Ф.7.06 – 32
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
КАФЕДРА «Мектепке дейінгі және бастауышта оқыту теориясы мен әдістемесі»
ОҚУ КУРСЫНЫҢ КАТАЛОГЫ
Мамандығы 050102 - «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі»
Шымкент 2010 ж.
Құрметті студенттер!
Кредиттік оқыту жүйесінің ең басты ерекшелігінің бірі әрбір студенттің жеке оқу траекториясын қалыптастыру болып табылады. Студенттің жеке жоспары міндетті пәндер мен таңдау пәндер компонентінен тұрады. Студент эдвайзер мен факультет администраторының көмегімен белгілі бір пәндерді таңдай отырып, өзінің жеке оқу жоспарын жасайды. Студент жеке оқу жоспарын 128 кредит көлемінде қалыптастырады, оның ішінде бір семестрде 18-21 кредит көлемінде өтеді.
Пәндерінің оқу каталогында барлық пәндердің сипаттамасы келтіріліп, оны жетік меңгергеннен кейінгі дағдысымен анықталады. Пәндерді таңдау және оған курстарға жазылу ЖОО АЖ жүйесіне автоматты түрде келесі кезеңдерде:
1 курс студенттері үшін-25 тамыз бен 31 тамыз аралығында
2,3,4 курс студенттері үшін-15 наурыз бен 15 сәуір аралығында жүзеге асырылды.
050102- Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі
мамандығының оқу жұмыс жоспары
1 семестр
|
2 семестр
|
3 семестр
|
4 семестр
|
5 семестр
|
6 семестр
|
7 семестр
|
8 семестр
|
|
Қазақстан тарихы
2 лек.1пр.
3 кредит
|
|
Философия 2лек.1пр
3 кредит
|
Саясаттану 1лек.1пр.
2кредит
|
|
Экономикалық теория
1 лек.+1пр.
2 кредит
|
|
|
Шет тілі
3пр. +3 пр.
6 кредит
|
Экология ж/е тұр.даму 1лек.1пр
2 кредит
|
Баст.мект. қазақ (орыс) т. оқыт.теор техн.
2лек.1лаб
3 кредит
|
|
Педагогика тарихы
2лек.1пр.
3 кредит
|
| |
Қазақ (орыс) тілі
3 пр.+3 пр.
6 кредит
|
1.Мемлекеттік тілде іс-қағаз жүргізу 2.Электр.
Үкімет
3.Интелек. менш. қорғау 1пр.
1 кредит
|
Әлеуметтану 1лек.1пр
2 кредит
|
Баст.мект. матем.оқыт теор.техн 2лек1лаб
3 кредит
|
|
Балалар әдебиеті
1лек.1пр
2 кредита
|
| |
Құқық негіздері
1лек.1пр.
2 кредит
|
Информатика
2 лек., 1лаб.
3 кредит
|
Дидактика 1лек. 1пр
2 кредит
|
Этнопедагог.
1лек.1пр
2 кредит
|
Баст.мект. дүниет.оқ. теор.техн 2лек.1лаб
3 кредит
|
|
Қазіргі педагог. технология 1лек.1пр.
2 кредит
|
| |
Эконом. теория негіздері
1лек. 1пр
2 кредит
|
1.Абайтану
2.М.Әуезов шығармашылық қызметі
3.Абайтану
дың әлем әдебиетінен алатын орны
1лек. +1 пр.
2 кредит
|
|
Жас ерекш. психол. 2лек.3пр
3 кредит
|
1.Математика
2.Математикалық логика
3.Матем. есеп шығару практикумы
2 лек.1пр+2лек.1пр.
6 кредит
|
1.Математика
2.Математикалық логика
3.Матем. есеп шығару практикумы
2 лек.1пр
3 кредит
|
|
Жалпы педагогика негіздері 1лек. 1пр.
2 кредит
|
Тәрбие теориясы
1лек. 1 пр.
2кредит
|
Математиканың бастауыш курс негіздері
1лек. 1пр+1пр
3 кредит
|
|
1.Матем. оқыт.әдіс
2.Кіші жаст.оқуш.матем. оқыту теор.прак
3.матем. оқыт.теор мен тәжір. дамуы 2лек.2пр
4кредит
|
1.Дүн.дид. матер.дай. әдістемесі
2.Дүн.дид. матер.қолджолдары
3.Дүн.көрн. дайын.техн 2пр.
