5 бөлім. Ведомствоаралық өзара іс-әрекет
Міндеттеме көрсеткіштеріне қол жеткізу үшін қажет ведомствоаралық өзара іс-әрекет
|
Ведомствоаралық өзара іс-әрекетті жүзеге асыратын мемлекеттік орган
|
Мемлекеттік органдармен жүзеге асырылатын шаралар
|
1
|
2
|
3
|
1 стратегиялық бағыты. Сапалы білім беруге қол жетімділікті қамтамасыз ету
|
1.1. Мақсат. Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуға қол жетімділікті қамтамасыз ету
|
1.1.1. Міндет. Мектепке дейінгі ұйымдар жүйесін арттыру және көрсетілетін қызмет сапасын жақсарту
|
1. Жалпы мектепке дейінгі ұйымдар санының барлық үлгіде және түрінде ашылған мектепке дейінгі ұйымдар үлесі
|
Қала және аудан әкімдері, құрылыс басқармасы
|
– 13 бұрынғы балабақша ғимараттарын босату,
– бір жеке меншік балабақша ашу,
– жеке меншік түріне қарамастан мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында қосымша мемлекеттік тапсырысты орналастыру;
– республикалық және жергілікті бюд-жет қаражаттары есебінен және жеке инвестициялар тарту арқылы паритетті жағдайда 6 балабақша салу;
– 8 мектепке дейінгі шағын орталықты ашу;
– «Балапан» бағдарламасының іс-ша-ралар жоспарын орындау мониторингі, соның ішінде 7 мектепке дейінгі ұйымдарының жанынан кеңес беру пункттерін ашу арқылы мектепке дейінгі ұйымдарды ашу.
|
1.2. Мақсат. Мектепте сапалы білім алуға қол жетімділіктерін қамтамасыз ету
|
1.2.1. Мақсат. Мектепте сапалы білім беру қызметін арттыру
|
1. 12-жылдық білім беру бағдарламасы бойынша білім алатын оқушылар үлесі
|
Қала және аудан әкімдері
|
1, 5, 11 сынып оқушыларын 12-жылдық білім беру бағдарламасы бойынша оқытуға көшіру мәселесін аумақты дамыту Бағдарламасына енгізу. 1, 5, 11 сынып оқушыларын 12-жылдық білім беру моделі бойынша оқытумен қамтамасыз ету үшін жағдайлар жасау.
|
2. Жалпы мектептер санының жаратылыс-математика бағытындағы мектептер мен сыныптар үлесі
|
Білім беру бөлімі, құрылыс бөлімі
|
Бейінді мектептер құрылысына қажетті есептер мен ұйғарымдар. Мектеп құрылысын аумақты дамыту Бағдарламасына енгізу. Бейінді мектептерді пайдалануға беруді енгізуді қамтамасыз ету.
Жаратылыс-математика бағытында-ғы мектептерді жабдықтау.
|
3. Жалпы мектептер саны-ның ЛМК қамтамасыз етіл-ген сервисті қызмет көрсететін мектептер үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
Мектептерді ЛМК жабдықтау.
ЛМК сервистік қызмет көрсетуді жүзеге асыру.
|
4. Жаңа үлгідегі кабинеттермен қамтамасыз етілген сервисті қызмет көрсететін негізгі және орта мектептерінің үлесі: физика, химия, биология.
|
Білім беру бөлімі
|
Негізгі және орта мектептерді жаңа үлгідегі пәндік кабинеттермен жабдықтау: физика, химия, биология.
Жаңа үлгідегі физика, химия, биология кабинеттеріне сервистік қызмет көрсетуді жүзеге асыру
|
5. Асханалар мен ас блоктарының жаңа технологиялық жабдықтармен қамтамасыз етілген мектептер үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
Мектеп оқушыларын дәрумендер қосылған сапалы тамақтармен қамтамасыз ету бойынша бірлескен жұмыс ұйымдастыру үшін мектеп асханаларын жаңа технологиялық құралдармен жабдықтау.
|
6. Кең ауқымды Интернетке қосылған мектептер үлесі
|
Білім беру бөлімі,
«Қазақтелеком» АҚ
|
Кең ауқымды Интернетке қосылған мектептер санын арттыру. Интернеттің оптикалық-талшықтық желісін дамыту. Интернет жүйесіне қол жетімділік қызметін сымсыз технология арқылы дамытуға жағдайлар жасау.
