: бақылау, бағалау          
Студенттің білімін бақылау объективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру – студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгеруіндегі белсенділігін арттырады. Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға «Дүниетану негіздері» пәні бойынша эссе, глоссарий, коллоквиум, тест және реферат тапсырмалары дайындалған.
“Сырдария” университеті “Филология және психология” факультеті “Педагогика және психология ” кафедрасы “Бекітемін” Кафедра меңгерушісі,п.ғ.д.,проф. ________________Аяшев О.А . қолы “___” __________2009ж
арналған
оқытудың формасы күндізгі
жүктеу/скачать 1.2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