2 кредит
|
|
Жалпы психоло
гия
2лек.,1пр.
3 кредит
|
|
1.Матем. дидак.матер.дайын әді
2. Матем. дидак. матер. қолдану жолдары.
3.Матем. дидак.мат. техн.
2 пр
2 кредит
|
Баст. мект. шет т. оқыт. теор тех 1лек.1пр.
2 кредит
|
1.Шешен. өнер.үйр. әдіс
2.Қаз.бала. әдеби проц
3.Мәтін т. талд.әдіст.
1лек.1пр+2лек.1пр
5 кредит
|
1.Арнайы курс қазақ тілі
2.Арнайы семинар қазақ тілі
3. Қазақ тілінен шолу лек.
1 лек+1 пр.
2 кредит
|
|
Жас ерек. физ.мен мект.гиги.
1 лек.,1пр.
2 кредит.
|
|
Төменгі сынып оқуш.жүрг. тәрбие жұмыс техн. 1лек.1лаб
2 кредит
|
Баст. мект. информ. оқыт. теор тех 1лек.1пр.
2 кредит
|
1.Дүн.дид. матер.дай. әдістемесі
2.Дүн.дид. матер.қолджолдары
3.Дүн.көрн. дайын.техн 2пр.
2 кредит
|
1.Матем. дидак.матер.дайын әді
2. Матем. дидак. матер. қолдану жолдары.
3.Матем. дидак.мат. техн.
2 пр
2 кредит
|
1.Арнайы курс математикадан
2.Арнайы семинар математикадан
3.Математикадан шолу лекциясы.
2 лек+1 пр.
3 кредит
|
|
Қазіргі қазақ (орыс) тілі
1лек.,1 пр.+1 пр.
3 кредит
|
Ғылым.педаг.зерт.әдіст. 1лек.1лаб
2 кредит
|
|
Баст. мект. дене тәрб. теориясы мен техн.
1 лек.1пр.
2 кредит
|
1.Қазақ.т. дид.мат. дайын.техн
2. Қазақ.т. дид.мат. дайын.әдіс.
3. Қазақ.т. дид.матер. қолд.жолд.
2пр.
2 кредит
|
|
|
Жаратылыстану негіздері
1лек.1пр.+1лек.
3 кредит
|
1.Шағын комп. мект. матем. оқыту теор мен техн
2.Баст.ме
матем.курс есеп шешу білімін дамыту
3.Матем.
курс.матемоқул.жұм. істеу негіздері
2 лек.1пр
3 кредит
|
|
|
Баст.мект. бейне өнер оқыту. теор. техн ж/е пр.
1лек.1лаб.
2 кредит
|
|
|
|
|
|
|
|
Баст.мект. еңбек оқыту. теор.техн ж/е практик
1лек.1лаб.
2 кредит
|
|
|
|
|
|
|
|
Баст.мект. музыка тәрб. теор.техн 1лек.1лаб.
2 кредит
|
|
|
|
Педагогика қызмет кіріспе 1апта
2 кредит
|
|
Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістемесі
2 апта
|
Баланың мектептегі алғаш күндері
2 апта
|
Бастауыш мектеп бақылау сабағы
5 апта
|
|
Өндіріс тік педаго
гикалық
8 апта
|
|
Жаратылыс тану негіздері 1апта
2 кредит
|
|
Тәрбие жұмысының технология сы 2 апта
|
|
|
|
|
8емтихан
|
8 емтихан
|
8 емтихан
|
8 емтихан
|
8 емтихан
|
8 емтихан
|
8 емтихан
|
|
18 кредит
|
18 кредит
|
17 кредит
|
17 кредит
|
20 кредит
|
20 кредит
|
19 кредит
|
129
|
1 курс
1-семестр
Пәннің аталуы
|
Орыс тілі
|
Қысқартылған атауы
|
ОТ 1104
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр
|
Семестр 1,2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Сералиева А., Рахымжанова Г.
|
Доцент/оқытушы
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Орыс тілінде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпыға бірдей білім беретін пәндер циклі, міндетті компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Практикалық-45; ОСӨЖ-45; СӨЖ-45/ Практикалық-45; ОСӨЖ-45; СӨЖ-45/
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135/135
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
3/3
|
Модульаясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизит: Школьный курс русского языка
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Студенты бакалавриата, совершенствуя речевые навыки и умения, формируя новые, связанные с научной сферой коммуникации, овладевают дополнительным по отношению к родному языку средством общения, получают в конечном виде глубокое и качественное профессиональное образование.
|
Мазмұны
|
Практические: Структурно-смысловое членение текста
Тема текста. Структура и смысл текста. Тема как предмет или явление, которые рассматриваются в тексте. Обозначение темы в тексте существительным, встречающимся в различных падежах.