|
7. Электрондық оқыту жүйесін енгізген мемлекеттік білім беру ұйымдарының үлесі (e-learning)
|
Білім беру бөлімі,
«Қазақтелеком» АҚ
|
Үлестерін арттыру:
– 4-10 Мбит/сек жылдамдықпен Интернетке қосылған ұйымдар;
– білім беру ұйымдарының интернет-сайттарын.
|
Арттыру:
электрондық оқыту желісін енгізуге арналып жабдықталған ұйымдар үлесі;
серверлік бөлмелерде корпоративті және жергілікті желісі бар ұйымдар үлесі;
сандық білім беру ресурстарының үлесі;
|
сандық білім беру ресурстары оқытушылары-авторларының саны;
әкімгерлер мен желіні пайдаланушылар саны;
сандық білім беру ресурстарын қабылдау және орналастыру бойынша сараптама кеңесін құру.
|
8. Жан басын қаржыландыру механизмі мақұлданған және енгізілген ШЖМ басқа мектептер үлесі.
|
Білім беру бөлімі, экономика және бюджеттік жоспарлау бөлімі
|
– Мектептерге жан басын қаржыландыру механизмін енгізу
|
9. Қамқоршылық кеңестері құрылған мектептер үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
– Мектептерде қамқоршылық кеңестерін құруға ықпал ету.
– Қамқоршылар кеңесі қызметінің тиімділігіне мониторинг өткізу.
|
1.2.2. Міндет. Педагог мамандығының беделін және педагогикалық кадрлардың кәсібилігін арттыру
|
1. Жалпы педагогтар санының жоғарғы және бірінші санаттары бар жоғарғы білікті педагогикалық қызметкерлер үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
– Жоғарғы және бірінші санаттары бар жоғарғы білікті педагогикалық қызмет-керлерді қолдау және тәжірибелерін насихаттау.
|
2. Жалпы педагогтар санының ағымдағы жылы білім беру ұйымдарында жұмыс істеу үшін жаңадан келген жас мамандар үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
– Жас мамандарды білім беру ұйымда-рында жұмыс істеуге тарту, соның ішінде ауылдық жерлерге.
|
3. Кепілдік-модульдік қаржыландыру жүйесі бойынша біліктілігін артты-рудан өткен педагогикалық кадрлар үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
– Бюджеттік қаражатты бөлу. Кепілдік-модульдік қаржыландыру жүйесі бойынша біліктілігін арттыруды ұйымдастыру.
|
4. Менеджмент саласында мемлекеттік тапсырыс бойынша біліктілігін арт-тыру мен қайта даярлаудан өткен мектепке дейінгі және орта білім беру жүйесіндегі бас-шы қызметкерлер үлесі
|
Білім беру бөлімі
|
– Басшы қызметкерлерді біліктілігін арттырумен қамтамасыз ету.
|
1.2.3. Міндет. Мектептер жүйесін дамыту
|
1. Жалпы мектептер санының апаттық мектептер үлесі
|
Білім беру бөлімі,
Құрылыс бөлімі,
«Востокэкспертиза» МКД
|
– Апаттық және апаттық болуы мүмкін мектептер жүйесіне мониторинг жүргізу.
– Мектептер салу, оларды уақытында пайдалануға беруді қамтамасыз ету, мектептердің ғимараттарына қосымша құрылыстар жүргізу, аяқталған нысандарды қабылдау бойынша мемлекеттік комиссияның актісін тапсыру. Мектептерді күрделі жөндеу мен сейсмологиялық күшейтілуін жүргізу.
– Мектептердің апатты ғимараттарын анықтау және зерттеу.
|
2. Оқушылар орындарының жетіспеушілігі
|
Білім беру бөлімі,
статистика басқармасы,
құрылыс бөлімі,
экономика және бюджеттік жоспарлау бөлімі
|
– Оқушылар орындарының нақты тапшылығын анықтау мақсатында демографиялық және көші-қон үрдісіне талдау жүргізу.
– Мектептер салу, оларды уақытында пайдалануға беруді қамтамасыз ету, мектептердің ғимараттарына қосымша құрылыстар жүргізу, аяқталған нысандарды қабылдау бойынша мемлекеттік комиссияның актісін тапсыру.
– Мектептегі орындардың тапшылығы мен пайдасын анықтау бөліміндегі бейінді мектептердің 1 сыныптарында күтілетін балалар құрамын ескеріп әр мектепте мониторинг өткізу.
– 6 жастағы балаларға арнап сәйкес материалдық-техникалық, педагогикалық және білім беру базаларымен модельдік сыныптар ашу.
– Мониторинг нәтижелерін ескеріп жергілікті бюджет шығындарын анықтау.
|
5. ШЖМ арналған «тірек мектептері» – ресурстық орталықтарының саны
|
Білім беру бөлімі, құрылыс бөлімі
|
– Тірек мектептерін құрудағы қажетті-ліктерін анықтауға мониторинг жүргізу (ресурстық орталықтар).
– Тірек мектептерін құру (ресурстық орталықтар).
|
1.2.4. Міндет. Салауатты өмір салтына ықпал көрсету және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту
|
1. Мектеп жасындағы балаларды білім беру ұйымдарындағы спорттық секциялармен қамту
|
Білім беру бөлімі
|
– 1. Жаппай дене шынықтыру және сауықтыру жұмыстарын жетілдіру.
– 2. Білім алушылардың денсаулықтарын сақтау және нығайту, салауатты өмір салтын қалыптастыру мақсатында оқу жылының бойында мониторинг жүргізу. Спорттық залдарды қажетті құралдармен жабдықтау бойынша шаралар қабылдау.
– 3. Мектеп жасындағы балаларды тарту арқылы білім беру ұйымдарында спорт секцияларын ашу.
|
2. Жалпы оқушылар санының қосымша білім берумен қамтылған балалар саны
|
Білім беру бөлімі
|
– 1. Қосымша білім беру және бала-лардың сауықтыру ұйымдары жүйесін көбейту.
– 2. Аулалық клубтар жүйесін дамыту.
– 3. Балаларды әр түрлі бағыттағы қосымша білім берумен қамтуға монито-ринг жүргізу (көркем-эстетикалық, ғылыми-техникалық, экологиялық-биоло-гиялық, туристік-өлкетану және т.б.).
|
3. Стратегиялық бағыты. Балалар мен жастарды дамыту және оларды еліміздің әлеуметтік-экономикалық дамуына тарту үшін жағдайлар жасау.
|
3.1. Мақсат. Балалардың құқықтарын және олардың заңды мүдделерін қорғау жүйесінің тиімділігін арттыру.
|
3.1.1. Міндет. Әлеуметтік жетімдікті болдырмау және жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған мекемелердің тәрбиеленушілерін отбасына орналастыруды жылжыту
|
1. Қамқорлыққа (қорғаншы-лыққа), патронатқа және асырап алуға тапсыру арқылы балалар үйі мен интернаттық мекемелердегі балалар санын азайту.
|
Білім беру бөлімі, жұмыспен қамту және әлеуметтік бағдарламалар бөлімі, денсаулық сақтау басқармасы, ішкі саясат бөлімі.
|
– Балалар үйлеріндегі балалар санын азайту бойынша шаралар қабылдау.
– Қайталанба жетімдікті ескерту мақсатында жетім балаларды баспанамен қамтамасыз етуге ықпал көрсету.
– 1. Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастыру үлгілерін бұқаралық ақпарат құралдарында насихаттау.
– 2. Интернаттық мекемелерде отбасыларын және асырап алушы ата-аналар мектебін қолдау қызметтерін құру.
– 3. Қамқоршылық және қорғаншылық органдарын балалар құқықтарын қорғау бойынша білікті мамандармен қамтамасыз ету.
|
3.1.2. Міндет. Мектепте тамақтандыру және балаларды мектепке дейін және мектептен үйлеріне дейін сапалы және жайлы тасымалдау жүйесін жетілдіру
|
1. Жалпы оқушылар санының дәрумендер қосылған сапалы тамақтандырумен қамтылған мектеп оқушыларының үлесі
|
Білім беру бөлімі,
Денсаулық сақтау басқармасы,
ӨҚСЭҚБ
|
Мектеп оқушыларын дәрумендер қосылған сапалы тамақтандырумен қамтамасыз ету бойынша бірлескен жұмыс ұйымдастыру.
1. Мектеп оқушыларына тамақтандыруды ұйымдастыру, мектеп оқушыларына тамақтандыруды ұйымдастыру кезінде бұзушылықтардың алдын алу, сонымен қатар балалар мен жасөспірімдердің тамақтану рационына ас құндылығы жоғары азық-түліктерді енгізу бойынша семинарлар мен мәжілістер ұйымдастыру.
