Оқу бағдарламасын жаңғыртудың алғышарттары

Іс-әрекеттік тәсіл

• оқушы білімді дайын күйінде алмай, оны өзі меңгереді, өзінің оқу әрекетінің мазмұны мен түрлерін ұғынады, оның ережелер жүйесін түсінеді және қабылдайды, жетілдіруге белсенді қатысады
• білімнің, біліктердің, оқып-үйрену және кең ауқымды дағдылардың белсенді әрі сәтті қалыптасуын қамтамасыз етеді.
• Оқушылардың оқу әрекеттері келесі басты санаттар бойынша топтастырылған: «біледі», «түсінеді», «талдайды», «бағалайды», «жинақтайды».

Жоба орындау тәсілі

• оқушының немесе оқушылар тобының ғылыми-зерттеу, шығармашылық немесе тәжірибелік сипаттағы проблемаларды шешуде белгілі бір нәтижеге қол жеткізуге бағытталған оқу-танымдық әрекеті
• Оқу жобасының мақсаты, белгіленген әдіс-тәсілдері мен орындалатын жұмыстардың реті, қорытынды тұжырымы және белгіленген тәртіпке сай рәсімделген нәтижелері болады.

Зерттеу тәсілі

• оқушылардың зерттеу элементтері бар жұмыстарды өз бетінше орындау біліктерін қалыптастыруды, ізденіс түрінде эксперимент жүргізуді, ғылыми болжамдар ұсынып, олардың дұрыстығын тексеру әдістерін негіздеу дағдыларын қалыптастыруды көздейді

Ғылыми тұрғыдан ойлаудың сипаттары:

- Зерттеу мақсатын айқын белгілеу;

- Ғылыми болжамдар жасау;

• Зерттеу әдістемесін белгілеу;

- Зерттеудің негізгі кезеңдерін анықтау;

• Зерттеу жұмыстарын жүргізу;

- Алынған нәтижелерді талдау;

- Қорытындыларды тұжырымдау.

Оқушылардың ғылыми тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытудың жолдары:

- Ғылыми зерттеулердің негізін түсіндіру;

- Оқушыларды проблемалық жағдаяттарды шешуге қызықтыру;

• Бақылау, тәжірибе жасау, алған білімдерін жүйелеу және жалпылау, биологиялық құбылыстарды түсіндіру

сияқты оқушылардың жалпы логикалық ойлау дағдыларын дамыту.

жүктеу/скачать 0.89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: