Онтуганова шынар шералиевна

169 
Кесте 41 – Анықтау эксперименті бойынша ЭТ -ның «Оқушылардың ақыл-ой 
деңгейін анықтау» тест нәтижелерінің кездесу жиіліктері мен мен орташа 
арифметикалық мәні (ШТУР тестінің түрлендіруі бойынша) 
Субътестер (S) 
Эксперименттік топ (n=76 
Эксп 
дейін 
n=76 
Эксп 
кейін 
n=76 
Эксп 
дейін 
n=76 
Эксп 
кейін 
n=76 
Эксп 
дейін 
n=76 
Эксп 
кейін 
n=76 
Жоғары Жоғары 
Орташа 
Орташа 
Төмен 
Төмен
5-субътест: «Жалпылау» 
(S
5
)
8(11%) 
24(31%) 
22(28%) 
46(61%) 
46(61%) 
6(8%) 
1- субътест: «1-хабардар 
болу (S
1
) 
7(9%) 
26(34%) 
20(26%) 
45(59%) 
46(65%) 
5(7%) 
2- субътест: «1-хабардар 
болу (S
2
) 
9(12%) 
23(30%) 
23(30%) 
46(61%) 
44(58%) 
7(9%) 
3- субътест: «Анология 
(S
3
) 
6(8%) 
23(30%) 
25(33%) 
47(62%) 
45(59%) 
6(8%) 
4- субътест: «Топтастыру» 
(S
4
) 
7(9%) 
28(37%) 
28(37%) 
44(58%) 
41(54%) 
4(5%) 
6- субътест: «Сандық 
қатарлар» (S
6
) 
5(7%) 
25(33%) 
23(30%) 
48(63%) 
48(63%) 
3(4%) 
Барлығы 
42 
126 
141 
276 
270 
31 
ὼ % 
0,55 
1,66 
1,85 
1,98 
3,55 
0,40 
Сурет 52 – Анықтау эксперимеенті бойынша ЭТ -ның «Оқушылардың ақыл-
ой деңгейін анықтау» тест нәтижелері (ШТУР тестінің түрлендіруі бойынша) 
Кесте 42 – Анықтау және бақлау кезеңі бойынша БТ -ның «Оқушылардың ақыл-
ой деңгейін анықтау» тест нәтижелерінің кездесу жиіліктері мен мен орташа 
арифметикалық мәні (ШТУР тестінің түрлендіруі бойынша) 
Субътестер 
(S) 
Бақылау топ (n=74) 
Жоғары 
Орташа 
Төмен 
Эксп 
дейін 
n=74 
Эксп 
кейін 
n=74 
Эксп 
дейін 
n=74 
Эксп 
кейін 
n=74 
Эксп 
дейін 
n=74 
Эксп 
кейін 
n=74 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
5-субътест: «Жалпылау» 
(S
5
)
7(10%) 9(12%) 
21(28%) 
23(31%) 
45(62%) 
42(57%) 
0
10
20
30
40
50
60
70
ЭД 5-С-т
ЭД1-
Субътест
ЭД 2-
Субътест
ЭД С-3
ЭД 4-с
ЭД 6-с
Жоғары
Орташа
Төмен

170 
42 – кестенің жалғасы 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
1- субътест: «1-
хабардар болу (S
1
) 
6(8%) 
8(11%) 
18(24%) 
20(27%) 
50(68%) 
46(62%) 
2- субътест: «1-хабардар 
болу (S
2
) 
8(11%) 10(14%) 
22(30%) 
24(32%) 
44(60%) 
40(54%) 
3- субътест: «Анология 
(S
3
) 
5(7%) 
7(10%) 
24(32%) 
26(35%) 
45(61%) 
41(55%) 
4- субътест: 
«Топтастыру» (S
4
) 
6(8%) 
8(11%) 
27(36%) 
29(39%) 
41(56%) 
37(50%) 
6- субътест: «Сандық 
қатарлар» (S
6
) 
4(5%) 
6(8%) 
22(30%) 
25(34%) 
48(65%) 
43(58%) 
Барлығы 
36 
48 
134 
147 
274 
249 
ὼ % 
0,48 
0,64 
1,81 
1,98 
3,70 
3,36 
Сурет 53 - Анықтау және бақылау кезеңі бойынша БТ -ның «Оқушылардың 
ақыл-ой деңгейін анықтау» тест нәтижелері (ШТУР тестінің түрлендіруі 
бойынша) 
Кесте 43 – Анықтау және бақылау кезеңі бойынша ЭТ және БТ -ның
«Оқушыларының ақыл-ой деңгейін анықтау» тест нәтижелерінің орта мәндері 
(ШТУР тестінің түрлендіруі бойынша) 
Шкалалар 
ЭТ (n=76) 
БТ (n=74) 
Эксп дейін 
n=76 
Эксп кейін 
n=76 
Эксп дейін 
n=74 
Эксп кейін 
n=74 