Коммуникативные задачи текста. Смысло-речевые ситуации.
Микротемы текста. Данная и новая информация текста. Смысловое деление текста. Развитие мысли от какой-либо исходной, известной информации к неизвестной. Данная и новая информация как элементы развития мысли и связности текста. Роль предложения в тексте. Текстообразующие функции предложены Механизмы действия этих функций. Прогрессия текста как увеличение его объема и количества информации. Предложения, выполняющие функции прогрессии текста. Способы развития информации в тексте. Параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации. Научный стиль речи, его основные особенности. Общее понятие о научном стиле речи, его отличие от других функциональных стилей. Жанры научного стиля. Условия функционирования научной речи: научная сфера общения, преобладание письменной формы над устной, монологической речи над диалогической Характерные черты научного стиля: логичность, точность, обобщенность и отвлеченность, насыщенность терминами. Лексика научного стиля речи.
Основные пласты лексики научной речи: общеупотребительные слова, общенаучная и терминологическая лексика. Употребительность слов с обобщенным и отвлеченным значением. Распространенность слов иноязычного происхождения. Дискуссия с использованием научной лексики. Формулирование научных тем и проблем с использованием специальной лексики. Составление текстов по опорным словам, относящимся к научной лексике. Терминологическая лексика русского языка. Понятие о терминах, их особенностях. Терминология как основной признак научного стиля. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Однозначность терминов. Терминологические словари. Морфология научного стиля речи
Морфологические особенности научного стиля. Высокая частотность существительного. Отвлеченные, отглагольные существительные, насыщенность текста существительными среднего рода. Глагол в форме настоящего времени совершенного вида со значением постоянного действия. Употребление кратких прилагательных для выражения постоянного свойства предмета. Краткие страдательные причастия в научной речи. Синтаксис научного стиля речи. Синтаксические особенности научного стиля: преобладание сложных предложений, широкое употребление причастных и деепричастных оборотов, однородных членов предложения с характером перечисления. Составные подчинительные союзы со значением обусловленности в научной речи: вследствие того что; несмотря на то что; ввиду того что; в связи с тем что; тогда между тем как. Слова и словосочетания в качестве средств связи предложении и частей текста: рассмотрим; необходимо подчеркнуть, что. Вводные слова и словосочетания как средства связи частей текста. Подстили научного стиля. Понятие о подстилях научного стиля. Выделение подстилей: собственно научного, научно-учебного, научно-популярного. Сфера употребления, особенности изложения, цель, характер, адресата разных подстилей.
|
Оқу жұмысының нәтижелері
|
После изучения данного курса студенты казахского отделения овладеют основами научной речи. Изучение текста, его особенностей и коммуникативных задач даст возможность правильно формулировать мысли, фигурировать средствами общения. Сосотавление текста по опорным словам поможет в овладении терминологией научного стиля. Морфология научного стиля преследует цель не только усвоить особенности употребления частей речи в научном тексте, но и некоторые новые их признаки. Синтаксические средства связи также необходимы для освоения научной речи и развития практических навыков их умелого употребления.
|
Пән атауы
|
Құқық негіздері
|
Қысқартылған атауы
|
KN 2109
|
Оқу іс-шаралар/ оқу пәндерінің курсы
|
Дәрістер, семинар, СӨЖ, ОСӨЖ
|
Семестр
|
1,2
|
Оқытушының аты-жөні
|
Қозыбақова С
|
Доцент/ оқытушы
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарына сәйкестігі
|
Жалпыға бірдей білім беретін пәндер циклі, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағат саны
|
Дәріс-15, семинар-15, ОСӨЖ-30, СӨЖ-30
|
Еңбеккөлемі
|
90 сағат
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль көлімінде оқуға қабылдау шарттары
|
Пререквизиттер: Құқық негіздері
|
Білім беру мақсаты:
|
«Құқық негіздері» пәнін оқыту мақсаттары: Қазақстан Республикасындағы құқықтық мемлекеттілікті жетілдірудің қажетті шарты ретіндегі қазақстандық патриотизмді тәрбиелеу, оқушылардың әлемдік танымын қалыптастыру, қоғамдық және құқықтық мәдениет және жеке құқық танымын жоғарылату.
Оқу пәнін оқыту мақсаты қазіргі қоғамның қажеттілігі мен мүддесінен туындап отыр. Оқытудың негізгі мақсаты заң мамандығын алмайтын студенттерге мемлекет және құқық теориясының негіздерін меңгеру, ұлттық құқықтың жетекші салаларының шеңберінде қажетті білім беру. Бұдан басқа міндет ретінде: қоғам өміріндегі мемлекеттік-құқықтық механизмнің жетілдіруінің саяси-құқықтық жолдарын анықтау, субъективтік құқықтар мен субъективтік юридикалық міндеттерді жүзеге асыруға қажетті тәжірбиені жинақтауға үйрету.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Оқу курсын оқу барысында студент кем дегенде мынандай білімді алуы қажет: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін: мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын. Алған білімнің негізінде студент ажырата білуі қажет: құқықтық институттарды оларды қамтамасыз ететін нормаларды; құқықтық қағидаларды, оларды қамтамасыз ететін кепілдіктерді. Сонымен қатар, студент алған білімін тәжірибеде дұрыс қолдана білу, әлеуметтік-құқықтық құбылыстарды параллел мен ұқсастық жолымен мәнін анықтау. Алған білім және тәжірибе студенттерге заң шығарушылық базаны құқықтық қатынастарға дұрыс қолдана білуге, саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі, сонымен қатар юридикалық емес мәселелер шеңберінде құқық нормаларымен логикалық өзара байланысты ғылыми негізделген аргументтерді теоретикалық-құқықтық көзқарас пайдасына шешу.
Семинар сабақтары: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін: мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын. Алған білімнің негізінде студент ажырата білуі қажет: құқықтық институттарды оларды қамтамасыз ететін нормаларды; құқықтық қағидаларды, оларды қамтамасыз ететін кепілдіктерді. Сонымен қатар, студент алған білімін тәжірибеде дұрыс қолдана білу, әлеуметтік-құқықтық құбылыстарды параллел мен ұқсастық жолымен мәнін анықтау. Алған білім және тәжірибе студенттерге заң шығарушылық базаны құқықтық қатынастарға дұрыс қолдана білуге, саралай білуге және сол салаға тиістілігін анықтай білуге бағытталған тәжірибе жинақтауға мүмкіндік беруі, сонымен қатар юридикалық емес мәселелер шеңберінде құқық нормаларымен логикалық өзара байланысты ғылыми негізделген аргументтерді теоретикалық-құқықтық көзқарас пайдасына шешу. Аталған курсты оқығанға дейін оқушылар орта және жалпы білім беру мектептерінде алған құқықтық және тарихи білімдері қажет. Құқық негіздері әлеуметтік-гуманитарлық пәндер циклінің басқа пәндерімен тығыз байланысты. Олардың құқық негіздерімен өзара байланысы оқудың негізгі объектісі-әртүрлі қоғамдық қатынастар. Құқық негіздері қоғамдық қатынастарды мемлекеттік-құқықтық әсер етудің нәтижесі ретінде, құқықтық нормаларды әлеуметтік норманың түрі ретінде, мемлекет қоғамның саяси ұйымы ретінде қарастырады. Аралас пәндер қоғамдық құқық пен мемлекеттің пайда болуының және дамуының саяси, тарихи, философиялық, әлеуметтік шарттары мен алғышарттарын қарастырады және ол Қазақстан Республикасында және әлемде болып жатқан саяси-құқықтық құбылыстарды кешенді түсінуге мүмкіндік береді.
|
Оқу процесінің нәтижесі
|
Оқу курсын оқу барысында студент кем дегенде мынандай білімді алуы қажет: Қазақстан Республикасының Конституциясының нормаларының жүйесін: мемлекет және құқық теориясының негізгі анықтамалары мен категорияларын, азамат пен адамның құқықтары мен еркіндіктерін жүзеге асыратын салалық заң шығарушылықтың қажетті нормаларын.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