2. Мектепте тамақтанудың қол жетімділігін қамтамасыз ету бойынша шаралар қабылдау.
3. Мектепте тамақтандыруды ұйымдастыру кезінде санитарлық ережелер мен нормалардың сақталу мәселесін зерттеу.
-
4. Тамақтандыруды ұйымдастыру бойынша нормативті құқықтық актілерді әзірлеу.
|
2. Тасымалдауға мұқтаж жалпы балалар санының мектепке дейін және мектептен үйлеріне дейін сапалы және жайлы тасымалдаумен қамтылған оқушылар үлесі.
|
Білім беру бөлімі,
Жолаушыларды тасымалдау және автомобиль жолдары басқармасы
|
1. Мектеп оқушыларын мектепке дейін және мектептен үйлеріне дейін жайлы тасымалдауды ұйымдастыру мәселесінің жағдайына мониторинг жүргізу.
2. «Мектеп оқушыларын мектепке дейін және мектептен үйлеріне дейін тегін тасымалдауды қамтамасыз ету»
3. Мектеп оқушыларын тасымалдауды ұйымдастыру үшін автобустар сатып алу.
4. Ауыл инфрақұрылымын дамыту жағдайына мониторинг жүргізу, соның ішінде жол қауіпсіздігі бойынша.
|
3.2. Мақсат. Денсаулықтары бұзылған, күнкөрісі төмен отбасылары қатарынан шыққан және тәуекел тобына жататын балаларды қол жетімді білім берумен қамтамасыз ету.
|
3.2.1. Мақсат. Мүмкіншіліктері шектеулі және күнкөрісі төмен отбасылары қатарынан шыққан балаларға олардың білім алу кезеңінде білім беру қызметіне қол жетімділік жағдайларын жақсарту.
|
1. Даму мүмкіншіліктері шектеулі жалпы балалар санының инклюзивті білім берумен қамтылған балалар үлесі
2. Жалпы балалар санының мүгедек балаларға арналған «кедергісіз аймақтарды» қарастырған білім беру ұйымдарының үлесі
|
Білім беру бөлімі мен білім беру ұйымдарының басшылары
|
Бала кезіндегі мүгедектіктің алдын алу мақсатында психофизикалық дамуында бұзушылықтары бар балаларды ерте анықтау және ақаулы деп тану бойынша жұмыстар жүргізу.
Даму мүмкіншіліктері шектеулі балаларды әлеуметтендірудегі мемлекет пен қоғам қызметіне мемлекеттік ақпараттық тапсырыс аясында ақпараттық-насихаттық жарықтандыру бойынша жұмыстар.
Жалпы білім беретін мектептерде арнайы түзету (қалпына келтіру) ұйымдары мен сыныптарын ашу; инклюзивті білім беретін мектепке дейінгі және орта білім беретін ұйымдар жүйесін көбейту.
Қалпына келтіру орталықтарын, түзету және инклюзивті білім беру кабинеттерін, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттерін және логопедтік кабинеттерді ашу және қызмет етулерін қамтамасыз ету.
Мүмкіншіліктері шектеулі адамдардың құқықтарын қамтамасыз ету және өмір сапасын жақсарту мақсатында білім беру ұйымдарында кедергісіз жағдайлар құру мәселесін шешу.
|
3. Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балаларға арналған арнайы және жалпы білім беретін білім беру ұйымдарының қажеттіліктеріне байланысты арнайы жабдықтармен қамтамасыз етілу үлесі
|
Білім беру бөлімі мен білім беру ұйымдарының басшылары
|
Даму мүмкіншіліктері шектеулі балаларды жеке арнайы техникалық және орнын толтыратын оқыту құралдарымен қамтамасыз ету.
|
4. Күнкөрісі төмен отбасылары қатарынан шыққан балалардың тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етілген үлесі (жалпы күнкөрісі төмен балалар санының үлес салмағы)
|
Білім беру бөлімі мен білім беру ұйымдарының басшылары
|
Мектептерді ағымдағы ұстауға қарастырылған жергілікті бюджеттің «Жалпыға білім беру қорына» аудары-латын жалпы шығындар төлемдерінің мөлшерін 3 % дейін жеткізу және одан да жоғарылату.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