ὼ % 

ὼ % 

ὼ % 
Ақыл-ойының даму
деңгейінің жоғары деңгейі 
42 
0,55 
126 
1,66 
36 
0,48 
48 
0,64 
Ақыл-ойының даму
деңгейінің орташа деңгейі 
141 
1,85 
276 
1,98 
134 
1,81 
147 
1,98 
Ақыл-ойының даму
деңгейінің төменгі деңгейі 
276 
3,63 
31 
0,40 
247 
3,70 
249 
3,36 
0
10
20
30
40
50
60
70
ЭД 5-С-т
ЭД1-
Субътест
ЭД 2-
Субътест
ЭД С-3
ЭД 4-с
ЭД 6-с
Жоғары
Орташа
Төмен

171 
Сурет 54 - Анықтау және бақылау кезеңі бойынша ЭТ және БТ-ның
«Оқушыларының ақыл-ой деңгейін анықтау» тест нәтижелерінің орта мәндері 
(ШТУР тестінің түрлендіруі бойынша) 
Кесте 44 – «Оқушыларының ақыл-ой деңгейін анықтау» тесті (ШТУР тестінің 
түрлендіруі бойынша) салыстырмалы нәтижелері
Бағалау деңгейі 
Эксперименттік топ 
Бақылау топ 
Эксп дейін 
Эксп кейін 
Эксп дейін 
Эксп кейін 
Жоғары 
10 
28 
9 
11 
Орташа 
23 
39 
24 
29 
Төмен 
43 
9 
41 
34 
Барлығы 
76 
76 
74 
74 
Алынған нәтижелерге талдау жасайтын болсақ, тәжірибелік сыныптағы 
оқушыларда талдау, жинақтау, салыстыру амалдарын жасау деңгейі едәуір 
артқан: жоғарғы деңгейде жауап берген оқушылардың саны 10-нан 28-ге артқан, 
бұл жалпы оқушылардың 37%-ын құрайды; орташа деңгейде жауап берген 
оқушылар саны 23-тен 39-ға артқан, бұл жалпы оқушылардың 51 %-ын құрайды; 
төменгі деңгейде жауап берген оқушылардың саны 43-тен 9-ға кеміген, бұл 
жалпы оқушылардың 12%-ын құрайды. Ал бақылау сыныбы оқушыларында 
талдау, жинақтау, салыстыру амалдарын жасау деңгейінде өсу аздап қана 
байқалады: жоғарғы деңгейде жауап берген оқушылардың саны 9-дан 11-ге 
артқан, бұл жалпы оқушылардың 15%-ын құрайды; орташа деңгейде жауап 
берген оқушылар саны 24-тен 29-ға артқан, бұл жалпы оқушылардың 39%-ын 
құрайды; төменгі деңгейде жауап берген оқушылардың саны 41-ден 34-ке 
кеміген, бұл жалпы оқушылардың 46%-ын құрайды. Бұл нәтижелер өз кезегінде 
оқушыларда талдау, жіктеу, салыстыру секілді ойлау амалдары жүзеге 
асырылып жатқандығын көрсетеді. Демек, бұл да логикалық амал-тәсілдер 
арқылы оқушылардың ойы мен тілінің дамып жатқандығының дәлелі. Бұл 
нәтижелер диаграмма түрінде төменде ұсынылды (сурет 55). 

жүктеу/скачать 6.99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: