Дүниетанымын қалаптастыруға бағытталған тәрбие: ақыл ой

Педагогикалық беделдің құрылымдық компоненттернің бірі: кәсіби компонент

Адамгершілік тәрбие міндеті: моральдық ережелерді меңгерту

Педагогикалық категория ретінде білім берудің сипаты; мақсаттылық, әрекеттік, жүйелілік

Жаңаны игеру-бекіту-қадағалау-бағалау сұлбасы бойынша оқу процесін жүргізу технологиясы: қайта жасау, репродуктивті

«педагогикалық құзыреттілік» ұғымын «білім, білік дағдыны іс-әрекетте, қарым қатынаста, тұлғаның дамуында іске асыру" деп көрсеткен: Л.М Митина

Ұстаз мамандығының ерекшелігі: гуманистік бағыттылығы

Адамгершілік тәрбие міндеті: моральдық ережелерді меңгерту

Педагогиканың негізгі категориясы: білім беру

Педагогикалық үдерістегі мұғалімнің басқару обьектісі: оқушылардың іс-әрекеті

Білім саласындағы мемлекеттік саясаттың принципі: білім беру, ғылым және өндірісті кіріктіру

Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері: зерттеу әдістерінің зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі

Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін зерттеуге үлес қосты: Лемберг, Лернер, Махмутов

Педагогикалық зерттеу логикасы әдіснамалық ұстанымдарға негізделеді: детерминизм ұстанымы, ақиқаттылық ұстанымы, даму ұстанымы

Тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері мен даралығын адами қасиеттер сапалары мен мүмкіндіктерін ескеретін тәрбие принципі- тұлғаға бағыттылық

Педагогикалық үдерісті ұйымдастырудың негізгі заңдылықтары: педагогикалық үдеріс екі жақты үдеріс болып табылады

Отбасы тәрбиесінің міндеттері; баланың ақыл ойын дамыту, басқалармен мәдени үйлесімді қарым қатынас құруға үйрету, отбасы құндылықтарын сіңіру

Тәрбие қатынасты ғылыми тұжырымдардың, түсініктер мен категориялардың, заңдылықтардың жиынтығы: