Образовательная программа дополнительного образования детей чудесный мир тестопластики возраст детей- 8-16 лет

Возраст детей- 8-16 лет

Срок реализации – 2 года

Автор-составитель:

воспитатель:

Скворцова Мария Адольфовна

Важным средством всестороннего развития учащихся и весьма эффективным способом коррекции отклонений в развитии является ручной труд с детьми, имеющими психо-физические проблемы.

Такие дети располагают значительными потенциальными возможностями, которые могут быть успешно реализованы с помощью соответствующей методики на специально организованных занятиях.

Под влиянием правильно осуществляемого обучения ручной деятельности совершенствуются познавательные процессы: дифференцируется восприятие, обогащаются представления, развиваются наблюдательность и произвольное внимание, происходят положительные сдвиги в выполнении умственных операций. Ручная деятельность в значительной степени содействует совершенствованию эмоционально-волевой и двигательно-моторной сферы. Кроме того, она способствует обогащению и развитию речи детей. Этот вид деятельности служит одним из средств социальной и трудовой адаптации учащихся.

• 
  неукоснительное и систематическое соблюдение принципа коррекционной направленности обучения на всех этапах работы;
  
• 
  учет особенностей различных групп детей с проблемами в развитии, позволяющий организовать дифференцированное педагогическое воздействие; даже приблизительное деление учащихся на подгруппы в соответствии с их познавательными и творческими возможностями может служить ряду практических целей;
  
• 
  активизация интеллектуальной деятельности воспитанников в процессе их над изделием; в ходе такой активизации учитель побуждает детей к предварительному осмыслению структуры выполнения, определению последовательности плана работы, сопоставлению рисунка с образцом, осуществлению контроля за выполняемыми ручными действиями и т.п.;
  
• 
  побуждение детей к словесному обозначению выполняемых ими действий и их результата;
  
• 
  словесное обозначение (педагогом) демонстрируемого образца и процесса создания (в дидактических целях) изделия;
  
• 
  формирование интереса к ручному труду и повышение мотивации трудовой деятельности;
  
• 
  организация пропедевтического периода обучения; в этот период закладываются основы перцептивных действий, т. е. формируется умение обследовать предметы и их свойства (форма, величина, цвет, пространственные отношения).
  

• 
  активно влияют на сенсорные процессы, познавательную деятельность, эмоционально-волевую и двигательно-моторную сферы;
  
• 
  соответствуют ближайшим возможностям детей с проблемами в развитии (этим возможностям должны соответствовать структура объекта изделия, количество создаваемых предметов; во время тематической лепки детям надо предлагать создавать достаточно конкретные предметы);
  
• 
  активизируют и стимулируют интеллектуальную и практическую деятельность;
  
• 
  позволяют формировать и закреплять умения и навыки (владение разнообразия способов лепки, регулирование движений в соответствии с задачами создания, правильная передача пространственных свойств предметов);
  
• 
  предусматривают закрепление знакомых действий;
  
• 
  способствуют всестороннему развитию;
  
• 
  имеют практическое и общественное значение;
  
• 
  доставляют радость и чувство удовлетворения;
  
• 
  могут быть выполнены (как правило) в течение одного занятия.
  

Коррекционно-развивающий эффект систематических занятий по лепке может быть достигнут в том случае, если учитываются особенности трудовой деятельности детей с психо- физическими проблемами , применяются специальные педагогические методы и средства, обеспечивающие максимальное использование имеющихся у детей потенциальных положительных сторон, правильно определяется содержание обучения в соответствии с перспективой на “зону ближайшего развития”.

Цель программы:

Развитие творческих способностей детей с проблемами в психофизическом развитии в процессе занятий декоративно-прикладным творчеством (лепка из солёного теста).

Задачи программы.

Образовательные:

• 
  Ознакомление детей с народным декоративно-прикладным искусством .
  
• 
  Формирование представления о лепке из солёного теста.
  
• 
  Развитие познавательных способностей в процесс работы с учебными материалами, литературой, образцами и технологическими картами (рисунок-план будущей поделки).
  
• 
  Познакомить с их наименованиями, техникой лепки и цветовых сочетаний, с основными приемами лепки;
  
• 
  научить пользоваться технологической картой-планом;
  
• 
  расширить словарный запас и кругозор посредством тематических бесед;
  

Коррекционно-развивающие:

• 
  Учить разрабатывать последовательность изготовления изделий по мере постепенного усложнения методов и приемов их изготовления.
  
• 
  Развивать аналитические способности, логическое мышление, память, внимание, коммуникативные способности, художественный вкус, пространственное воображение; развивать глазомер, мелкую моторику рук, сенсомоторику.
  
• 
  На практических занятиях формировать навыки и умения по изготовлению поделок на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения и художественно – содержательного анализа изделий.
  

Воспитательные:

• 
  Осуществлять работу по воспитанию уважения к народному творчеству ,
  
• 
  способствовать развитию гордости и уважения к своему народу, к его многовековой истории и национальной культуре.
  
• 
  Воспитывать умение работать в коллективе, аккуратность, усидчивость, желание трудиться, терпение, внимание, целенаправленность, критичность, трудоемкость, эстетический вкус, волевые качества, развивать художественную культуру в процессе, творческого труда при изготовлении поделок.
  

Отличительными особенностями программы являются:

• 
  Обучение работе с солёным тестом детей с проблемами в развитии и коррекция их психофизических качеств в процессе лепки.
  

Уровневая дифференциация:

1 год обучения - базовый уровень обучения;

2 год обучения - уровень совершенствования мастерства.

Условия реализации программы:

Программа «Чудесный мир тестопластики» рассчитана на 2 года.

жүктеу/скачать 265 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: